2023届广州天河区一一三中高二生物第二学期期末达标检测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于真核细胞中转录的叙述，正确的是A．转录时DNA聚合酶能识别基因的特定碱基序列B．mRNA、rRNA和tRNA都是由细胞核DNA转录而来C．同一个体不同组织细胞相同DNA转录的起始点都相同D．DNA转录时通过碱基互补配对原则保证遗传信息传递的准确性2．下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；②有的酶可从食物中获得，有的酶可在体内转化合成；③DNA是高等动物和人类主要的遗传物质；④小球藻和蓝藻所含的光合色素种类相同；⑤四种核苷酸的特定顺序构成了DNA分子的特异性；⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关．A．①②⑤ B．③④⑤ C．⑤⑥ D．②⑤⑥3．生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（）A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色4．如图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。下列分析正确的是()A．甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B．乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abCD．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合5．动物细胞培养要处于无菌、无毒的环境中，下列操作与其无关的是A．对培养液和培养用具进行无菌处理B．在培养液，中添加一定量的抗生素C．定期更换培养液，防止代谢产物积累D．向培养液中添加促生长因子等成分6．在一个U形管底部的中间装上半透膜（允许水分子和单糖分子通过，二糖不能通过），向U形管中添加溶液使A、B两侧初始液面持平。下列分析正确的是（）A．若在A侧添加清水，B侧添加蔗糖溶液，一段时间后两侧溶液的浓度相同B．在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度低于B侧的，当液面不再变化时，B侧的渗透压较大C．若在A、B侧添加相同浓度的葡萄糖溶液，则U形管中不存在水分子向半透膜两侧运输的情况D．在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度高于B侧的，在A侧再加入微量的蔗糖酶，最终A侧液面上升二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为碳循环示意图，请据图回答问题：（1）通过过程①，碳由无机环境中的______转变成绿色植物（如玉米）中的________。（2）若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越______。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109kJ；B种群干物质中的能量为1.3×108kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，若能量传递效率为10%，则A种群干物质中的能量是____________kJ。（3）过程④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。（4）由上图1可见，碳循环的特点是______________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________。8．（10分）果蝇的日活动周期由基因per控制，野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时，突变基因perO则导致果蝇活动完全没有节律性。（1）突变型果蝇具有不同的日活动周期，说明基因突变具有____________的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，试推测原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律。从基因与性状的关系分析，说明________________________________________________________。（3）科学家发现，哺乳动物也存在调节日活动周期的per基因。请结合生活实际推测日活动规律__________（是/不是）完全受基因调控，并说明理由__________________________。9．（10分）下图为某小型哺乳动物受持续寒冷刺激时，机体调节脂肪细胞代谢的过程，请据图回答下列问题。（1）图中小泡内暂存的结构C为__________，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有________________的功能。（2）图中④过程这种调节方式的意义在于。（3）由图可知，肾上腺素的作用是_______________________________，从而增加产热。（4）持续寒冷条件下，下丘脑通过⑤还能支配_____________等结构。（至少写2个）10．（10分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。11．（15分）下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。（3）设计该生态农业的主要优点有_______。（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】

转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。RNA是核糖核酸的简称，有多种功能：①有少数酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遗传物质是RNA；③rRNA是核糖体的构成成分；④mRNA携带着从DNA转录来的遗传信息；⑤tRNA可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。【题目详解】转录时RNA聚合酶能识别基因的特定碱基序列，A错误；.mRNA、rRNA和tRNA是由细胞核、线粒体、叶绿体中的DNA转录而来，B错误；同一个体不同组织细胞的相同DNA进行转录时起始点不完全相同，C错误；DNA转录时通过碱基互补配对原则保证遗传信息传递的准确性，D正确。【答案点睛】本题考查DNA分子转录的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是掌握遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。2、C【答案解析】

酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本单位都是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能．酶的活性受温度、pH等因素的影响，如高温、过酸、过碱都会使酶永久失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活．据此答题。【题目详解】①脂肪和果糖仅由C、H、0三种元素组成，①错误；②酶是活细胞产生的，不能从食物中获得，②错误；③DNA是高等动物和人类的遗传物质，并非主要，③错误；④小球藻为真核生物，含有叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻为原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，二者所含的光合色素种类不相同，④错误；⑤RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸的特定顺序构成了DNA分子的特异性，不同的核酸其核苷酸的排列顺序不同，⑤正确；⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序及肽链的空间结构有关，⑥正确．故选C．3、C【答案解析】

观察细胞的有丝分裂、观察细胞中DNA、RNA的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞中线粒体实验中盐酸的作用。加强对实验原理及操作过程的学习，明确实验试剂的使用目的与注意事项。【题目详解】在观察细胞有丝分裂实验中，龙胆紫是碱性染料，染色前必需进行漂洗去掉盐酸，A选项错；

DNA染色是用甲基绿而不是派洛宁（吡罗红），B选项错；

过氧化酶的化学本质是蛋白质，在浓盐酸的作用下结构被破坏而失去活性，C选项正确；

线粒体的染色必需在活细胞中进行，盐酸会破坏细胞的结构死亡，D选项错。4、A【答案解析】

析图：乙细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，因此甲→乙表示有丝分裂；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，因此甲→丙表示减数分裂。【题目详解】A、甲→乙表示有丝分裂，甲→丙表示减数分裂，两者可同时出现在生殖器官中，A正确；B、乙细胞进行的是有丝分裂，乙和丙细胞中都含有6条染色体，乙中含12个DNA分子，丙中含有6个DNA分子，B错误；C、乙进行的是有丝分裂，其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同，即为AaBbCC；丙进行的是减数分裂，由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂，移向两极的染色体是复制关系，所以产生的子细胞基因型应相同，C错误；D、等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而丙细胞处于减数第二次分裂后期，所以不可能发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合，D错误。故选A。5、D【答案解析】

动物细胞培养需要满足以下条件：(1)充足的营养供给——微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。(2)适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。(3)无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。(4)气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【题目详解】A、对培养液和培养用具进行无菌处理，可以为动物细胞培养提供无菌环境，A正确；B、在培养液中添加一定量的抗生素可以杀灭细菌，为动物细胞培养提供无菌环境，B正确；C、定期更换培养液，防止代谢产物积累，可以为动物细胞培养提供无菌、无毒的环境，C正确；D、向培养液中添加促生长因子等成分可以促进微生物生长、发育和繁殖，不能为动物细胞培养创造无菌、无毒的环境，D错误。故选D。6、B【答案解析】

(1)半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓度。(3)若溶质分子能通过半透膜，则先是浓度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升，最后达到渗透平衡。(4)水分子的移动方向：双向移动，但最终结果是单位体积内水分子数多(低浓度)溶液流向单位体积内水分子数少(高浓度)溶液。【题目详解】A、若在A侧添加清水，B侧添加蔗糖溶液，蔗糖是二糖，不能通过半透膜，两侧溶液的浓度不相同，A错误；B、由于B侧蔗糖溶液浓度高，水分子从低浓度的溶液A侧通过半透膜进入高浓度溶液B侧，因此当液面不再变化时，B侧液面高于A侧，且渗透压较大，B正确；C、若在A、B侧添加相同浓度的葡萄糖溶液，则U形管中水分子的移动方向：双向移动，C错误；D、在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度高于B侧的，在A侧再加入微量的蔗糖酶，蔗糖酶能使蔗糖水解为单糖，单糖能通过半透膜，因而A侧液面先上升而后下降，D错误。故选：B。二、综合题：本大题共4小题7、CO2有机物高3×207微生物分解群落循环的，带有全球性单向流动，逐级递减【答案解析】试题分析：（2）过程①绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气的过程。（2）②是捕食关系，构成了生态系统的营养结构食物链和食物网，动植物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高．根据图2中的食物关系可知：E是生产者，其余生物生物是消费者．已知E种群的能量为2．8X209kJ；B种群的能量为2．3X208kJ，D种群的能量是2．2×208kJ，能量传递效率为20%，则A种群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）图中④表示微生物的分解作用；参与过程④的生物是微生物（分解者），与同区域中的动、植物共同构成了生物群落。（4）由上图2可见，碳循环在大气圈、水圈、岩石圈和生物群落之间循环，其特点是带有全球性的循环．而能量流动具有特点是单向流动、逐级递减。考点：生态系统的功能8、不定向性基因突变导致mRNA上终止密码子提前出现，翻译提前终止一种基因可控制多种性状（基因与性状不是简单的线性关系）不是日活动规律既受基因调控，又受环境影响【答案解析】

由题文描述可知：该题考查学生对基因突变、遗传信息的表达、基因对性状的控制等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】(1)由题意可知，由野生型基因突变而产生的不同突变基因，导致突变型果蝇的日活动周期与野生型果蝇不同，这说明基因突变具有不定向性的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，其原因在于：由于基因突变，导致perO在表达的过程中，转录形成的mRNA上提前出现终止密码子，进而引起翻译提前终止。(2)per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律，此现象说明：基因与性状的关系并非都是简单的线性关系，一种基因可控制多种性状。(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。哺乳动物的日活动规律并不是完全受基因调控，而是既受基因调控，又受环境影响。【答案点睛】解答此题的关键是：①阅读题干，提取有效信息。如本题中：野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时等；②运用题干中信息，联想所学相关知识，找准解题的切入点，运用所学相关知识及获取的有效信息进行综合分析判断。如本题中的切入点为“野生型基因per+和突变基因所控制的日活动周期的时间”、“per+和perO控制合成的蛋白质含有的氨基酸数目”等，联想所学基因突变的特点、基因控制蛋白质的合成过程、基因与性状的关等相关知识即可对相关问题进行综合分析。9、（1）肾上腺素受体进行细胞间信息交流（2）维持内环境激素水平的稳定/维持内环境稳定（3）先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。（4）皮肤血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【答案解析】

（1）据图示分析，小泡内的结构最终与肾上腺素结合，应是肾上腺素受体，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。（2）图中④过程表示负反馈调节，可维持内环境激素水平的稳定。（3）在寒冷刺激下，下丘脑通过有关神经支配肾上腺分泌肾上腺素增加，从图中可知肾上腺素先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。（4）⑤是指下丘脑通过有关神经支配有关器官活动，主要是皮肤血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通过减少散热，增加产热，调节体温。【答案点睛】本题考查体温调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。10、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【答案解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【题目详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该