教师职业道德建设与敬业精神培养课件

凝心聚力创新发展教师职业道德建设与敬业精神培养凝心聚力创新发展1资源能力战略反思：竞争力评估框架（三角模型）6资源能力战略反思：竞争力评估框架（三角模型）62

一个团体的危机的症结在于责任缺失！责任缺失的根源是员工趋利避害的人性未能得到合理引导。一个人、一个团体到了自我反思的时候，自我检查的时候，将步入一个新的起点一个团体的危机的症结在于责任缺失！责任缺失的根源是3当前学生的特点独生子女多留守儿童多没经过劳苦锻炼学习的动力总的趋势处于衰减看问题、解决问题的角度和方法发生了变化，个别易极端化、情绪化。生源逐渐减少当前学生的特点独生子女多4教师职业特点相同点：都是一个工作岗位、一个饭碗。不同点：服务对象是人。他的行为对学生有强烈的影响所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。教师职业特点相同点：都是一个工作岗位、一个饭碗。5教师行业特点选择老师行业可能就面临牺牲要最大一点一个人如果走入各行各业，可能都有机会，有的人追求生活更好一些，发展更大一些，但是对一个老师来说，做了老师这个行业，除非你跳槽。这本身就是牺牲。教师行业特点选择老师行业可能就面临牺牲要最大一点一个人如果走6当教师遭遇道德拷问时当教师的辛勤付出与社会、家长的期望不成比例时，我们做教师的一定会遭遇道德的拷问。教师一定要崇高吗？

师德的核心标准和底线应该是什么？教师队伍的道德水平是否岌岌可危？面对物质的时代、面对各种诱惑的时代，是谁偷走了我们部分中小学教师的激情？面对这一切，我们是自暴自弃，还是努力进取，寻求自我调节，干出非凡的业绩，不愧对自己良心和职业？当教师遭遇道德拷问时当教师的辛勤付出与社会、家长的期望不成比7抛砖：从牌局看人生抓牌靠运气，打牌靠心气，决定输赢的不是牌的好坏，而是你的心态。合作才能出好牌。思路决定出路，把坏牌变成好牌(打法决定结局)。手中握的是你的牌局，也是你的人生抛砖：从牌局看人生抓牌靠运气，打牌靠心气，决定输赢的不是牌的8

一、思路决定出路、教学工作开展要不断创新三、员工素质提高与敬业精神培养目录今天主讲内容二、着力打造致胜团队一、思路决定出路、教学工作开展要不断创新三、员工素质提高与9思路决定出路、教学工作要不断创新如何把坏牌变成好牌第一个方面的问题思路决定出路、教学工作要不断创新如何把坏牌变成好牌第一个方面10教学工作开展重在创新创新意味着永远比对手要多走一步创新要打开思维空间,避免“霍布森”选择案例一：小孩子看地球为什么总是平的案例二：二八佳人的悲剧避免悲剧要打开思维空间

一、教学工作开展要不断创新教学工作开展重在创新一、教学工作开展要不断创新111、由小看大到用大看小2、由排斥差异到重视差异3、由单向思维到多向思维4、由做事之人变为用人之人二、打开空间的四个转换二、打开空间的四个转换12三、创新关键在决策

决策重在选择一要选合适的事，做什么。第二要选合适的人。第三，选择合适的力度。第四，选择合适的角度做事情。第五，要选择合适的方式方法。第六，选择合适的时机。三、创新关键在决策

决策重在选择13四、选择难在排序排优先序是领导干部的基本功

决策难在选择，选择难在标准。标准难在排序（辽沈战役、平津战役）排序难在理智。领导者要善于调控情绪四、选择难在排序排优先序是领导干部的基本功14五、关注结果，提高绩效过程没有结果重要（从任务导向转向结果导向）案例：李白小时上学故事

“愚公移山”的思考五、关注结果，提高绩效15六、努力提高你的“三商”

——情商、胆商、智商

（一）要提高“情商”

小布什的智商，戈尔曼的二八律自知之明

自我管理（心态、情绪）善于识别他人善于协调关系案例：救了将军不留名（认同是管理的基础）六、努力提高你的“三商”

——情商、胆商、智商（一）要16（二）要提高“胆商”胆商不仅仅是胆子大。咱们当领导的就是要敢于承担风险，尤其当领导要敢于负责任

张瑞敏名言：海尔永远有50%的把握就上马，什么叫有50%的把握就上马。毛泽东的胆商（二）要提高“胆商”17（三）要提高“智商”

智商，精通业务、胜任本职工作

善于学习的人智商高（三）要提高“智商”18学习是一个人真正的看家本领本领需要学习、道德修养需要学习、知识需要学习、享受生活需要学习学习是一个人真正的看家本领本领需要学习、19人生的四堂课读万卷书行万里路阅人无数名师开路人生的四堂课读万卷书行万里路阅人无数名师开路20合作共赢、逼迫命运重新洗牌着力打造致胜团队第二个方面的问题合作共赢、逼迫命运重新洗牌着力打造致胜团队第二个方面的问题21西点校训５我无条件地接受每一个人，因为在上帝的眼中，我们都是平等的，我不比别人差，别人也不比我好。６我不断地学习和成长，扩展自己的思想，提高自己的技能。７我在自己的位置上充分发挥自己的才能，无论我是员工还是老板。８我的生活是自己决定的结果。我没有任何借口，是一个没有任何借口的人！着力打造素质较高、作风过硬的英雄团队“团队致胜”

一个人的成功，只有百分之＿＿是由于他的专业技术，而百分之＿＿则要靠人际关系和他做人处事的能力。

…………卡内基

１５８５西点校训５我无条件地接受每一个人，因为在上帝的眼中，我们都是22团队与团伙的区别团队有互相的付出，互相的包容，互相的支持，互相的爱。团伙是一群各自为政的人组成的一个群体共产党与国民党的区别。团队与团伙的区别23着力培养团队精神

家庭（伦理）学校（纪律）单位（规章）社会（秩序）案例：火车跑的快全靠车头带这句话正确吗着力培养团队精神

家庭（伦理）24团队建设经典12个字信任、团结、推崇、原则、自检、执行团队是一种配合团队是一种互补团队建设经典12个字信任、团结、推崇、原则、自检、执行团队是25教师职业道德建设与敬业精神培养课件26扭转牌局宝典——把简单的招数练到极致员工素质提高与敬业精神培养第三个方面的问题扭转牌局宝典——员工素质提高与第三个方面的问题27一、有坚定的理想信念做一个有信仰追求的人什么叫信仰？所谓信仰，就是人的人生观，世界观，价值观的选择和持有。通俗一点讲，信仰就是一个人，他对某一种主张，某一个主义。对信仰的坚守外化为一种信念一、有坚定的理想信念做一个有信仰追求的人282022/12/129李大钊、北大教授2022/11/3029李大钊、北大教授29赵一曼赵一曼出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放，冲破封建地主家庭束缚，走上争取人民解放的道路。1923年赵一曼加入中国社会主义青年团；1926年夏加入中国共产党；1936年6月30日晨，赵一曼被敌二度捉捕，受到残酷的刑讯；1936年8月2日，在珠河被敌杀害。赵一曼赵一曼出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反30泛黄的档案资料，字里行间浸满血泪，不忍卒读——把竹签一根一根地扎进指（趾）甲缝内，再一根一根拔出来，换成更粗更长的签子再一根一根扎进指（趾）甲缝内，再改用铁签，烧红后扎进一个个指（趾）甲缝内；最后，把翘裂开的手指、脚指甲一片片拔下来，用钳子反复敲打指（趾）头，把一个个带血的残废指（趾）头慢慢浸入盐水桶里……从下午一直行刑到深夜。当各种酷刑试遍仍不奏效，日本人甚至启用了从本土运来的最新刑具：电刑。尽管如此，敌人的努力还是失败了。酷刑之下，一个鲜活的生命只剩下一丝微弱的气息，肉体被摧残成“废墟”——体无完肤，多处伤口溃烂露出白骨；多处器官撕裂、炭化、粘连、坏死；由于大量使用强心针和樟脑酊，致使全身中毒，双眼对光失去了敏感……2022/12/131泛黄的档案资料，字里行间浸满血泪，不忍卒读——2022/1131教师职业道德建设与敬业精神培养课件32为什么这么多人为之献出自己的生命据民政部门统计，中国为了共产主义有2000万人献出了自己的生命答案就是：信仰的力量！为什么这么多人为之献出自己的生命据民政部门统计，中国为了共产33（二）人民教师如何践行理想信念永远的坚守+认真履职=职业道德（师德）（二）人民教师如何践行理想信念342008年地震引发的对“范跑跑”事件的讨论范美忠2008年地震引发的对“范跑跑”事件的讨论范美忠35师德的特殊性与任何职业不能相提并论

奉献性——劳动成果具有延滞性；崇高性——教师的社会期望远低于其社会地位；典范性——其身正,不令而行;其身不正,虽令不从；创造性——教育需要艺术，教育要求创新。师德的特殊性与任何职业不能相提并论36

有才无德

——学生敬畏远离你；有德无才

——学生同情怜悯你；无才无德

——学生厌恶鄙视你；德才兼备

——学生爱戴拥护你。对教师的理想要求有才无德对教师的理想要求37教师的职业道德是一种修养，要靠对自身的磨练来实现。教师的职业道德是一种理性，要靠对职业的认知来维持。

教师的职业道德是一种习惯，要靠对规范的执行来养成。教师的职业道德是一种幸福，要靠不断的进步来激励。教师职业道德教师的职业道德是一种修养，要靠对自身的磨练来实现。教38师爱－令人崇敬的师德之魂没有责任就办不好教育没有爱就没有教育师爱－令人崇敬的师德之魂没有责任就办不好教育没有爱就没39孩子们从生活中学习——

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒。

孩子们从生活中学习——40如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。41没有责任就办不好教育振兴教育的希望在教师把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就闪光的师魂没有责任就办不好教育振兴教育的希望在教师把爱献给教育的人，用42

责任胜于能力，责任越大，提升能力的空间才能越大。责任是能力中的核心能力！

43人是什么？？？人是教化出来的、责任心是靠管理出来的人是什么？？？人是教化出来的、责任心是靠管理出来的44学会当担责任关于教师的社会责任，我认为：教书是身份证，名师是通行证，责任是生死证。谁负大责任，谁就有大作为，；谁负小责任，谁就只能小作为；谁如果不想负责任，那就只能通向“慢性死亡”。

责任有多大，舞台就有多大！“教育是为美好生活作准备！”

——斯宾塞学会当担责任关于教师的社会责任，我认为：教书是身份证，名师是45

人首先要有思想，然后才有想法，产生触动，最后变成行为，久了就变成习惯。习惯左右我们的命运栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！华人首富——李嘉诚性格左右命运二、养成良好的习惯人首先要有思想，然后才有想法，产生触动，最后变成行为，久46习惯一教师走向成功必备的第一心态乐观向上的心态习惯一乐观向上的心态47

一个人，要学会驾驭积极的情绪，要学会调整自己的心态：

你也许不能左右厄运，但你可以改变心情；你也许不能重写过去，但你可以创造今天；你也许不能改变环境，但你可以塑造自我；你也许不能延长生命，但你可以提升质量；你也许不能处处顺心，但你可以事事尽心。把教书育人当成最幸福的事，累并快乐着一个人，要学会驾驭积极的情绪，要学会把教书育人当成最48心态决定成败案例：秀才赶考

乐观的人带给人的是：欢乐、感恩、上进、爱悲观的人带给人的是：消极、憎恨、嫉妒、紧张抱怨对事情的本身没有丝毫帮助，它只能使你更加消极和痛苦只有个人适应集体，不可能集体适应个人。决定输赢的不是牌德好坏，而是你的心态心态决定成败案例：秀才赶考49境由心造：链接：你看到了什么？每个人视觉和经验都是有限的；要解决复杂多变的组织问题就必须依赖一个高效的团队；组织的竞争力已经成为团队的竞争力。境由心造：链接：你看到了什么？每个人视觉和经验都是有限的；50怨天尤人带来的危害当你抱怨这个单位的时候，你工作不会再积极了，当你工作不积极了，所有人都看到了，你就没有多少空间和发展的机会了当你抱怨的时候，你做事就不认真了，当你做事不认真了，你就不会开动脑筋，不会去创新，不会充满激情，所以最后的结果，你只在这里浪费时间，害人害已案例：情绪的连锁反应选不了好牌，但可以放弃无用的牌。（学会放弃和取舍）你就是自己最大的“王牌”（潜能）怨天尤人带来的危害当你抱怨这个单位的时候，你工作不会再积极了51因果的辩证关系牢狱与贪婪、贫穷与懒惰、痛苦与憎恨。多干事与能力提升的逻辑关系。不要说别人利用你，利用你那是你的资本，利用你那是你的价值，利用你那是你存在的意义，利用就是有能力被别人重用，所以简称利用。每当我被别人重用一次，我将提升自己的才华；每当我多去动手一次，我将成就我的技术；世界永恒不变，熟能生巧。案例：来自大山同样两块石头不同的命运路都是你自己选择的，当你一作出选择决定，就已经有了结果。因果的辩证关系牢狱与贪婪、贫穷与懒惰、痛苦与憎恨。52

三个“看一看”看一看困难职工和低保户，问问自己，得到多少才算是多；看一看犯错误进了班房的干部，在位时两三年换房子，总想换位置，进去后都是16人一间；再看一看殡仪馆，手脚都僵直了，来去赤条条，最后剩下什么。三个“看一看”看一看困难职工和低保户，问问自己，得53习惯二教师形象塑造的基本要求端庄大方习惯二教师形象塑造的基本要求端庄大方54教师应为人师表！教师的一切都应该是美的！教师：高尚的职业，优美的形象，优雅的举止，文明的礼仪！

风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师：优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格、谦逊宽容的态度……

教师的形象魅力教师应为人师表！教师的形象魅力55习惯三教师对待学生核心原则宽容、公正、爱心习惯三教师对待学生核心原则宽容、公正、爱心56大海的胸怀大海的胸怀57山的雄伟壮观山的雄伟壮观58安徽桐城六尺巷安徽桐城六尺巷59最不受学生欢迎的教师的人格特征是：

①脾气暴躁、无耐心；②不公平、有偏爱；③不愿帮助学生；④不合理地要求学生；⑤忧郁、不友善；⑥讽刺、嘲笑学生；⑦言行霸道、不讲理

最不受学生欢迎的教师的人格特征是：60宽容公正：教师对待学生的核心原则!陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!宽容公正爱心宽容公正：教师对待学生的核心原则!宽容公正爱心61你爱学生吗？你会爱学生吗？你如何让学生体会到教师的爱？值得注意的现实提问没有爱就没有教育你爱学生吗？你会爱学生吗？值得注意的现实提问没有爱就没有教育62何为真爱？1爱学生就必须严格要求学生严格要求不等于惩罚学生严是有标准的严是在一定范围内的严是有利于学生各方面的全面发展不是摧残学生身心健康的严。何为真爱？1爱学生就必须严格要求学生严格要求不等于惩罚学生632爱学生就要尊重学生的人格何为真爱？

建立平等的师生关系;充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能;切勿伤害学生的自尊心和自信心。

对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。2爱学生就要尊重学生的人格何为真爱？建立平等643何为真爱？爱学生要深入了解学生应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

3何为真爱？爱学生要深入了解学生应多了解、多关心、多谈心、从65习惯四教师与家长真诚交流的基本原则沟通合作习惯四教师与家长真诚交流的基本原则沟通合作66其一，利用家长其二，排斥家长其三，教师一言堂其四，动辄向家长告状其五，向家长推卸责任

“你的孩子屡教不改，你把他领回去，，我们无法教育了。”“你是怎么教育孩子的，让孩子变成了这样！？回去好好重新管教管教！”“你的孩子真是少见，我对他彻底失去信心了！”……

教师家长沟通合作的误区其一，利用家长教师家长沟通合作的误区67研究表明：教育工作中的错误有70%是教师缺乏沟通造成的！

造成沟通障碍的解决式信息1.命令、控制、指挥怨恨、恼怒和敌对情绪

你上课为什么大声说话？给我闭嘴！

2.警告、威胁：敌对、消极的沉默如果你再不改，我就打电话给你的家长，叫你的家长来见我！

3.训诫、说教：抗拒心理如果你听从我的劝告，你就会……4.失聪、武断：防卫和抵触经过我对你试卷的分析，我发现你存在粗心的问题。记住：下次考试要专心！好，我的话讲完了，你可以回去了。高超的师生沟通艺术研究表明：教育工作中的错误有70%是教师缺乏沟通造成的！高68关于学生答题关于教师与学生沟通百里挑一的30句话1、你答得很正确，也有创见，估计你读过这方面的课外书，是吗？2、虽然你说的不完全正确，但有一点很让我满意：你很有勇气，也很有信心。3、我知道你心里已经明白，但一下子说不出来。这样吧，我试着把你的想法说一说，你看看是否跟你想的一样。4、你答得都对，就是次序有点乱，记住，以后要先把想说的话在心里整理一下，这样你就会更加优秀。5、你回答时站姿非常端正，眼睛正对着我，声音响亮，就凭这些，我相信你一定能不断进步的。关于学生答题关于教师与学生沟通百里挑一的30句话1、你答得很69关于学生听课关于教师百里挑一的30句话

1、大家对我的课这么感兴趣，是对我这个老师的最大鼓舞，我很荣幸。2、不对，不是你不聪明，是我刚才说的不够清楚，你静静心，我再说一遍。3、我的普通话不是很好，所以你们要仔细地听，否则就浪费了彼此的时间。4、能安静听课，是取得好成绩的基础，因此看到你们如此安静地听，我对你们充满信心。5、谢谢大家听得这么专心，对我这么尊重。关于学生听课关于教师百里挑一的30句话1、大家对我的70关于学生提问百里挑一30句

1、这是不是最佳解法，我不敢说，我希望你们以后能发现更好的解法。2、你提的这个问题有深度，我要回去看看书才能解答，请原谅。3、你这问题超出了课文的范围，既让我为难，也让我高兴，因为你的知识面的确很大。4、这个问题，我估计你们自己可以弄懂，所以暂不回答，你们先自己想想吧。5、谢谢你们一而再、再而三的追问，否则我还没有认真思考过这个问题。

关于学生提问百里挑一30句1、这是不是最佳解法，我不71多用：“二十一条学生最爱听的阳光语录”1.对自己要有信心哦！2.这几天你进步了！3.大胆做吧，做错了可以改。4.加油，赶上某某某。5.你是很聪明的！6.做得太好了，你真能干！7.这事交给你，我很放心。8.能帮老师这个忙吗？9.我们班是最棒的！10.老师喜欢你。11.老师为你而自豪！12.我很能体谅你现在的心情。13.不舒服的话随时和我说。14.有什么困难找我！15.要注意休息呀！16.办法总比困难多。17.我喜欢你的笑容。18.我对你很有信心。19.相信你一定能赶上来，加油啊！20.只要努力，不灰心，就一定行！21.做错了没关系，重要的是认真！——《扬子晚报》2006.1.12

多用：“二十一条学生最爱听的阳光语录”1.对自己要有信心哦！72习惯五教师之间协作的基本理念双赢思维习惯五教师之间协作的基本理念双赢思维73损人利己（赢－输）损己利人（输－赢）两败俱伤（输－输）独善其身（赢）好聚好散（双方都不输不赢）利人利己（赢－赢）人际关系的六种模式损人利己（赢－输）人际关系的六种模式74习惯六教师走向终身发展的基本原则不断更新提高习惯六教师走向终身发展的基本原则不断更新提高75人生最值得的投资就是磨练自己，因为生活与服务人群都得靠自己，这是最尊贵的工具。不断的更新是指，在四个基本的生活方面（身体、精神、心智、社会情感）中如何不断的进行自我更新。工欲善其事必先利其器人生最值得的投资就是磨练自己，因为生活与服务人群都得靠自己，76锻炼身体就是维持健康:合理的营养；充分的休息；适当的运动……运动可以增进耐力、灵活性和力气；体力的增进可以增强活动的精力、培养毅力、增加自信。精、气、神身体：适当运动助健康锻炼身体就是维持健康:身体：适当运动助健康77精神是人的核心，代表着价值体系，极为隐私但又极端重要。作为知识分子的教师，其精神领域更为丰富，但也往往容易出现问题，产生冲突，陷入困惑。读《论语》、《老子》、《圣经》、祈祷、沉思、听音乐、亲近大自然，知己交流……等方式不失为荡涤心灵尘埃、陶冶精神，掌握人生方向的良好途径。精神：荡涤心灵尘埃精神是人的核心，代表着价值体系，极为隐私但又极端重要。精神：78如何养“心”

你幸福吗什么是幸福幸福度=成就/欲望如何养“心”

你幸福吗79教师心理健康自我调节的方法认知调节：淡薄名利行为调节：严格约束自己的言行情绪调节：从工作中寻找乐趣家庭关系调节：重视家庭生活人际关系调节：工作小环境建设生活节奏调节：注重休闲娱乐教师心理健康自我调节的方法认知调节：淡薄名利80教育是砥砺心智的正途：借重外来的教育与训练，不失为继续求知的良策，但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。自我教育：阅读名著/名人传记，师法伟人。养成按期读书的计划。写作也是砥砺心智的另一有效途径：记下个人成长的心路历程，借以理清思路，增进思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。心智：不要停止自我教育教育是砥砺心智的正途：心智：不要停止自我教育81习惯七团队取得优异成绩的基本保证懂规矩、守纪律、完美执行习惯七团队取得优异成绩的基本保证懂规矩、守纪律、完美执行82

规矩不以规矩，不成方员（圆）！什么是规矩？规矩不以规矩，不成方员83学校有纪律运动场上有规则公共场所有秩序买卖双方要遵守交易规则学校有纪律运动场上有规则公共场所有秩序买卖双方要遵守交易规则84新时期的三个任性有权就可以任性有钱就可以任性有嘴就可以任性新时期的三个任性有权就可以任性85毕福剑不雅视频毕福剑不雅视频毕福剑不雅视频毕福剑不雅视频86守纪律严明纪律是强大战斗力的重要保证。

放眼国内外，任何一个政党，都是讲政治纪律和组织纪律的。如果没有政治上的规矩和组织上的约束，那就是乌合之众，就会失去执政资格。守纪律严明纪律是强大战斗力的重要保证。87“纪律严明”的中国军人“纪律严明”的中国军人88铁的纪律：强制性严肃性统一性自觉纪律和铁的纪律的统一自觉的纪律：邱少云视纪律重于生命

军纪如山铁的纪律：强制性自觉的纪律：邱少云视纪律重于生命军纪如山89

你想成功吗？你渴望成功吗？成功的基础——执行力怎样成功加强作风建设努力提高执行力你想成功吗？你渴望成功吗？成功的基础——执行力怎样成功加强90你能用这样的状态工作吗？?

第二，不计较工作环境，不计较工作条件。

第一：工作不迟到，不早退，主动加班，哪怕熬夜也心甘情愿。

第三，善于总结改善缺点，自我批评，自我提高，从不抱怨。

你能用这样的状态工作吗？?第二，不计较工作环境，不计91用打麻将的精神去工作和做事！打麻将的人不迟到，也不早退，不计较工作环境，不计较生活条件，并且是主动申请加班，就是熬夜也心甘情愿！输了牌总是找自己的原因.用打麻将的精神去工作和做事！打麻将的人不迟到，也不早退92习惯八思路决定出路养成良好的思维习惯习惯八思路决定出路养成良好的思维习惯93系统思维（大、小）反向思维团队思维底线思维辩证思维系统思维（大、小）94三、提高自己对本职工作的认识（一）教师与学校的关系（二）教与学的关系教师——教书——教书匠——人类灵魂的工程师（好老师）四者间的关系三、提高自己对本职工作的认识教师——教书——教书匠——人类灵95

授课是饭碗授课是面子授课是本质授课是责任提高对授课重要性的认识授课是饭碗提高对授课重要性的认识96

居高临下才能游刃有余融会贯通才能深入浅出丝丝入扣才能引人入胜烂熟于心才能行云流水

下真功夫提高授课质量送大家八个字：博览群书认真钻研居高临下才能游刃有余下真功夫提高授课质量送97人生中三个“到”知道→做到→得到去找个榜样，认识他、了解他、学习他人生中三个“到”知道→做到→得到98人生最大的不幸是知道的太多，做到的太少，因为所有的结果都是做到的不管今天你听到的多好，回去后依然是你不改变你的性格、不改变你的形象，不改变的处事方法，不改变你的工作态度。亲爱的朋友，你唯一能改变的就是你的容颜在改变。人生最大的不幸是知道的太多，做到的太少，因为所有的结果都是做99结语一个人的心在哪里，你的收获就在哪里你今天之所以幸福，是你昨天的种下你明天之所以幸福，是你今天的努力和创造！今天不辛苦，明天会命苦从今天开始，切实改变自己，认真搞好自己本职工作，那么明天就会看到一个与众不同的你。结语一个人的心在哪里，你的收获就在哪里100谢谢大家！email:1937066969@谢谢大家！email:1937066969@101凝心聚力创新发展教师职业道德建设与敬业精神培养凝心聚力创新发展102资源能力战略反思：竞争力评估框架（三角模型）6资源能力战略反思：竞争力评估框架（三角模型）6103

一个团体的危机的症结在于责任缺失！责任缺失的根源是员工趋利避害的人性未能得到合理引导。一个人、一个团体到了自我反思的时候，自我检查的时候，将步入一个新的起点一个团体的危机的症结在于责任缺失！责任缺失的根源是104当前学生的特点独生子女多留守儿童多没经过劳苦锻炼学习的动力总的趋势处于衰减看问题、解决问题的角度和方法发生了变化，个别易极端化、情绪化。生源逐渐减少当前学生的特点独生子女多105教师职业特点相同点：都是一个工作岗位、一个饭碗。不同点：服务对象是人。他的行为对学生有强烈的影响所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。教师职业特点相同点：都是一个工作岗位、一个饭碗。106教师行业特点选择老师行业可能就面临牺牲要最大一点一个人如果走入各行各业，可能都有机会，有的人追求生活更好一些，发展更大一些，但是对一个老师来说，做了老师这个行业，除非你跳槽。这本身就是牺牲。教师行业特点选择老师行业可能就面临牺牲要最大一点一个人如果走107当教师遭遇道德拷问时当教师的辛勤付出与社会、家长的期望不成比例时，我们做教师的一定会遭遇道德的拷问。教师一定要崇高吗？

师德的核心标准和底线应该是什么？教师队伍的道德水平是否岌岌可危？面对物质的时代、面对各种诱惑的时代，是谁偷走了我们部分中小学教师的激情？面对这一切，我们是自暴自弃，还是努力进取，寻求自我调节，干出非凡的业绩，不愧对自己良心和职业？当教师遭遇道德拷问时当教师的辛勤付出与社会、家长的期望不成比108抛砖：从牌局看人生抓牌靠运气，打牌靠心气，决定输赢的不是牌的好坏，而是你的心态。合作才能出好牌。思路决定出路，把坏牌变成好牌(打法决定结局)。手中握的是你的牌局，也是你的人生抛砖：从牌局看人生抓牌靠运气，打牌靠心气，决定输赢的不是牌的109

一、思路决定出路、教学工作开展要不断创新三、员工素质提高与敬业精神培养目录今天主讲内容二、着力打造致胜团队一、思路决定出路、教学工作开展要不断创新三、员工素质提高与110思路决定出路、教学工作要不断创新如何把坏牌变成好牌第一个方面的问题思路决定出路、教学工作要不断创新如何把坏牌变成好牌第一个方面111教学工作开展重在创新创新意味着永远比对手要多走一步创新要打开思维空间,避免“霍布森”选择案例一：小孩子看地球为什么总是平的案例二：二八佳人的悲剧避免悲剧要打开思维空间

一、教学工作开展要不断创新教学工作开展重在创新一、教学工作开展要不断创新1121、由小看大到用大看小2、由排斥差异到重视差异3、由单向思维到多向思维4、由做事之人变为用人之人二、打开空间的四个转换二、打开空间的四个转换113三、创新关键在决策

决策重在选择一要选合适的事，做什么。第二要选合适的人。第三，选择合适的力度。第四，选择合适的角度做事情。第五，要选择合适的方式方法。第六，选择合适的时机。三、创新关键在决策

决策重在选择114四、选择难在排序排优先序是领导干部的基本功

决策难在选择，选择难在标准。标准难在排序（辽沈战役、平津战役）排序难在理智。领导者要善于调控情绪四、选择难在排序排优先序是领导干部的基本功115五、关注结果，提高绩效过程没有结果重要（从任务导向转向结果导向）案例：李白小时上学故事

“愚公移山”的思考五、关注结果，提高绩效116六、努力提高你的“三商”

——情商、胆商、智商

（一）要提高“情商”

小布什的智商，戈尔曼的二八律自知之明

自我管理（心态、情绪）善于识别他人善于协调关系案例：救了将军不留名（认同是管理的基础）六、努力提高你的“三商”

——情商、胆商、智商（一）要117（二）要提高“胆商”胆商不仅仅是胆子大。咱们当领导的就是要敢于承担风险，尤其当领导要敢于负责任

张瑞敏名言：海尔永远有50%的把握就上马，什么叫有50%的把握就上马。毛泽东的胆商（二）要提高“胆商”118（三）要提高“智商”

智商，精通业务、胜任本职工作

善于学习的人智商高（三）要提高“智商”119学习是一个人真正的看家本领本领需要学习、道德修养需要学习、知识需要学习、享受生活需要学习学习是一个人真正的看家本领本领需要学习、120人生的四堂课读万卷书行万里路阅人无数名师开路人生的四堂课读万卷书行万里路阅人无数名师开路121合作共赢、逼迫命运重新洗牌着力打造致胜团队第二个方面的问题合作共赢、逼迫命运重新洗牌着力打造致胜团队第二个方面的问题122西点校训５我无条件地接受每一个人，因为在上帝的眼中，我们都是平等的，我不比别人差，别人也不比我好。６我不断地学习和成长，扩展自己的思想，提高自己的技能。７我在自己的位置上充分发挥自己的才能，无论我是员工还是老板。８我的生活是自己决定的结果。我没有任何借口，是一个没有任何借口的人！着力打造素质较高、作风过硬的英雄团队“团队致胜”

一个人的成功，只有百分之＿＿是由于他的专业技术，而百分之＿＿则要靠人际关系和他做人处事的能力。

…………卡内基

１５８５西点校训５我无条件地接受每一个人，因为在上帝的眼中，我们都是123团队与团伙的区别团队有互相的付出，互相的包容，互相的支持，互相的爱。团伙是一群各自为政的人组成的一个群体共产党与国民党的区别。团队与团伙的区别124着力培养团队精神

家庭（伦理）学校（纪律）单位（规章）社会（秩序）案例：火车跑的快全靠车头带这句话正确吗着力培养团队精神

家庭（伦理）125团队建设经典12个字信任、团结、推崇、原则、自检、执行团队是一种配合团队是一种互补团队建设经典12个字信任、团结、推崇、原则、自检、执行团队是126教师职业道德建设与敬业精神培养课件127扭转牌局宝典——把简单的招数练到极致员工素质提高与敬业精神培养第三个方面的问题扭转牌局宝典——员工素质提高与第三个方面的问题128一、有坚定的理想信念做一个有信仰追求的人什么叫信仰？所谓信仰，就是人的人生观，世界观，价值观的选择和持有。通俗一点讲，信仰就是一个人，他对某一种主张，某一个主义。对信仰的坚守外化为一种信念一、有坚定的理想信念做一个有信仰追求的人1292022/12/1130李大钊、北大教授2022/11/3029李大钊、北大教授130赵一曼赵一曼出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放，冲破封建地主家庭束缚，走上争取人民解放的道路。1923年赵一曼加入中国社会主义青年团；1926年夏加入中国共产党；1936年6月30日晨，赵一曼被敌二度捉捕，受到残酷的刑讯；1936年8月2日，在珠河被敌杀害。赵一曼赵一曼出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反131泛黄的档案资料，字里行间浸满血泪，不忍卒读——把竹签一根一根地扎进指（趾）甲缝内，再一根一根拔出来，换成更粗更长的签子再一根一根扎进指（趾）甲缝内，再改用铁签，烧红后扎进一个个指（趾）甲缝内；最后，把翘裂开的手指、脚指甲一片片拔下来，用钳子反复敲打指（趾）头，把一个个带血的残废指（趾）头慢慢浸入盐水桶里……从下午一直行刑到深夜。当各种酷刑试遍仍不奏效，日本人甚至启用了从本土运来的最新刑具：电刑。尽管如此，敌人的努力还是失败了。酷刑之下，一个鲜活的生命只剩下一丝微弱的气息，肉体被摧残成“废墟”——体无完肤，多处伤口溃烂露出白骨；多处器官撕裂、炭化、粘连、坏死；由于大量使用强心针和樟脑酊，致使全身中毒，双眼对光失去了敏感……2022/12/1132泛黄的档案资料，字里行间浸满血泪，不忍卒读——2022/11132教师职业道德建设与敬业精神培养课件133为什么这么多人为之献出自己的生命据民政部门统计，中国为了共产主义有2000万人献出了自己的生命答案就是：信仰的力量！为什么这么多人为之献出自己的生命据民政部门统计，中国为了共产134（二）人民教师如何践行理想信念永远的坚守+认真履职=职业道德（师德）（二）人民教师如何践行理想信念1352008年地震引发的对“范跑跑”事件的讨论范美忠2008年地震引发的对“范跑跑”事件的讨论范美忠136师德的特殊性与任何职业不能相提并论

奉献性——劳动成果具有延滞性；崇高性——教师的社会期望远低于其社会地位；典范性——其身正,不令而行;其身不正,虽令不从；创造性——教育需要艺术，教育要求创新。师德的特殊性与任何职业不能相提并论137

有才无德

——学生敬畏远离你；有德无才

——学生同情怜悯你；无才无德

——学生厌恶鄙视你；德才兼备

——学生爱戴拥护你。对教师的理想要求有才无德对教师的理想要求138教师的职业道德是一种修养，要靠对自身的磨练来实现。教师的职业道德是一种理性，要靠对职业的认知来维持。

教师的职业道德是一种习惯，要靠对规范的执行来养成。教师的职业道德是一种幸福，要靠不断的进步来激励。教师职业道德教师的职业道德是一种修养，要靠对自身的磨练来实现。教139师爱－令人崇敬的师德之魂没有责任就办不好教育没有爱就没有教育师爱－令人崇敬的师德之魂没有责任就办不好教育没有爱就没140孩子们从生活中学习——

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒。

孩子们从生活中学习——141如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。142没有责任就办不好教育振兴教育的希望在教师把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就闪光的师魂没有责任就办不好教育振兴教育的希望在教师把爱献给教育的人，用143

责任胜于能力，责任越大，提升能力的空间才能越大。责任是能力中的核心能力！

144人是什么？？？人是教化出来的、责任心是靠管理出来的人是什么？？？人是教化出来的、责任心是靠管理出来的145学会当担责任关于教师的社会责任，我认为：教书是身份证，名师是通行证，责任是生死证。谁负大责任，谁就有大作为，；谁负小责任，谁就只能小作为；谁如果不想负责任，那就只能通向“慢性死亡”。

责任有多大，舞台就有多大！“教育是为美好生活作准备！”

——斯宾塞学会当担责任关于教师的社会责任，我认为：教书是身份证，名师是146

人首先要有思想，然后才有想法，产生触动，最后变成行为，久了就变成习惯。习惯左右我们的命运栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！华人首富——李嘉诚性格左右命运二、养成良好的习惯人首先要有思想，然后才有想法，产生触动，最后变成行为，久147习惯一教师走向成功必备的第一心态乐观向上的心态习惯一乐观向上的心态148

一个人，要学会驾驭积极的情绪，要学会调整自己的心态：

你也许不能左右厄运，但你可以改变心情；你也许不能重写过去，但你可以创造今天；你也许不能改变环境，但你可以塑造自我；你也许不能延长生命，但你可以提升质量；你也许不能处处顺心，但你可以事事尽心。把教书育人当成最幸福的事，累并快乐着一个人，要学会驾驭积极的情绪，要学会把教书育人当成最149心态决定成败案例：秀才赶考

乐观的人带给人的是：欢乐、感恩、上进、爱悲观的人带给人的是：消极、憎恨、嫉妒、紧张抱怨对事情的本身没有丝毫帮助，它只能使你更加消极和痛苦只有个人适应集体，不可能集体适应个人。决定输赢的不是牌德好坏，而是你的心态心态决定成败案例：秀才赶考150境由心造：链接：你看到了什么？每个人视觉和经验都是有限的；要解决复杂多变的组织问题就必须依赖一个高效的团队；组织的竞争力已经成为团队的竞争力。境由心造：链接：你看到了什么？每个人视觉和经验都是有限的；151怨天尤人带来的危害当你抱怨这个单位的时候，你工作不会再积极了，当你工作不积极了，所有人都看到了，你就没有多少空间和发展的机会了当你抱怨的时候，你做事就不认真了，当你做事不认真了，你就不会开动脑筋，不会去创新，不会充满激情，所以最后的结果，你只在这里浪费时间，害人害已案例：情绪的连锁反应选不了好牌，但可以放弃无用的牌。（学会放弃和取舍）你就是自己最大的“王牌”（潜能）怨天尤人带来的危害当你抱怨这个单位的时候，你工作不会再积极了152因果的辩证关系牢狱与贪婪、贫穷与懒惰、痛苦与憎恨。多干事与能力提升的逻辑关系。不要说别人利用你，利用你那是你的资本，利用你那是你的价值，利用你那是你存在的意义，利用就是有能力被别人重用，所以简称利用。每当我被别人重用一次，我将提升自己的才华；每当我多去动手一次，我将成就我的技术；世界永恒不变，熟能生巧。案例：来自大山同样两块石头不同的命运路都是你自己选择的，当你一作出选择决定，就已经有了结果。因果的辩证关系牢狱与贪婪、贫穷与懒惰、痛苦与憎恨。153

三个“看一看”看一看困难职工和低保户，问问自己，得到多少才算是多；看一看犯错误进了班房的干部，在位时两三年换房子，总想换位置，进去后都是16人一间；再看一看殡仪馆，手脚都僵直了，来去赤条条，最后剩下什么。三个“看一看”看一看困难职工和低保户，问问自己，得154习惯二教师形象塑造的基本要求端庄大方习惯二教师形象塑造的基本要求端庄大方155教师应为人师表！教师的一切都应该是美的！教师：高尚的职业，优美的形象，优雅的举止，文明的礼仪！

风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师：优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格、谦逊宽容的态度……

教师的形象魅力教师应为人师表！教师的形象魅力156习惯三教师对待学生核心原则宽容、公正、爱心习惯三教师对待学生核心原则宽容、公正、爱心157大海的胸怀大海的胸怀158山的雄伟壮观山的雄伟壮观159安徽桐城六尺巷安徽桐城六尺巷160最不受学生欢迎的教师的人格特征是：

①脾气暴躁、无耐心；②不公平、有偏爱；③不愿帮助学生；④不合理地要求学生；⑤忧郁、不友善；⑥讽刺、嘲笑学生；⑦言行霸道、不讲理

最不受学生欢迎的教师的人格特征是：161宽容公正：教师对待学生的核心原则!陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!宽容公正爱心宽容公正：教师对待学生的核心原则!宽容公正爱心162你爱学生吗？你会爱学生吗？你如何让学生体会到教师的爱？值得注意的现实提问没有爱就没有教育你爱学生吗？你会爱学生吗？值得注意的现实提问没有爱就没有教育163何为真爱？1爱学生就必须严格要求学生严格要求不等于惩罚学生严是有标准的严是在一定范围内的严是有利于学生各方面的全面发展不是摧残学生身心健康的严。何为真爱？1爱学生就必须严格要求学生严格要求不等于惩罚学生1642爱学生就要尊重学生的人格何为真爱？

建立平等的师生关系;充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能;切勿伤害学生的自尊心和自信心。

对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。2爱学生就要尊重学生的人格何为真爱？建立平等1653何为真爱？爱学生要深入了解学生应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

3何为真爱？爱学生要深入了解学生应多了解、多关心、多谈心、从166习惯四教师与家长真诚交流的基本原则沟通合作习惯四教师与家长真诚交流的基本原则沟通合作167其一，利用家长其二，排斥家长其三，教师一言堂其四，动辄向家长告状其五，向家长推卸责任

“你的孩子屡教不改，你把他领回去，，我们无法教育了。”“你是怎么教育孩子的，让孩子变成了这样！？回去好好重新管教管教！”“你的孩子真是少见，我对他彻底失去信心了！”……

教师家长沟通合作的误区其一，利用家长教师家长沟通合作的误区168研究表明：教育工作中的错误有70%是教师缺乏沟通造成的！

造成沟通障碍的解决式信息1.命令、控制、指挥怨恨、恼怒和敌对情绪

你上课为什么大声说话？给我闭嘴！

2.警告、威胁：敌对、消极的沉默如果你再不改，我就打电话给你的家长，叫你的家长来见我！

3.训诫、说教：抗拒心理如果你听从我的劝告，你就会……4.失聪、武断：防卫和抵触经过我对你试卷的分析，我发现你存在粗心的问题。记住：下次考试要专心！好，我的话讲完了，你可以回去了。高超的师生沟通艺术研究表明：教育工作中的错误有70%是教师缺乏沟通造成的！高169关于学生答题关于教师与学生沟通百里挑一的30句话1、你答得很正确，也有创见，估计你读过这方面的课外书，是吗？2、虽然你说的不完全正确，但有一点很让我满意：你很有勇气，也很有信心。3、我知道你心里已经明白，但一下子说不出来。这样吧，我试着把你的想法说一说，你看看是否跟你想的一样。4、你答得都对，就是次序有点乱，记住，以后要先把想说的话在心里整理一下，这样你就会更加优秀。5、你回答时站姿非常端正，眼睛正对着我，声音响亮，就凭这些，我相信你一定能不断进步的。关于学生答题关于教师与学生沟通百里挑一的30句话1、你答得很170关于学生听课关于教师百里挑一的30句话

1、大家对我的课这么感兴趣，是对我这个老师的最大鼓舞，我很荣幸。2、不对，不是你不聪明，是我刚才说的不够清楚，你静静心，我再说一遍。3、我的普通话不是很好，所以你们要仔细地听，否则就浪费了彼此的时间。4、能安静听课，是取得好成绩的基础，因此看到你们如此安静地听，我对你们充满信心。5、谢谢大家听得这么专心，对我这么尊重。关于学生听课关于教师百里挑一的30句话1、大家对我的171关于学生提问百里挑一30句

1、这是不是最佳解法，我不敢说，我希望你们以后能发现更好的解法。2、你提的这个问题有深度，我要回去看看书才能解答，请原谅。3、你这问题超出了课文的范围，既让我为难，也让我高兴，因为你的知识面的确很大。4、这个问题，我估计你们自己可以弄懂，所以暂不回答，你们先自己想想吧。5、谢谢你们一而再、再而三的追问，否则我还没有认真思考过这个问题。

关于学生提问百里挑一30句1、这是不是最佳解法，我不172多用：“二十一条学生最爱听的阳光语录”1.对自己要有信心哦！2.这几天你进步了！3.大胆做吧，做错了可以改。4.加油，赶上某某某。5.你是很聪明的！6.做得太好了，你真能干！7.这事交给你，我很放心。8.能帮老师这个忙吗？9.我们班是最棒的！10.老师喜欢你。11.老师为你而自豪！12.我很能体谅你现在的心情。13.不舒服的话随时和我说。14.有什么困难找我！15.要注意休息呀！16.办法总比困难多。17.我喜欢你的笑容。18.我对你很有信心。19.相信你一定能赶上来，加油啊！20.只要努力，不灰心，就一定行！21.做错了没关系，重要的是认真！——《扬子晚报》2006.1.12

多用：“二十一条学生最爱听的阳光语录”1.对自己要有信心哦！173习惯五教师之间协作的基本理念双赢思维习惯五教师之间协作的基本理念双赢思维174损人利己（赢－输）损己利人（输－赢）两败俱伤（输－输）独善其身（赢）好聚好散（双方都不输不赢）利人利己（赢－赢）人际关系的六种模式损人利己（赢－输）人际关系的六种模式175习惯六教师走向终身发展的基本原则不断更新提高习惯六教师走向终身发展的基本原则不断更新提高176人生最值得的投资就是磨练自己，因为生活与服务人群都得靠自己，这是最尊贵的工具。不断的更新是指，在四个基本的生活方面（身体、精神、心智、社会情感）中如何不断的进行自我更新。工欲善其事必先利其器人生最值得的投资就是磨练自己，因为生活与服务人群都得靠自己，177锻炼身体就是维持健康:合理的