XX大班下学期班主任工作计划

XX少儿园大班下学期班主任工作计划美好的寒假光阴赶快而去，新的一个学期马上到来。在新学期到来之际，作为班主任的你有哪些工作计划呢？以下是由XXXX为大家精心整理的“”，仅供参照，欢迎大家阅读，希望能够帮助到您。【一】本学期新增少儿一名，本班共有27名少儿，孩子们个性爽朗好动，几个特别俏皮，和他们相处了一个学期，在各方面，孩子们都有显然的进步，但是也存在一些不足。如：班级常例有待增强，孩子自控力不够、喜爱把手放抽屉玩、还有随意下座位的现象。个别孩子有挑食的习惯，正午不可以够很好的午睡等。二、本学期工作目标1、做好新学期开学准备，仔细制定各项工作计划，并仔细落实与实行。2、更深入地认识孩子们在家的生活状况，家长接送时和家长多交流，关于做校车的孩子每周与家进步行一次电话家访。4、教育少儿养成优异的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，全部好习惯的养成先从自己做起，严于要求自己，以自己的行为为孩子建立典范。5、多亲密炫耀孩子，关怀珍爱每个孩子，做孩子生活与学习中的朋友，认识和摸透每个孩子的性格，有益于班级管理的实行。6、培育好班干部，优异的班干部的培育有益提升班级工作的张开。7、安全第一，每日重申安全，严抓安全教育和少儿的常例教育。8、坚持教室、宿舍卫生工作的打扫，每周一消毒，确保少儿的健康安全。9、做好家长工作，多于家长交流，多于家长介绍好的教育经验和本校的优势，与家长一同查找各自的教育问题和教育缺点，一同共同进步。【二】我们大班有14名少儿，此中男孩6名，女孩8名。全班少儿较为爽朗爽朗，在上学期实行的主题及整合活动中，孩子们的个性质量获得了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技术在少儿原有的基础上获得了发展，能踊跃参加各样认知活动，喜爱研究。游戏活动中，少儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创办性的进行游戏。并且愿意与伙伴相互合作，能充散发挥自己的想象力和创办力。愿意和伙伴讲话，会用较清楚连接的语言英勇地表达自己的梦想和恳求，能主动踊跃参加各项学习活动，多半少儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，好手眼较协调操作资料和工具，较娴熟使用运动器材，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分派合少儿园工作。常常提出合理化的建议。但是因为少儿的能力发展不均衡和家庭环境不一样样，还广泛存在一些问题：1、存在个体差别，有的少儿较沉静、胆怯、不爱说、讲。有的少儿特别好动，不恪守纪律，爱打。有的少儿娇气、爱哭、率性、个性倔强等。2、少儿常例时好时坏，优异的常例还没有形成。活动中达成任务速度慢，碰到困难简单畏缩，不可以够坚持终归。耐心、仔细的行为习惯以及少儿的计数、理解能力还需要培育。3、个别少儿动作发展不协调，有部分的少儿对体育基本动作还未能圆满掌握。4、少儿聆听习惯较差，特别是少儿语言的圆满性、逻辑性、连接性还需增强。5、游戏活动中还有个别纠葛现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、少儿英勇创办想象的能力有待进一步提升。7、需充散发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新式的家园关系。二、班级学期目标少儿方面1、少儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。2、少儿自己创办喜爱的活动环境。经过丰富的活动材料英勇想象。充散发挥少儿的优势领域。3、供应给少儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成优异的社会关系。多着手操作着手实践。4、增强体育锻炼，保证少儿身心健康的发展。教师方面1、联合新《大纲》增强主题及整合活动的实行。2、创办开放式的环境，宽松、友善、相同的师生关系，促使少儿健康的发展。3、在选择和使用资料上加以开放，支持和提升少儿求异创办表现的能力。4、实时的反省自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。家长方面1、充散发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新式的家园关系，促使少儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与交流。【三】经过了一个寒假，孩子们又从头回到少儿园学习、生活和游戏。这个学期已经是少儿园下学期，不只个头长高了，各方面的能力也有了不一样样水平的提升。语言方面少儿能主动、踊跃地与伙伴交流，大部分少儿语言比较圆满、流利，用词比较正确；美术方面少儿能英勇地利用多种美工工具和资料，运用不一样样技法表现自己的感觉，体验创办的快乐；音乐方面少儿能比较正确地依据音乐的节奏做各样较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面少儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分少儿聆听习惯欠佳，不可以够听他人讲话完就插嘴，特别是对伙伴的讲话，没能仔细聆听。针对今年段少儿实质状况及部分少儿存在的不足之处，我们将连续重视少儿优异的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定以下：二、平常保教工作本学期，晨间活动以区角游戏为主，少儿游戏以角色游戏为主，本学期将增强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，联合角色饰演表现不一样样的角色特点。在游戏活动中培育少儿之间的友善、礼让、协作精神，促使社会交往能力的不断提升，在游戏活动中教师增强指导、巡视和参加，记录，在游戏中能与他人进行合作，拥有必然的交往能力，学会互帮、合作和分享。四、绿色学校创办工作以“活动”“整合”为主要课程建构形式，张开促使孩子全面发展的主题活动。灵巧运用少儿园、家庭、及社会的当地资源，表现“生活既教育”的教育看法，连续张开“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表现少儿活动的主体性。主题指导重点：依据少儿的兴趣、少儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境部署符合主题内容，主要让少儿参加进来，让少儿成为环境部署的主人，让环境与少儿对话。创办与主题相适应的地区，并跟着主题的深入增加、改正区域内容。充分敬爱少儿的自主性，教师但是支持者、合作者。与少儿共同丰富墙面，并供应有关资料帮助少儿进一步认识，进而增强对音乐艺术的神往。重视区角、创游环境资料的投放，增强指导察看，从中认识需要，投放更有益于少儿进一步发展的资料，发挥环境教育功能。创办主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让少儿在展现区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出讲堂，走进大自然，走进社会及自己解决办理问题的机会。启迪少儿在大批感知事物的过程中发现问题，并进行研究，进而使少儿思想活跃，兴趣广泛。七、德育工作严格履行接送制度，防备于已然。常常检查班上各项设备，根绝不安全隐患，实时上报实时办理，把安全工作放在第一位。仔细察看少儿的活动状况，防备不安全事件，建立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求少儿注意不碰撒热汤等。依据中班特点常常讲一些有关安全的小知识、小故事。九、家长工作这一学期，我担当了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我感觉固然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别亲密了，她们总喜爱围在我的身旁叽叽喳喳地说个不断，在她们的眼里我不是一个至高无上的老师，而是她们的贴心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不害怕，下课总喜爱拉着我的手和我一同玩。作为一个老师能获得孩子们的相信和敬爱，这是特别令人宽慰的，我诚心喜爱我们班上的每一个孩子，由衷希望他们未来能成为对社会合用的人材。本班少儿经过少儿园两年多的学习，已初步养成了好多优异的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活能力和敬爱老师、团结同学，诚实大方等各样文明行为，也有了相当的是非分明的能力。为了更好地教育、培育少儿，使他们的身心获得更为更为全面的发展，本学期特制定计划以下：一、平常生活习惯方面今日的少儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明日的希望。要使之成为合用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。少儿期是心剪发展的重点期，是智力发展的黄金时期，我们必然要精心珍爱每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对少儿也必然要严格要求，对他们的所作所为赏赐充分的必然和否认。每一个孩子都希望获得老师的炫耀，因此老师不可以够小气自己的炫耀，哪怕是一句小小的炫耀也能让孩子欢乐上一成天。但是假如孩子犯了不可以填补的错误时，教师就应当视状况赏赐相应的处罚，以此来让少儿明确什么事情能做，什么事情不可以够做，为他们的未来打基础。教师在对少儿进行教育时，必然注意体、智、德、美全面发展，绝不可以够把初期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视少儿的身体健康和正常发育。保证少儿必需的营养，培育少儿优异的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强少儿的抵挡能力，保障其身心健康发展。2、德育方面：少儿期是道德质量、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向少儿进行初步的“五爱”教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实英勇、合作、有责任心等优异道德和文明行为，以及健康科学的生活态度和爽朗爽朗的性格。3、智育方面：创办各样机会，利用生动爽朗的形式教给少儿有关自然的、社会的及四周生活中简易的知识和技能，重视发展少儿的注意力、察看力、记忆力、思想力、想象力以及语言表达能力，培育他们学习的兴趣和优异的学习习惯。4、美育方面：教给少儿音乐、舞蹈、美术、文学等简易知识和技术，培育他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感觉力、表现力和创办力。以上四个方面是相互联系、相互浸透、相互促使的，不可以偏废，我们对少儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别少儿他们的自制能力较差，上课常常不可以够专心听讲，课后也常常惹祸生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，第一要做好少儿的思想工作，使少儿认识少儿园各项活动的重要性，此后使用察看法、游戏法等不断激发少儿的兴趣，使其踊跃主动地参加各项活动。我们还能够够用奖赏“小红花”的方法激励少儿，假如一周表现优异，周五则能评到小红花。这样坚持几礼拜，基本上有所改良。我们对孩子既要关怀珍爱，也要严格要求，但爱和严都要恰到好处。三、配合家长教育好少儿充分利用家长早晚接送少儿的短临时间与家长交流、交流。认识和介绍少儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心聆听，同时宣布建议，还可依据不一样样家长的特点，从实质出发，采纳多种方式，踊跃而有效地做好家长工作，以获得他们的相信和支持，共同教育好少儿。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启迪老师，我们应锲而不舍、不断进步、开辟创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！新的学期新的希望，新的学期新的挑战。因为这学期新增了好多少儿，因此就出现了好多问题，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《大纲》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实质状况以及家长的建议，经过讨论我们制定了本学期的班级计划，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各样资源，以开放的态度，陪同少儿一同经历这存心义的一学期。本学期本班少儿48名；旧生27名；重生21名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级少儿检核状况，总的来看：少儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。但是班级少儿因为年纪相差较大，男女比率不平均，造成了少儿间能力相差较大、班级常例有待连续培育的场面。基于以上不足，本学期，我们把少儿入学预备工作做为本学期的工作重点，增强少儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题研究活动、各学科讲课有机联合起来，为少儿进入学前班打好基础。1、增强少儿学习与安全方面的知识在平常活动中培育少儿正确的念书、写字、握笔姿势，同时，让少儿懂得保护好自己的眼睛及各样感觉器官。重视安全方面教育，让少儿懂得并恪守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记着各样抢救电话；知道不可以够玩水、玩火，玩电。2、培育少儿独立生活能力经过讲话、故事、社会实践培育少儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让少儿感知到，马上成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不可以够圆满依赖父亲母亲和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。培育少儿的时间看法，在学习生活中，要学会自我察看、自我体验、自我监察、自我责备、自我讨论和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必然做好；什么时候不该做事并控制自己的梦想和行为。3、学习方面的预备培育孩子学习方面的着手操作能力：本学期，联合主题模拟学校要求让少儿学习有关的常例知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，珍爱并看守好自己的物件，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其余学习工具。培育孩子优异的学习习惯：第一，请家长配合少儿园，让少儿养成恪守作息时间的习惯，如：不迟到早走、不随意告假等；其次，在讲课活动中让少儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、重视聆听的习惯；再有，培育少儿正确地握笔写字、看书、念书的习惯；还有，经过合适的部署作业培育少儿的任务意识，游戏、活动中增强少儿规则意识的培育。知识经验的累积前阅读、前书写的浸透为少儿创办一个优异的阅读、书写环境；如：将活动室的物件都注上汉字、活动室环境部署图文联合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面资料供少儿操作。数学方面的浸透经过每次的数学活动、数学区工作对少儿进行分类、统