2022年7月湖北省天门市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

2022年7月湖北省天门市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.（ ）为婴儿大便的预兆.A、没反应B、抖溟气C、语言提示成人D、固定姿势.做好转换环节的工作应注意（ ），一日生活有明确的规定，一旦孩子集中后马上转换等.的尔长■的尔长■£郛需般B、重视转换环节C、尽量减少转换环节D、尽量增加转换环节.人的个性心理特征初步形成的时期是（ ）.A、婴J脚B、幼脏C、学龄前期D、学龄期.注意发生的标志是（ ）.A、手眼协调的发生B、视觉和听觉的集中C、直立行走D、抓握反射的消失.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是（ ）.A、能力类型的差异B、能力水平的差异C、能力发展速度的差异D、能力发展早晚的差异.儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的（ ）.A、10%B、20%C、30%D、40%.儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（ ）的规律。A、可变性B、阶段性C、不平衡性D、顺序性.提出“花钱病”“外国病”的（ ）.A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟.小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事.这体现了小明的（ ）・A、无意注意B、有意后注意C、有意注意D、定向注意.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）.A、教育者的主导性B、受教育者的主动性C、教育的目的D、教育的方法.下列符合《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化"专项治理工作的通知》措施的是（ ）.A、在语言教育中渗透阅读与书写准备B、在幼J痘中教授识字、计算、英语C、以课堂集中授课为主，安排一日活动D、以阅读、抄写、记忆等方式进行知识技能性强化训练.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察.这是使用了（ ）・A、演示法B、观察法C、欣赏法D、操作法.某教师在教授《我的母亲》一课时，天空中突然响起了雷声，把学生的注意力都吸引了过去.这种注意属于（ ）・A、有意注意B、无意注意c、有意后;主意D、无意后注意.妈妈让瑶瑶喊爸爸回家吃饭，而瑶瑶对着爸爸就说："你妈妈喊你回家吃饭了."这表明瑶理存在的语言问题是（ ）.A、发音不清晰B、语序颠倒C、代词使用混乱D、语句不完整.注意是感知觉的（ ）.A、开端B、条件C、发展D、目的.甜甜拿一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后就走过去一把夺过玩具说：居然还打起来了，谁都不准玩了，邓老师的做法（ ）.A、正确，有助于保护幼儿人身安全B、恰当，有利于教育丁丁尊重他人C、不恰当，不利于培养幼儿良好品行D、不恰当，不利于保护丁丁的求知欲.教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提问和（ ）.A、显性示范B、隐性示范C直接示范法D、讲解示范法.在中国近代幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”是指（ ）・A、陈寅恪B、陈方恪C陈鹳琴D、陈衡恪.幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（ ）.A、共生性原则B、操作性原则C、经济性原则D、审美性原则.我国幼儿园的（ ）是我国学前教育机构的一大特色.A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法.课程的本质随着社会、教育思想等的发展，也出现了不同的变化和发展，而其中以知识为中心，以科学为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的（ ）,A、学科课程B、经验课程C、计划课程D、目标课程.社区教育起源于（ ）,A、美国B、日本C、丹麦D、瑞典.人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（ ）.A、不变B、扩大C、缩小D、以上都有可能.儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是（ ）的结果.A、运动记忆B、情绪记忆C意义记忆D、机械记忆.下列关于直立行走动作发展的描述，正确的是（ ）.A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，无有意运动的成分.通过向家长询问，不能得到幼儿生长发育的感性资料包括（ ）.①出生史、喂养史②睡眠情况③饮食情况④日常游戏爱好⑤智力发展水平⑥预防接种情况⑦患病情况⑧冢庭条件a、⑧B、④⑤⑧C、④⑤®@D、（TXD（1X§）（2XS）.幼在学习西瓜、苹果、橙子等概念之后，又学习了水果的概念.这种学习属于（ ）.A、符号学习B、命题学习C、上位学习D、下位学习.f地，儿童个性形成过程的开始时期是（ ）,A、1〜3岁

B、3〜6岁C、6~12岁D、12〜18岁.1632年，（ ）出版了世界上第一本学前教育专著《母育学校》，在人类史上首次制定了6岁以下儿童详细的教育大纲.他遵循儿童的自然性原则，认为教育内容应由简到繁，从感觉训练到宗教信仰的培养，形成梯度，循序渐进；教育方法应简单灵活，易于操作；还对儿童的道德培养极为重视，内容有12项之多，从饮食起居一直到宗教礼仪，要求合理得当.A、凯洛夫B、西塞罗C、爱因斯坦D、夸美纽斯.在回答“海因兹偷药"的两难问题时，皮皮认为海因兹偷药是不对的，因为偷东西犯法，要坐牢.这说明皮皮的道德发展处于（ ）的阶段.A、以服从和惩罚为取向B、以工具性目的为取向的尔长■的尔长■£郛需般D、以维持社会秩序为取向.手工活动没有明确的目的，只是一种纯粹玩要活动.这个特点所处年龄段是（ ）.A、2Y岁B、4・5岁C、54岁D、6・7岁.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（ ）.A、项目活动B、单元主题活动C、生成课程教学D、学科教学.下列选项中，代表内在动机情境的是（ ）.A、小甲把学习和父母的奖励联系在一起B、老师对小乙数学作业表示不满意C、老师在班上表扬三好学生D、暑假时小丙每天独自看几小时的书.提高个体自尊水平的基本做法是（ ）.A、比上不足B、扬长避短C、优势互补D、取长补短.应根据幼儿的（ ）选择和指导游戏.A、兴趣B、需要C、年龄特点D、游戏特点.充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，蜗和引导他们从（ ）向更高水平发展。A、较高水平B、较低水平C、平均水平D、原有水平.人际交往和（ ）是幼1比会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径.A、游戏活动B、社会适应C、社会感染D、社会促进.矫正幼儿习惯性阴部摩擦的最佳方法是（ ）.A、消退法B、系统脱敏法C、强化法D、转移注意法.坏血病是由于缺乏（ ）.A、维生素AB、维生素BlC、维生素B2D、维生素C.以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（ ）.A、大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失B、儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧C、对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果D、恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的.社区学前教育是教育社会化的体现，下列属于社区学前教育的是（ ）.A、妈妈教幼儿叠衣服B、吴老师带中班幼玩娃娃家游戏C、组织参观医院、社区、超市D、幼儿园请家长参观幼儿园举行的亲子活动.社区学前教育主要具有区域性、开放性、（ ）和主动性的特点.A、整体性B、综合性C、融合性D、丰富性.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于（ ）.A、转折期B、最近发展区TOC\o"1-5"\h\zC、敏感期 c、D、危险期 D、.幼JL在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的（ ）,二、A、社会性发展水平 51.B、运用材料的水平 A、C、概念发展水平 B、D、创造水平 C、.地球上已经消灭的传染病是（ ）. D、A、脊髓灰质炎 52.B、天花 A、C、肺结核 B、D、麻疹 C、."双生子爬楼梯”实验证实了（ ）的成熟势力说理论. D、A、- 53.B、洛克 A、C、威尔逊 B、D、格塞尔 C、.关于幼儿口吃，下面不正确的说法是（ ）・ D、A、口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病 54.B、大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致 A、C、受惊吓是常见原因 B、D、幼儿说话时发生口吃，周围人应该及时提醒 C、"你结巴了"，并耐心帮助孩子纠正 D、.1923年创办的（ ），是我国第一个学前教育科学实验基地. 55.A、南京鼓楼幼稚园 A、B、南京燕子矶幼稚园 B、C、北京香山慈幼院 C、D、湖北幼稚园 D、.幼儿园教育活动整合性的特点主要体现在（ ）、活动形式、手段等各方面及各个层次的整合. 56.①活动目标 A、②活动内容 B、③活动资源 C、④活动方法 D、A、0@皱 57.B、@®® A、C、©®③ B、D、®®® C、.培养幼J谢良好道德品质应从培养他的（ ）入手. D、A、道德认知 58.B、道德意志 A、道德情感道德行为多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，下列关于新基础教育观和幼教育质量观表述正确的是（多选、少选、错选均不得分。）.幼儿教育应追求幼儿健康、真实、全面和可持续发展幼儿园是〃浮的预备阶段幼儿园是人生学习的初始阶段终身教育理念是新基础教育观的精髓夏天婴幼儿很容易长琲子，正确预防及处理琲子的方法是（保持室内通风婴幼服要宽大、干燥，避免穿化纤婴幼生了徘子会很痒，可以用手挤弄、搔抓患处保持皮肤清洁，浴后敷用琲子粉或爽身粉幼儿园的玩教具应具有教育意义并符合（ ）的要求。美观益智安全坦婴幼儿盥洗的内容主要包括（ ）,),洗手、洗脸刷牙、漱口洗头、洗脚、洗澡洗屁股桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是（ ）.准备律练习律强化律效果律教育目的的基本层次不包括（ ）・国家的教育目标各级各类学校的培养目标教师的教学目标社会的价值取向学前教育机构的物品菅理制度一般包括（ ）.婴幼儿书包、衣物等由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记婴幼J厮具、教具、学习用品、日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记婴幼水杯、毛巾放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记，专人专用领取物品时须填写领用登记表，不可未经允许拿用学前教育机构物品，借用须及时归还婴幼JUE确的睡眠姿势包括（ ）.趴着睡B、仰卧睡C、右侧卧睡D、身体自然弯曲.教育科学研究的来源有（ ）・A、教育科学实践中的问题B、对已有教育理论的质疑C、对教育现状的分析和研究D、教育科学研究规划.婴幼1怀良情绪产生的原因有（ ）.A、环境过于嘈杂或过冷、过热B、身体不适C、缺乏心理安全感D、受冷落或挨批评.离园活动是教师与幼儿及其家长进行个别交往、建立积极关系的形式.关于离园活动组织与实施的要求,下列说法正确的有（ ）.的尔长■£的尔长■£郛需般B、做好交班记录C、与幼儿主动说再见D、向每位家长详细介绍幼儿在园的情况.保育员要协调各种关系，主要包括（ ）,A、与其他保育员之间的关系B、与教师之间的关系C、与婴幼之间的关系D、与家长之间的关系.下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）.A、理智B、刚毅C、9D、自主64,下列不是学前语言教育的总目标的是（ ）.A、使幼儿养成强壮的身体B、能认识简单的英文字母C、能背诵简单的古诗D、乐意与人交谈，讲话本版.学前教育机构对婴幼儿负有（ ）责任.A、教育B、管理C好D、养育.教师在儿童游戏中应扮演哪些角色？（ ）弟9页/（共22页）A、观察者B、参与者C、引导者D、评价者.讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会.从讲述对象的特点分，可分为（ ）.A、看图讲述B、叙事性讲述C、实物讲述D、情景表演讲述.幼儿赦师必备的职业道德主要有（ ）.A、热爱学前教育事业B、爱护和尊重幼儿C、服从管理、听从领导D、团结同事、尊敬家长.言语在儿童心理发展中具有重要的意义，掌握言语之后，心理机能发生了重大变化，表现在以下几方面？（）A、自我意识产生，个性开始萌芽B、心理机能开始形成，低级心理机能得到改造C、模仿发音一说话萌芽阶段D、语言表达的积极性高涨起来.火灾发生时，下列做法正确的是（ ）.A、用手捂住口易，迅速、有序地撤离火灾现场B、空气中烟雾h俄大时，要用打湿的毛巾捂住口鼻，迅速逃离火灾现场C、空气中烟雾比较大时，逃离火灾现场时身体位置尽量放低D、坐电梯迅速下楼三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉，最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。（ ）.全面发展并不意味着身心各方面共同、平均的发展。（ ）.扶义的学前教育包含早期教育、幼儿教育和家庭教育.（ ）.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定.（）.幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习.（ ）."呆小症”通常是由母亲缺锌和铁、胎JIX、血供应不足等造成的.（ ）.午睡时婴幼儿脱下的衣服和鞋子可以任意摆放。（ ）.在学前教育评价中要遵循真实、客观的原则，就是要把通过观察、测量、访谈、问卷调查等方法所获得的资料，不带主观臆断地记录下来.（ ）.托幼园所的保教人员需要看管好幼儿，传达室门卫则无此职责.（ ）.游戏是幼儿一日活动的基本形式.（ ）.对于羯虫病的预防，可选择春夏季集体服用驱虫药一次.（ ）弟10页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\z.定势是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备状态.（ ）.对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形.（ ）.3-5岁幼儿常常自己造词，出现“造词般"，比如把"鸡蛋糕"说成"蛋黄糕"，把"灰色"说成"淡黑”.这说明幼J的智力发展有了质的飞跃。（ ）.“人心不同，各如其面"说明了各个幼儿的遗传因素不同、先天特点不同，又受到出生后社会环境的不同影响，因而具有各自特点的独立人格。（ ）.0-3岁是幼J导习口语的最佳时期.（ ）.如果婴幼儿存在神经疾患，就肯定会对某种食物产生强烈抵制而不进食，致使体弱.（ ）.世界上第一所真正意义上的幼儿园是1816年福禄贝尔在德国建立的.（ ）.教师在对幼J屈教育中应该细心、耐心.（ ）.谈话；去是幼儿园教育评价最基本的方法。（ ）第12页/共22页2022年7月湖北省天门市事业单位幼儿教师招聘考试《幼1修育基础知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】保育员应及时发现婴幼儿大小便的预兆，及时提醒或抱其坐盆排便.婴幼儿在排大便前，常排出有臭味的气体，同时伴有身体用力的动作和发出使劲的声音，保育员应及时将婴幼儿放在便盆上。婴幼儿排小便前也会出现如打冷战等反应，保育员对这些信号应十分敏感，及时帮助婴幼儿脱掉裤子，坐盆排尿.故选B..【答案】C【解析】生活活动是指学前儿童在幼儿园的有关饮食起居方面的活动，是保障学前儿童身心健康成长的重要活动之一，它主要包括起床、进餐、喝水、盥洗、睡眠、转换环节等内容.转换环节是学前儿童一日生活各个环节之间的转换.当孩子从一个活动转向另一个活动时，如果他们不知道下面要做什么，不知道对他们有些什么要求时，很容易失去自控能力。因此，做好转换环节的工作是非常重要的，应注意以下几点:①尽量减少转换环节;②一日生活内容有明确的规定，使孩子知道这一环节结束后，下一个活动的内容等③一旦孩子集中后,马上进行下一个活动.故选C.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】儿童气质类型的先天性差异幼＞1脚伴随社会化进程而逐步扩大，形成独特个性。换言之，幼J牌是个性心理特征的初步形成阶段，从此阶段起表现出在兴趣爱好、能力、自我意识等方面的与他人不同的个性.故选B..【答案】B【解析】视觉和听觉的集中是注意发生的标志.明显的注意发生是在满月之前，大约2〜3周时.这时孩子可以对出现在眼前的人脸或手注视片刻.故选B..【答案】Aojn【解析】人的能力是多种多样、千差万别的，每个人都有自己的长处和短处.题干体现的即是幼儿能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用同一把尺子去衡量幼力同时要注意因材施教，使每个幼1邸得到较大的发展。故选A.ojn.【答案】C【解析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多.根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3,这样才能满足身体的需要.故选C..【答案】A【解析】题干中首先提到了儿童身心发展的稳定性是相对的，之后解释了为什么稳定性是相对的，是因为在不同的社会条件或教育条件下，即使是同一年龄阶段的儿童，可能因为时代不同或教育条件的改变，他们的身心发展水平也会相应地发生变化，由此可见，儿童身心发展也是具有可变性的，只不过这种可变性是在一定程度和范围内的。故选A..【答案】A【解析】陶行知批判清末民初的幼J檄育机构有三大弊病："外国病""花钱病""富贵病"。故选A..【答案】C【解析】有意注意是指有预定的目的和任务，必'要时须付出意志努力的注意.题干所述体现了小明的有意注意.smc..【答案】B【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响（教育内容和教育措施），三者共同构成了一个完整的教育实践活动的系统.故^除C选项.结合题干表述，在其他教育基本要素都具备的情况下，教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与，受教育者主观能性的发挥在教育过程中起决定作用。故选B.11.【答案】A【解析】《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中指出，“严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止.""纠正可浮化教育方式.针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱留幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正".因此，B、GD三项不符合其相关要求.幼儿书面言语的发展处于准备阶段，重要的是培养幼儿的阅读手口书写兴趣，如培养幼儿良好的阅读习惯，引导幼儿了解书写最初步的规则.故选A..【答案】A【解析】演示:去是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或使用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法.教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察，使用了演示法.故选A..【答案】B【解析】根据有无目的和意志努力的程度，注意可分为无意注意、有意注意和有意后注意.无意注意是没有预定目的，不需要意志努力，不由自主地对一定事物发生的注意.无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的.题干中，学生的注意被雷声吸引，这种注意属于无意注意有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物发生的注意.有意后注意是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。故选也.【答案】C【解析】对幼儿来说，代词的使用相对抽象，学习起来比较困难.他们大多分不清"你""我""他"的关系.如常常把"你"说成"我"，或者把"我"说成"你".题干中瑶瑶存在的语言问题就是代词使用混乱.故选C..【答案】B【解析】感知觉的条件注意。.【答案】C【解析】幼儿争抢玩具是幼儿园常见问题，题干中教师对幼儿说：居然还打起来了，谁都不准玩了.不但没有帮助幼儿解决问题，反而不利于培养幼儿良好品行.故选C..【答案】B【解析】谈话活动中，教师的间接引导往往通过两种主要方式得以体现。一是用提问的方式引出话题施换话题，引导幼儿谈话的思路，把握谈话i舌动的方式.二是教师用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范教师通过谈论自己的经验，如自己喜欢的糖果及喜欢的原因等，向幼儿暗示谈话时组织交流内容的方法.故选B..【答案】C【解析】陈鹤琴和张雪门都是我国著名的幼儿教育家，有"南陈北张”之称.这里的“南陈"是指陈鹤琴。故选C..【答案】B【解析】区域活动的材料是幼儿主动建构知识的媒介，区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的。为了更好地实现教育目标，我们可以预设不同区域的不同教育功能，通过投放与教育目标一致、与幼儿能力发展水平弟14页/（共22页）适宜的材料，促进幼儿身心各方面全面发展。活动区材料投放必须遵循以下原则：目的性原则、适宜性原则、丰富性原则、层次性原则、操作性原则.故选B.20,【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》的第三条明确指出，我国幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件.幼儿园的双重任务，是我国学前教育机构的一大特色.幼儿园的一切工作都要服从与服务于双重任务的完成。故选B.2k【答案】A【解析】斯宾塞最初把知识的系统组织定为课程的内涵，实质上是确立了课程即知识或系统化的知识的观点。把有价值的知识系统化，形成一定科目或学科，将这些学科的知识传授给学生，以达到教育目标.这种以知识为中心，以学科（科目）为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的学科课程.故选A.221【答案】C【解析】丹麦的柯隆威等人于19世纪中叶创办的“民众中学”可视为社区教育的发端。.【答案】C【解析】注意是心理活动对一定对象的指向和集中，范围会缩小.故选C..【答案】B【解析】情绪记忆是以体验过的情绪或情感为内容的记忆。儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是情绪记忆的结果.运动记忆是以人们操作过的运动状态或动作形象为内容的记忆.意义记忆是指在对学习材料进行理解的基础上进行的记忆.机械记忆是指对记忆材料不理解，依靠复述的方式进行的记忆.故选B.25,【答案】A【解析】儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走.故选A..【答案】B【解析】通过向家长询问，可以获得幼儿生长发育的感性资料：（1）出生史、喂养史；（2）睡眠情况、饮食情况、户外活动情况；（3）日常生活习惯；（4）智能发展情况；（5）预防接种情况；（6）患病情况.故选.【答案】C【解析】上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的.上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程.题于中幼儿先学习了西瓜、苹果等具体的水果类型,又学习了水果的概念，符合由具体到TS的学习规律，因此是上位学习.故选c..【答案】B【解析】一般把3~6岁叫作个性形成过程的开始时期.故选B..【答案】D【解析】《母育学校》是夸美纽斯系统地论述学前教育的专著.故选D..【答案】A【解析】皮皮的道德发展处于以服从和惩罚为取向的阶段，这一阶段的儿童认为规则是由权威制定的，必'须无条件地月纵.他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的.故选A..【答案】A【解析】2Y岁的幼儿由于手部小肌肉的发育不够成熟，认识能力也很有限，所以手工活动并没有明确的目的,而只是一种纯粹的玩耍活动，他们满足于手工操作的过程，享受着自主活动的快感，体验着手工工具和材料的特性，但还不能正确地使用这些手工工具和材料。故选A..【答案】D【解析】学科课程偏重知识体系；活动课程偏重心理发展的需要.故选D.33,【答案】D【解析】内在动机是由个体的内在需要引起的动机，主要是指儿童对学习本身感兴趣，如好奇心、求知欲、直接兴趣等。暑假时小丙每天独自看几〃画的书体现了内在动机.故选D..【答案】B【解析】影响自尊的因素有：（1）家庭中的亲子关系，对孩子表现出慈爱、有兴趣、接受与参与，对孩子的要求，前后一致，双亲一致，尊重孩子，说服而不是体罚孩子，都可以增加自尊.（2）行为表现的反馈，成功行为的反馈可以提高自尊水平.（3）选择参与和扬长避短，选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有助于增加自尊（选项B正确，选项D错误）.（4）根据相似性原理正确进行社会比较，选择地位、身份相似的人与之比较，使个体处于怡当的位置，有助于增加自尊.故选B..【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第二十四条指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式.在此基础上该规程进一步提出了幼儿园游戏的总的指导要求.①应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏②因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调多功能和可变性；③应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具.根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当的指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。幼儿园游戏的指导要求。故选C..【答案】D【解析】每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同,要充分理蟒口尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展.故选D..【答案】B【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“社会"领域指出，"人际交往和社会适应是幼J比会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”.故选B..【答案】D【解析】习惯性阴部摩擦最恰当的矫正方法是转移兴奋.当幼儿发生该行为时，可设法转移其注意力，或轻声呼唤，或改变其体位，也可用乐曲、玩具等吸引幼J此注意力.故选D..【答案】D【解析】坏血病又称维生素C缺乏症。故选D..【答案】A【解析】恐惧症是儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安.恐惧是幼儿面对各种环境（包括具体事物和情境）比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致.成人要根据儿童的认识特点，采用科学的教育方法（如系统脱敏法、认知疗法等），生动形象地对他们进行教育，禁止用吓唬、威胁的方法.故选A..【答案】C【解析】社区学前教育是指以学前儿童及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育与发展.社区的自然景观、名胜古迹、公园、游乐园、图书馆等人文设施，是学前儿童游览、游玩、参观、开拓儿童的视野，增进身心健康的好去处，社区内的商店、超市、银行、邮电局、敬老院、电影院、学校是学前儿童丰富社会认知、积累社会经验、进行社会性教育的重要资源.

故组织幼观医院、社区、超市属于社区教育.故选c..【答案】C【解析】社区学前教育主要具有区域性、开放性、融合性和互动性的特点.故选C..【答案】A【解析】儿童在心理发展的转折期，往往容易产生强烈的情绪体验，常常出现对成人的反抗行为。在这种时期，儿童和成人的关系出现突然的恶化.故选A..【答案】A【解析】儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现.故选A..【答案】B【解析】地球上已经消灭的传染病是天花，1980年5月8日，第33届世界卫生大会向全世界庄严宣布“天花已在地球彻底消灭”，这是世界卫生史上空前的成就.故选B..【答案】D【解析】格塞尔通过"双生子爬梯实验”强调成熟机制对人的发展的决定作用.故选D..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】矫治幼儿的口吃时，首先要消除环境中的各种不良因素，避免周围人对幼儿的嘲笑和模仿，要消除幼儿对口吃的紧张心理，树立信心，鼓励主动练习，大胆地说话，自由地呼吸，放松与说话器官相关的肌肉.D选项，当幼儿说话时发生口吃，周围人提醒"你结巴了"，的尔长区郛翦般.【答案】A【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园，开展全方位的研究，进行中国化、科学化幼稚园教育的实践探索一一总结并形成了系统的、有民族特色的学前教育思想.B项，陶行知创办了南京燕子矶幼稚园.C项，张雪门担任了北京香山慈幼院院长。D项，端方创办了湖」坳稚园.故选A。ojn.【答案】Aojn【解析】幼儿园教育活动整合性的特点反映在活动目标（多个领域、多种层级目标整合）、活动内容（同一活动领域内的整合、不同活动领域间的整合）、活动资源（家庭、社区、幼儿园资源）、活动方法、形式、手段等各方面、各个层次的整合.故选A..【答案】C【解析】幼儿的道德认识、道德意志等发展较晚，但情感易受感染，产生共鸣.因此，幼儿良好道德品质的培养须从情感入手，注重行为习惯的培养.故选C.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育要遵循幼儿的身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展.基础教育应为孩不门奠定生存的揄出、做人的基础、做事的基础和终身学习的郭出.终身教育理念是新基础教育观的精髓.故选ACD..【答案】ABD【解析】防治琲子应保持室内通风，同时婴幼J淆装要宽大、干燥，避免穿化纤内衣，并勤换洗，炎热季节常用温水洗澡，保持皮肤清洁，浴后敷用琲子粉或爽身粉.故选ABD..【答案】CD【解析】《幼儿园工作规程》第十三条指出，“幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等,应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求”,第三十六条指出，”幼儿园的教具、玩具应具有教育意义并符合安全、卫生的要求.幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。”故选CD..【答案】ABCD【解析】婴幼儿盥洗的主要内容包括洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗头、洗脚、洗屁股、洗澡等。故选ABCD..【答案】ABD【解析】桑代克认为学习要遵循三条重要的学习原则：准备律、练习律、效果律。（1）准备律：指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态.（2）练习律：指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复或练习，联结力量会减弱。（3）效果律：指.刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱.故选ABD..【答案】ABC【解析】一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成.故选ABC..【答案】ABCD【解析】婴幼儿书包、衣物、玩具、教具、学习用品、日常生活用品要放置固定位置，做好标记婴幼水杯、毛巾要放置固定位置、专人专用领取物品时须填写领用登记表，不可未经允许拿用学前教育机构物品，借用须及时归还等都是物品管理制度的一般规定，所以四个选项都是正确的.故选ABCD..【答案】BCD【解析】婴幼儿可右侧卧、可仰卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面，以保证婴幼儿的睡眠质量和身体健康。婴幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡、趴着睡。故选BCD..【答案】ABCD【解析】研究课题的主要来源：（1）教育教学实践中的问题；（2）对已有教育理论的质疑；（3）对教育文献信息的分析；（4）教育科学研究规划..【答案】ABCD【解析】环境不适，身体不好，心理缺乏安全感都会让婴幼表现出不良情绪，所以四个选项都是正确的.故选ABCD..【答案】AB【解析】离园的工作内容和要求包括以下几点：（1）主动热情接待家长，介绍幼J麻幼儿园的表现和生活健康情况，与家长及时沟通，特别对在饮食、健康上有异常情况的幼儿，要向家长详细反馈有关情况；（2）指导幼儿收拾好玩具，放好桌椅，将带来的衣帽等穿好后再回家（3）布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情（4）提醒幼儿在离开时要与老师、小朋友打招呼；（5）清点人数，做好交班记录；（6）幼儿全部离开幼儿园后，要认真地检查本班的门窗、水电是否关闭，将活动室的卫生打扫干净.故选AB..【答案】ABCD【解析】保育员要协调各种关系，主要包括与其他保育员之间的关系、与教师之间的关系、与婴幼儿之间的关系、与家长之间的关系.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教师职业的示范性欲幼儿的向师性要求幼儿教师要具有良好的个性心理素质，其中包括理智、刚毅、热情以及自主.故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿语言教育的总目标包括：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常弟18页/（共22页）

用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；@）喜欢听故事、看图书；6）能听懂和会说普通话.故选ABC..【答案】ABC【解析】学前教育机构不是婴幼儿的监护人，所以不承担监护责任.故选ABC..【答案】ABCD【解析】将游戏作为一种教育手段决定了教师必寸儿童的游戏加以必要的组织和管理，但是这种组织和菅理应以不破坏游戏的特质为前提。在儿童游戏的过程中，教师常常需要扮演多重角色，有可能是儿童游戏的观察者、参与者、引导者和评价者.教师在指导儿童游戏时，应该明白自身的职责。故选ABCD..【答案】ACD【解析】幼儿园讲述活动的主要类型：（1）按讲述内容性质分为：①叙事性讲述；②描述性讲述；③说明性讲述；④我议论性讲述.（2）按讲述对象的特点分为：①看图讲述（描述性的看图讲述、创造性的看图讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述）；②实物讲述；③情景表演讲述.故选ACD..【答案】ABD【解析】幼J檄师必备的职业道德包括：（一）热爱党，热爱幼J檄育事业，热爱本职工作，建成保教并重,严格履行岗位职责；（二）热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁；（三）全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展；（四）严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼1国心状况；（五）在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率（六）仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表；（七）严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益；（八）廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事；（九）刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。故选ABD..【答案】AB【解析】言语在儿童心理发展中的意义：儿童认识世界，获得知识，与人交往都要借助于语言.（1）掌握言语之后，儿童的心理机能发生了重大变化，形成了新的意识系统.具体体现在以下两个方面：（1）高级心理机能开始形成，低级心理机能得到改造.所谓低级心理机能是指人和动物共有的心理机能，如感知觉，无意注意、无意记忆、与生理需要相联系的情绪情感等。儿童从初生到掌握语言之前，只具备这些低级的心理机能.高级心理机能是人类特有的，受人的意识支配，如思维、想象、有意注意、有意记忆、意（2）社会性、情感等。高级心理机能是以词为中介的。儿童掌握语言之后，高级心理机能才开始出现.（2）自我意识产生，个性开始明芽语言产生之前，尤其是在学会说"我"之前，儿童还没有真正形成自我意识.故选AB..【答案】ABC【解析】火灾发生时不能坐电梯，电梯断电或变形会让里面的人困在电梯内无法逃生，必须走楼梯，确保安全.所以只有D选项是错误的。故选ABC.三、判断题，判断下列说法的正误。【答案】正确【解析】心理现象无论是它的发生还是发展，都是人类认识自己的一个课题.它可以是日常生活中经历的消失，涉及的一系列心理活动一个人从出生到成熟，也要经历十七八年的漫长发展过程。所以心理现象既普通又复杂.故正确..【答案】正确【解析】幼儿全面发展教育是指以幼心发