2020年大班下学期的学期计划

2020年大班放学期的学期计划2020年大班放学期的学期计划7/72020年大班放学期的学期计划大班放学期的学期计划在平时活动中，幼儿精力充分，动作灵巧，会自己选择器材，进行跑、跳、爬、钻、登攀等活动，体力较好。在小肌肉动作方面，幼儿有了显然的进步，能用各样资料建筑较复杂的造型，会简单的安排画面，有少量的幼儿想象很丰富，但在实质操作时，就易受伙伴的影响，缺少创新。进入大班后，我班幼儿的进餐习惯有很大进步，挑食、偏食现象较少，同时，自理能力也加强了，伙伴间会相互帮助翻领、系鞋带等，有了自我保护的意识，知道了一些简单的自我保护意识。但有的幼儿在与伙伴发言时，不懂得控制音量，喜爱高声发言。这一不良习惯需要家长和老师一同配合，共同指引幼儿养成轻声发言的好习惯。本学期幼儿发展目标、能听信号左右分队走。、能双脚娴熟地改变方向跳。、能娴熟协调的侧身、缩身钻过50cm高的阻拦物。4、能闭目起踵自转最少5圈不摔倒，单足站立好多于5秒钟。、会有节奏，精神饱满地做徒手操和轻器材操，动作有力到位。、懂得眼睛，牙齿的保健，有必定的保护方法，会依据场合，控制音量。、不玩水，不接触煤气、电器开关，注意防备不测事故的发生。、会集理部署建筑大型或成组造型，会创办性地、灵巧地安排画面。、能娴熟自如地穿脱、整理衣服，穿鞋能分清左右。学期计划时间：20xx.2语言领域幼儿发展状况我班幼儿在语言发展方面状况较好，能听懂成人的多种指令去行动，坚持讲一般话，能主动与他人沟通或有要点的表达，喜爱做语言游戏，在平时生活中喜爱看图书，姿势正确。多半幼儿能清楚的讲出图书内容及故事内容，较短缺的是：、少量幼儿在集体中表现不够大方。、有些幼儿没有举手习惯，喜爱插嘴。、表达故事时，幼儿间差别较大，有的幼儿能栩栩如生地表达，但有的幼儿较单一，不会变换腔调、语调。、部分幼儿在看图书时喜爱争抢，看完后不会整理图书。本学期幼儿发展目标、指引幼儿主动、专注地聆听他人发言，不随意插嘴。、能基本掌握文学作品的主题和感情脉络，初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特色。、愿意与伙伴沟通，在集体眼前发言时态度大方，能依据场合的需要调理自己的音量与语速，会用适合的语言表达自己的感情，表达自己熟习的故事。、指引幼儿听懂并理解多重游戏规则。、在阅读活动中，指引幼儿仔细察看画面，并依据前后图片变化，想象表达前面没有表现的情节、对话及心里活动，并试一试与伙伴合作制作图画书。学期计划时间：2005.2科学领域幼儿发展状况数学：大部分幼儿喜爱参加数学活动，愿意摆弄操作资料，愿意在集体中演示，能认识几种常有的立方体，已认识加、减号，理解加减法的含义，初步学会6之内的加减法。不足之处：、部分幼儿空间看法较差，不可以正确划分自己或物体在空间的地点和运动方向。、有少量幼儿不可以理解数之间的互补和交换关系。自然大班放学期学期计划科学：幼儿对自然界有一种天生的好奇心，喜爱参加各样察看活动，踊跃，勇敢试一试，求知希望激烈，对栽种、饲养活动感兴趣，知道四时特色温次序，愿意将自己的发现告诉同伴和成人，愿意分享。但幼儿察看还不够仔细，对生活中的一些常有现象不够敏感，碰到问题有危难情绪，不可以长久的进行研究，注意力易转移。本学期幼儿发展目标、指引幼儿学习10之内数的加减，初步掌握10之内数加减运算的基本技术，体验加减关系互逆关系，认识10元之内的人民币。、指引幼儿学习切割制作变化图形，掌握二等份、四等份的看法，正确鉴别3-4种物体。、指引幼儿鉴别面与体的关系，学习自然丈量。、认识时钟，学习看整点、半点会感觉和注意时间的长短。、指引幼儿察看、比较，学习按物体两个以上的特色或特色进行分类，学习层级分类。、指引幼儿按物体特定的规律进行排序。、指引幼儿主动、踊跃地参加数学识题的讨论，能清楚表达操作活动过程和结果。自然科学：1、帮助幼儿认识环境与人们生活的关系，前生初步的保护环境的意识。、认识几种现代化生产大工具、大型机器，认识新技术产品不停发展，对科学感兴趣。、帮助幼儿学习运用简单工具和多种资料进行制作。、愿意与伙伴沟通，能用连接圆满的语言与他人分享。学期计划时间：20xx.2艺术领域幼儿发展状况音乐：幼儿特别喜爱参加韵律活动，踊跃投入表演、情绪快乐，他们还会依据节奏谱，使用多种打击乐器进行演奏，但幼儿不会感觉音乐的性质和特色，体验作品的独到风格和情味。美术：幼儿小肌肉发展快速，画画也有了很大的进步，他们能较圆满地表现感觉过的物体，但画面简单，缺少洁净，用色不够协调。幼儿喜爱撕纸活动，会选择不一样样纸张，撕出所要表现的物表现象，但有的幼儿撕的较小，并且模拟成分好多。本学期幼儿发展目标音乐：、指引幼儿用不一样样的速度、音色变化来表现歌曲的形象内容和感情，初步学会领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。、能比较正确地依据音乐和节奏，进行创办性的独立动作创编。、能集中注意，依据指挥的手势速度，正确踊跃热忱地做出演奏反响。、指引幼儿感觉音乐舞蹈作品的性质和特色，仔细地感知和体验音乐、舞蹈作品的独到风格和情味。美术：1、指引幼儿运用不一样样技法来表现自己的思想和感觉，会注意巧妙运用冷暖颜色的搭配，并依据画面的需要，适合地使用颜色表现自己的感情。、指引幼儿赏识生活的建筑、雕塑等美术作品，拥有初步发现四周环境和美术作品中美的能力，并能用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想象和感情。、指引幼儿娴熟使用和选择手工工具和资料，用多种技法拼贴平面物象或制作立体形象，会运用撕纸来表达自己的独到想法和看法，勇敢讨论自己与伙伴的作品。学期计划时间：20xx.2社会 领域幼儿发展状况大班放学期学期计划幼儿能主动与老师、伙伴打招呼，愿意与集体做力所能及的事，与伙伴友善相处，对老师部署的任务会实时达成，在集体中敢于表达自己的想法。不足之处：、个别幼儿不珍爱伙伴带来的玩具、图书，不愿礼让，不会用语言与伙伴磋商着玩。、个别幼儿任务意识不强，不可以自觉达成老师部署的任务。、有的幼儿表现率性、自私，常有争抢、入侵他人现象。本学期幼儿发展目标、指引幼儿主动与伙伴进行有效的交往、合作与分享，愿意接受他人的