《习作有你真好》教学课件及教学反思

?习作有你,真好?讲课课件及讲课反省?习作有你,真好?讲课课件及讲课反省?习作有你,真好?讲课课件及讲课反省讲课目的针对学生实质，训练他们感觉生活，表达感情的能力。训练学生叙事的能力，力争叙事详细、生动，又能扣住要旨。训练学生构想能力，安排文章构造的能力。训练学生语言表达能力，语言力争表情达意，有能生动吸引人。讲课要点训练学生叙事的能力，力争叙事详细、生动。讲课难点表达过程中要融入自己的感情。教具准备课件讲课方案一、赏识歌曲，导入新课播放歌曲。【课件2】刘和刚的?父亲?学生赏识后谈一谈自己的感觉。总结讲话：父爱如山，在每个人的成长过程中，父亲为了孩子的成长，费尽了心血。当孩子样逐渐枯败了。歌曲中“这辈子做你的子女我没有做够，恳求你呀下辈子还做我的父亲。〞这一走来，向来有父亲陪同左右，真想高声喊出一句话“有你，真好〞今日，我们就来写一篇作文：有你，真好〔板书题目〕二、专心构想，列出纲领出示：【课件3】看到“有你，真好〞这句话，你想到了谁？为何感觉有他“真好〞哪件事或哪几件事让你感想比较深？当时的场景是如何的？学生疏组，针对以上问题，小组内的同学自由讲话，互相沟通。审题指导：1〕“你〞——能够父亲母亲、亲友、师长，也但是同学、路人、敌手等等。2〕“好〞——有你的利处应当在文中明确反应出来，读者应当能够在第一时间感觉出来，体3〕“你〞——假如全文与“你〞吻合，不要出现人称勉强的现象。列出写作纲领。三、细读范文，含英咀华学生细读课前下发的范文?有你，真好?。范文：有你，真好是你将我教育成人，是你教我丰富的知识，让我已不再那么天真反而成熟好多，同学们都平和地你上课十分严肃，上课时极罕有浅笑，表情十分严肃仔细，恰似把我们看作你的亲生子女同样对分害怕。你为了能让我们考上好的中学，教室里的荧光屏你不知起落了多少次，碰到了难题，你没做好，你会十分拥有责任心地耐心教育我们，为了我们，你的眼睛发炎了都还要坚持给我们上固然“老戴〞上课时十分严肃，可到了课后却又十分平和平和。记得六年级的我仍是十分地健忘，每趟都会忘掉带伞，有一天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，了忧愁等候的我，便要送我一程，到了“老戴〞家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自中有个女儿要照料，我便拿着雨伞说了声感谢消逝在雨帘中。可我却没有注意到“老戴〞为了不便把雨伞偏向我，而自己却淋了一身。还有一回，那时体弱多病的我，由于拉肚子去医院看病而没法准时到校，稍好一些才到学校。一就望着我，第一句暖心的话就是：“好些了吗？〞我点了点头，便进了教室连续上课。在小学的六年中，有三年都是“老戴〞教，在要毕业马上分其他时辰，大家都哭了，眼泪像断了是你像蜡烛一般焚烧了自己，照亮了我们，是你像园丁同样，培育了我们，让我学到了好多的知有你真好！我的数学老师——戴老师。沟通：从这篇文章中你学到了什么？四、设想情境，精心作文出示题目及要求。【课件4】题目：有你，真好要求：①联合个人生活经历，采纳真切的生活片断，写一篇②文章叙事清楚，构造圆满，内容充分；③适合运用描绘、抒怀等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真切的校名和人名。2.设想这个“你〞就在眼前，你在用文字和他对话。〔板书：事情详细感情诚挚〕

500字以上的记述文；3.写完后读一读，看看事情写得详细吗？融板书设计有你，真好事情详细感情诚挚讲课反省此次习作的讲课，我力争调换学生参加热忱充分利用激励性的语言，让孩子们对写作充满兴趣让孩子们“快快乐乐上习作，轻轻松松写作文。〞我充分的以学生为主体，经过教师的引领实作研究的讲课模式。能够不拘讲课流程灵巧的针对学生的突发状况整体调控讲课过程。本节课也出缺少和诱惑的地方，主