大班美术教案_第1页
大班美术教案_第2页
大班美术教案_第3页
大班美术教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术教案活动目标：

1、了解自己姓名的特点。

2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。

活动预备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事

活动过程：

1、点名嬉戏。

师：教师说出一个姓，小朋友立刻接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。

2、名字的故事。

（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？

（2）请幼儿共享自己名字的故事。

3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。

（1）师：我们可以通过图片的外形、颜色等线索发觉名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？

（2）幼儿观赏各种不同的艺术签名。

（3）我们的名字可以怎么变画？

小结：名字画除了可以根据字的外形名画，还可以依据自己名字的`故事进展绘画。

4、幼儿自由绘画。

5、绘画作品共享。

活动延长

（1）把幼儿作品展现在班级里。

（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。

大班美术教案2

活动目标：

1、探究点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等帮助材料进展染纸。

2、能大胆进展活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。

3、活动中能与同伴合作使用材料进展创作。

4、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。

2、完成的作品。

活动过程：

一、观赏作品，引起幼儿的创作兴趣。

看看上面的图案，有什么发觉？

二、争论制作的方法

1、看一看他们有什么规律。（认真观看图案的变化，找找规律）

2、争论他们是如何制作的。（教师与幼儿争论不同的对折方法）

3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。

三、幼儿操作，教师指导

1、幼儿依据自己的想法折纸，用不同的方法对折

2、选择自己喜爱的颜料颜色对宣纸进展渲染

3、同伴相互帮忙，帮忙动手较弱的幼儿

四、作品观赏，幼儿与教师共同评价

活动反思：

1、颜色水滴的太多，纸太湿不好展现或颜色过多积累在一处看不出变化。

解决方法：垫在桌子上的报纸应当换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚拢的色水散开，应当有教师的第一次示范。

2、学生虽然看了许多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。

解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去根据折印推敲染法，并在这时，启发他们发觉，折起来染，翻开后才消失的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范翻开，也能一并强调翻开时要留意不要弄撕了，这是其次次必要示范。

可以尝试小组合作分工的方式

可以有个本组作品规划，摆在前面的小展现台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有许多动手试一试的时机，我觉得今后在设计这些活动的时候

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论