教师个人学习计划

第25页共25页老师个人学习方案一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能适应新课程改革需求的老师队伍为目的。以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型老师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步标准老师的授课行为，促进课堂教学的标准高效，进步教育教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建立。5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建立，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，实在开展校本课题研究，以研促教，不断进步教育教学的针对性和实效性。6、配合市教育体育局局继续做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学理论才能，并充分调动其在施行素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干老师培养工作领导小组，负责检查、催促、指导、考核，工程领引，帮助骨干老师完成每年的目的任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目的的成长方案书，从师德程度、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目的，按学年度制订自己的成长方案书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在理论中提升才能。5、建立健全人才培养梯队，重视名老师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务才能强、学识程度高、开展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。老师个人学习方案8选择了幼儿老师这个职业是因为对孩子的喜欢,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会老师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教开展的新的场面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联络实际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，制订课题，作出研究的方案，及时进展阶段反响。三、教育教学工作方面：我深化体会到，孩子是真正按照自己的成长形式开展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观察、理解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，老师的教必须基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的开展需要为本，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德标准来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，理解幼儿的需要、兴趣和潜在开展的可能性，为儿童的自我开展创设一个良好的环境，才能在教育中灵敏的扮演最合适的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人方案，希望领导监视。在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的开展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以宏大的热情投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长承受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新开展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力进步自己的'专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在理论中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适本班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步老师的观察、记录技能。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细施行内容：1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。2、学习老师观察技能。3、书写有关阅读笔记一篇。4、向家长反响幼儿的阶段表现。5、向英语老师学习口语与幼儿交流。6、学习制作多媒体课件来辅助教学。以上是我的自我成长方案，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。老师个人学习方案9书籍是船帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前翻开一个广阔的世界，一个浩瀚的宇宙；书籍是在时代浪潮中航行的思想之船，让我们感受到时代的脉搏和历史的脚步；书是我们的良师益友，它我们区分真假、善恶、爱恨、美丑；书籍是我们忠实的伴侣，当我们身处困境时，书籍可以给我们抚慰；当失去时，书籍可以给我们信念；当我们沮丧的时候，书可以给我们快乐。为进步个人素质，促进教学理论与理论相结合，进步政治、业务程度和道德修养，使自己的教育教学行为更符合时代要求，从而适应学校教育教学工作的需要，特制定本读书方案如下:第一、阅读的目的1.树立“以书为友”的思想，把简单的“读书是需要”进步到“读书是责任”“读书是乐趣”“读书是有益的生活方式”，努力形成学习和工作的适当结合，努力进步与时代相一致的学习才能和创新才能，努力进步个人教育质量。通过阅读扩展你的知识，开阔你的思路。2.通过阅读，你可以学会享受阅读，享受教育，享受生活，进步生活质量。逐渐学会改造和适应如今的生活。让学习成为生活的一局部。3.在阅读过程中培养意志力，改善情绪，消除抑郁、焦虑、抑郁，促进身心安康，以良好的心情投入工作；通过阅读有用的书刊，可以形成良好的心理素质和安康的人格，进步我们的科学素质和人文素质。4.通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，树立新的师生管理观，塑造良好的老师形象。不断提升自身文化内涵和内在修养，进步运用科学观点对待问题的才能。养成良好的阅读习惯，进步自己的观察力和洞察力。5.通过学习经典的教育理论，我可以使自己胜任新课程教学，成为一名符合素质教育要求的充满活力和活力的老师。第二，方案阅读书目1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《中国古代文学观》和四大古典小说。2.现当代中外文学:《平凡的世界》《骆驼祥子》《鲁迅全集》《百年孤独》等。3。专业书籍:《教育大境界》《魏书生民主教育》《新课程老师必读——经典案例》《五课》活动与老师专业成长》《心灵启示录》《班主任专业成长》《践行新课程》。4.中外经典:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。5.国内外期刊杂志:《读者》《青年文摘》等。6.励志哲学书籍:《学会改变命运》、《余人生哲学》等。第三.规划和安排1.每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇阅读心得。2.在保证完成日常方案的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静平和的心态。阅读内容可以涵盖政治、科技、文学等方面。3、经常去图书馆查阅资料，以理解最新的社会动态。4.在学习专业知识的同时，开阔视野，全方位提升自身素质。5.合理利用互联网、电视等资进展学习，及时学习各方面知识，努力做到“一专多能”。第四，阅读选择1.阅读选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的和相关政策。(1)新的教育理念。(2)老师100条建议。(3)老师专业化的理论与理论。2.防止形式，遵循过程，严密结合自己的教学理论，以“问题为中心”，注重教材、教学方法、学习方法和教学管理。阅读与教学严密结合，注重进步学习效果；统一专业阅读和多元化阅读，注重进步综合素质。3.积极参加以教研组、备课组、课题组为单位的读书交流会、主题研讨会等交流讨论活动，让各种想法在碰撞中迸发火花，从而取长补短，共享资，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的美景。老师个人学习方案10为了适应时代的需求,促进自己专业开展，掌握教改动态，进步课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：一、理论方面：作为一名老师，要继续认真学习《老师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备一定的教学科研才能。4、计算机程度有较大的进步，计算机能与课程整合。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学才能直接影响学生的开展。老师自我开展的信念、自我调控的科学理论过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。为此我准备做到以下几个方面：一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、午餐后12：00-12：45阅览报刊杂志，理解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：00-10：30学习教育教学专著，增强自己的业务知识。二、适中选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进展阅读，特别是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习。4、常阅读有关教育的报纸。5、阅读一些有关老师专业开展的书籍。三、读思结合及时运用1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种才能：学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不仅认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4、做点摘抄，做到经常反思。贵在有恒，只要自己坚持到底，我相信自己一定会在教育教学上会越来越完善，专业素质逐步得到提升。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我相信我会在这条路上越走越好。老师个人学习方案11“问问哪里的运河是畅通的，因为那里有活水的来。”在知识日新月异的今天，坚持一桶“死水”跟不上时代的步伐，令人惊讶。作为学校教育教学的管理者，我们必须结实树立终身学习的理念，向别人学习，拓宽教育教学中“活水”的渠道。根据“区中小学校长继续教育与学习”活动安排及自身专业开展需要，制定个人学习方案如下：一、指导思想：以区内中小学第二届“校园读书节”为契机，把读书作为个人精神成长和专业开展的要求，培养“多读书、读得好、读得好”的良好习惯，提升我们的教育教学理论素养才能和教育教学管理才能。二、阅读目的：1.通过学习经典教育理论，可以转变教育观念，进步教育教学管理才能，进展教育创新。2.通过学习经典教育理论，我们应该树立正确的人生观和价值观，塑造自己良好的老师和学校管理者形象。3.通过学习经典的教育理论，丰富自己的人性，让自己的生活在阅读中更加精彩。三、阅读内容：1.研究修订各级各类期刊：《吉林教育》、《教育研究动态》、《中小学校长》、《人民教育》等。2.阅读有关学校管理的书籍：《学校开展规划的理论、方法与理论》、《校长时间管理——质量与效率的维生素》等。3.阅读经典教育著作：《给老师的一百条建议》、《陶行知选集》〔著名教育文章之一〕、《爱弥儿》等。四。主要措施1.每天保证一个小时的阅读时间。每周写读书笔记；每月学习1—2种教育刊物；每学期读一本教育名著，每学期写一篇有价值的读书心得。2.充分利用学校图书馆现有的书籍，阅读一些著名的文学作品，增强自身的文学素养。3.擅长将阅读活动中获得的理论与理论相结合，在理论中加强反思和学习。4.把个人阅读和集体阅读结合起来，积极参加各部门组织的阅读活动。老师个人学习方案12为进一步推进进步课堂的教学效果，实在进步自身专业程度，我将以学习为主题，做到时时充电，阅读合适老师的书籍、按学校要求做一册初中的语文资料，来增加自己的阅读面，丰富自己的知识储藏，把进步教学质量作为我个人开展的新目的。一、学习目的1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、理解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育理论。3、理解学科的开展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际才能。二、学习内容1、强化学习，坚持每月进展业务学习，学习有关优化课程构造、班级常规管理、班集体建立的论文和课改研究课题结合。2、认真学习，和骨干老师进展漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、及时对每天的教育教学活动进展反思，随时记录下来，并争取与同行们进展交流，共同商讨，共同进步。4、虚心向各科老师学习优秀的教育经历，进步自身的业务程度。加强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经历，进步教学程度。5、本学期认真做一套初中语文的复习资料，来丰富自己的知识储藏。总之，通过个人自学保证自身的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，进步才能；以理论为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学理论，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。老师个人学习方案13读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到进步，道德情操得到陶冶，为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需求，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书方案如下：一、指导思想:通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目的：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。三、读书内容：本学期已名著《做最棒的老师》为重点，在上学期读过的根底出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以进步教学程度，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中老师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在理解别人学习方法的同时，改良自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与理论相结合，形成自己的成果，更好地促进学生们素质的开展。学习《老师专业化的理论与理论》，结合自己的专科教学的需求，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生们一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,施行新课程;读书与不断解放思想相结合，进步认识，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需求。2、坚持积极参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，进步文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学生们开展和学生们需求这个中心，为学生们的开展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经历，进展自我反思。老师个人学习方案1420xx年暑假是我的学习进步时间，在这个加油站里，我将完成如下学习方案。一、指导思想立足于老师个人的自我开展，珍惜认识自我，反思教育，自觉进步的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，进步新课程的理论才能和创新才能。到达以增长自己的专业化知识为根底，提升专业化技能为目的，向优秀学习，向专家靠拢，用心改变自己，跟上时代步伐和节奏，做向上向善的教育人，不断引领孩子们学得更好。二、学习内容与形式安排以本次课程安排为主要内容，分专业理念、教学设计与教学技能、教学研究、教学评价与反思、师德修养和信息技术与学科教学的深度交融等几个板块，以专家讲座为主要内容，以视频试听为主要形式，在边听与边考虑边评论中进展，定时要认真独立完成相关作业。三、研修措施1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。广泛地学。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，进步教育科研程度。及时积累专题研究的第一手资料。尝试进展教学案例的分析^p，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。老师个人学习方案15为了更好地进步自身素质修养和自身才能，特拟定个人继续教育学习方案如下：一、学习内容及思路以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与理论》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和理论才能为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增强效劳于社会、效劳于幼儿的意识，进步认识，更新教育观念。结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。(2)认真完成作业，做好学习笔记。(3)参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。(4)利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习，参与您的讨论与学习。(5)勇于理论，勇于开拓创新。三、详细措施1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以理论为师，认真学习，努力理论，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。3、利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中理论问题、总结教育教学经历。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。在以后的教育教学过程中，我会注重去发现问题，解决问题，进步教育教学理论才能，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识构造，为全面施行素质教育而努力奋斗!【幼儿老师个人学习方案二】新的时代对老师提出可更高的要求，