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文档简介

2009.4.10幼儿园科学发现室整体解决方案介绍2009.4.10幼儿园科学发现室本套产品主要针对幼儿园科学发现室(3—6岁幼儿),设置的一系列科学游戏的教玩具。根据幼儿园的教育教学目标和新纲要中对科学领域的要求,将教玩具分为十大游戏主题,分别是:杠杆游戏、齿轮游戏、斜面游戏、重力游戏、电路游戏、光影游戏、现代科技游戏、能量游戏、磁性游戏、自然游戏。并匹配相对应的游戏指导手册。每个主题其下的游戏都紧密贴近《幼儿园教育指导纲要》的理念:从幼儿身边取材贴近幼儿生活;激发幼儿的好奇心和探究欲望;发展幼儿实际探究问题解决问题的能力;并关注幼儿合作、表达、交流的能力等。游戏在材料的提供上既有针对某一科学原理的操作材料——专一性,也有满足幼儿多层次和创造性运用的操作材料——多变性和创造性。本套产品重在创造条件,让幼儿实际进行探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿园科学发现室教玩具简介本套产品主要针对幼儿园科学发现室(3—6岁幼儿),设置的一系产品设计理念从幼儿身边取材,贴近幼儿生活。激发幼儿的好奇心和探究欲望。强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。注重让幼儿感受数量的关系,体验数学在科学游戏中的意义。既有专一性的认知操作材料,又有创造性的设计操作材料。让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。产品设计理念从幼儿身边取材,贴近幼儿生活。我们能让孩子获得什么呢?情感:喜欢科学探索活动,大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题,勇敢面对困难。态度:勇于探索科学操作过程,尊重科学操作结果。能力:尝试用自己的方法解决问题,并进行验证。知识:了解相关游戏的科学知识,并能运用在生活当中。技能:学习看图纸进行搭建,提高自己动手动脑的能力。我们能让孩子获得什么呢?情感:喜欢科学探索活动,大胆开动脑筋十大游戏主题杠杆

游戏齿轮

游戏斜面游戏重力

游戏光影

游戏现代

科技

游戏能量

游戏磁性

游戏自然

游戏十大游戏主题杠杆

游戏齿轮

游戏斜面游戏重力

游戏光杠杆游戏1杠杆游戏1齿轮游戏2齿轮游戏2斜面游戏3斜面游戏3重力游戏4重力游戏4电路游戏5电路游戏5光影游戏6光影游戏6现代科技游戏7现代科技游戏7能量游戏8能量游戏8磁性游戏9磁性游戏9自然游戏10自然游戏10包装样式包装样式我们的服务系统、实用的产品培训体系完善、及时的产品质量服务我们的服务系统、实用的产品培训体系快乐的获得!的游戏心开,快乐的获得!的游戏心开,Thankyou!Thankyou!2009.4.10幼儿园科学发现室整体解决方案介绍2009.4.10幼儿园科学发现室本套产品主要针对幼儿园科学发现室(3—6岁幼儿),设置的一系列科学游戏的教玩具。根据幼儿园的教育教学目标和新纲要中对科学领域的要求,将教玩具分为十大游戏主题,分别是:杠杆游戏、齿轮游戏、斜面游戏、重力游戏、电路游戏、光影游戏、现代科技游戏、能量游戏、磁性游戏、自然游戏。并匹配相对应的游戏指导手册。每个主题其下的游戏都紧密贴近《幼儿园教育指导纲要》的理念:从幼儿身边取材贴近幼儿生活;激发幼儿的好奇心和探究欲望;发展幼儿实际探究问题解决问题的能力;并关注幼儿合作、表达、交流的能力等。游戏在材料的提供上既有针对某一科学原理的操作材料——专一性,也有满足幼儿多层次和创造性运用的操作材料——多变性和创造性。本套产品重在创造条件,让幼儿实际进行探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿园科学发现室教玩具简介本套产品主要针对幼儿园科学发现室(3—6岁幼儿),设置的一系产品设计理念从幼儿身边取材,贴近幼儿生活。激发幼儿的好奇心和探究欲望。强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。注重让幼儿感受数量的关系,体验数学在科学游戏中的意义。既有专一性的认知操作材料,又有创造性的设计操作材料。让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。产品设计理念从幼儿身边取材,贴近幼儿生活。我们能让孩子获得什么呢?情感:喜欢科学探索活动,大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题,勇敢面对困难。态度:勇于探索科学操作过程,尊重科学操作结果。能力:尝试用自己的方法解决问题,并进行验证。知识:了解相关游戏的科学知识,并能运用在生活当中。技能:学习看图纸进行搭建,提高自己动手动脑的能力。我们能让孩子获得什么呢?情感:喜欢科学探索活动,大胆开动脑筋十大游戏主题杠杆

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