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文档简介

六年级(下)册Unit65a,5b部分教学内容Unit6Part5a,5b调整创新教学目标知识目标a能听懂，会唱歌曲：Wearethechildrenofthisworld。b能回答根据歌曲提出的相关问题。能力目标通过学唱歌曲培养学生良好的语感，提高学生语言技能。3、情感态度、学习策略、文化意识目标(1)在老师的引导下，掌握一定的听力策略。(2)培养学生复述所听到的内容的能力。(3)培养学生热爱生活和热爱和平，鼓励学生和其他人融洽地相处。教学重难点教学重点对歌曲的理解。教学难点正确地学唱歌曲。教具准备课件，图片教学过程复习、热身课前小老师带读。FreetalkT：Whatisyourpreciousthing？

S：…..T:Doyoulovefeedingfish?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Doyoulikeourschool?S:Yes,Ido./No,Idon’t.新知呈现与教授Ⅰ.导入接着刚才的Freetalk提问T:Doyouloveourworld?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Why?S:…..（如果学生用英语回答有困难，可以选择用中文回答。）Ⅱ.教师播放录音，学生整体感知歌曲内容。Ⅲ.课件出示一张世界地图的图片。接着出现一张小朋友开心地笑的图片，教授Wearethechildrenofthisworld。Ⅳ.在图片的帮助下学习新词poverty,sorrow,grown-up。出示一张由于战乱而生活窘迫的孩子的图片，让孩子们谈谈战争所带来的问题。并教授stopthewars.Ⅴ.学生听第一段录音，理解歌曲内容。学唱第一段。ＶＩ．T:Ｈowcanwelearntolivetogether、S:….学生听第二、三段录音，学唱歌曲，理解句意。ＶＩＩ．指导学生用．．．wantto．．．造句。新知操练与运用1、教师播放录音，学生完整地跟歌曲。2、学生小组内操练歌曲，教师选出2—3组在全班表演，并给予积极的评价。3、学生听5b的录音，跟读句子。教学评价建议评价内容：学生能清楚准确地唱出歌曲，采用师生互评，生生互评。评价方法：分为A、B两组，获得红旗多的组获胜。板书设计

Childrenofourwor

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