2022-2023学年度人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈定向训练练习题(含答案详解)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈定向训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I（选择题40）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是（ ）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法2、“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）C．生物能生长发育和繁殖

D．生物能够长大3、某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如右图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（ ）海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统5、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述的是（ ）A．鱼有鳍，适于水中生活 B．海象皮下脂肪很厚，适于寒冷的极地环境C．鲸用鳃呼吸，适于水中生活 D．骆驼刺根系发达，适于干旱缺水的沙漠环6、在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（ A．该实验的变量是水分多次重复实验，可提高实验结论的可信度C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境7、在生物圈中，生物活动足迹最多的是（ ）A．大气圈的底部 B．水圈的大部C．岩石圈的表面 D．水圈的底部8、“葵花朵朵向太阳”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别是（ ）①生物能生长 ②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激作出反应A．①② B．③① C．④② D．③②9、生活在荒漠中的骆驼刺，具有发达的根系（如右图，这一现象体现了（ ）A．生物影响环境 B．生物改变环境 C．生物适应环境 D．生物与环境互不影响10、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（ ）C．由有机物组成

D．第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、a.狮子捕食斑马；b.田里的水稻和杂草；c.猫捉老鼠；d.小狗和小狗身上的跳蚤；e.蚂蚁搬家；f.熊梅花鹿争夺配偶。上述表示同种生物之间合作关系的。表示不同种生物之间捕食关系的；竞争关系的；寄生关系的有 。2、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。A．植物 鼠 蛇 D．鹰 食虫鸟 F.植食昆虫1 、2 3 、4 5 、6 。3、生态系统是指在一定区域内，所有生物之间所形成的统一的整体。4、生物具有区别于非生物的一些特征，、 等。5、在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物和数量一般是相对稳定的，生物与生之间以及生物与环境之间和物质循环也保持着相对稳定，这种相对稳定的状态称为 。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例稳定不变（ ）2、鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物（ ）3、动物是食物链的组成部分，能影响和改变环境（ ）4、生活在光照强烈、气候干燥地区的植物，其叶片的角质层厚，这是生物适应环境的结果（ ）5、蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应（ 四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、亮亮同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时设计了如下的实验。该实验的变量。该实验应如何提出问。实验步骤：①在一个铁盘内放入一层潮湿土壤以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透明的纸板，右侧（组）盖透光的玻璃板（如图。在盘内形和 两种环境。②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，右侧中央也只鼠妇，静置2分钟。③观察统计，每隔1分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇数目，统计10次，分别计算出甲组和乙组统数据的 ，这么做的目的。预测结果甲组（暗处）的鼠妇数，乙组（亮处）的鼠妇数（填多或少）实验结论会影响鼠妇的生活，鼠妇喜的环境。2、某同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设计了如下探究实验，请将他探究活动的过程写完整。提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？作出假设。制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土侧盖上不透光的纸板侧盖上透明的玻璃板在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成和 两种环境。该实验的变量 ，实验组 （选填“A”或“B”，对照组 （选填“A”“B”。实验现象：大多数鼠妇侧（选填“A”或“B”）集中。结论对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢的环境中生活。小明同学也同样做了以上实验，但他的实验结果与假设不一致，他应。A．将错就错 B．放弃实验 C．重新实验 D．修改实验结果-参考答案-一、单选题1、B【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等。【详解】30000证科学结论，C模拟实验，D故选B。2、C【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传和变异的特性。【详解】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生长发育、繁殖后代，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。3、B【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药DDT等，通过食物链在生物体内不断→丙→乙。所以，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是乙。故选B。4、B【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】误。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C故选B。5、C【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的。【详解】确。故选C。6、C【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】“探究湿度对鼠妇分布的影响”，说明湿度（水分）相同且适宜，A度，应该设置重复实验（或重复组，多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，BC。7、C【分析】101020园。【详解】上全部海洋和江河湖泊。但是大多数生物生活在距海平面150C8、C【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】象。C9、C【分析】1．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】在荒漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了吸收更多的吸收水分，同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。因此体现了生物适应环境。故选C。10、A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】故选A。二、填空题1、（1）e蚂蚁搬家（2）a##cab梅花鹿争夺配偶d【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系分为种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）食关系；b（1）同种生物之间的合作关系是种内互助指的是同种生物的个体或种群在生活过程中相互协作，以维护生存的现象，e蚂蚁搬家是种内互助。（2）2、ABCDEF【分析】食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。（2）A吃蛇，据此可以解答本题。【详解】起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。生产者是指绿色植物，消费者是指各种动物。在此图中开始端应该是生产者（植物，末端应该是最高级消费者鹰；鼠和植食性昆虫都以植物为AB3C4D5E6F3、环境【详解】部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。4、应激性 生长（或繁殖，新陈代谢等）【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应；5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物具有非生物不具有的基本特征（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物。柱。废物的方式：落叶。拢。生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发母鸡生蛋等、母鸡生蛋等等。除了病毒以外，生物都是由细胞构成的5、种类 能量流动 生态平衡【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。【详解】在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，这种现象就叫做生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环。生态系统在不断地发展和进化：同时，生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平衡，因为任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰。三、判断题1、错误【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。故题干观点错误。2、错误【分析】除病毒外，生物都由细胞构成。【详解】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，但也是生物，具有生殖、遗传和变异等现象。故题干说法错误。3、正确【详解】植物和动物之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，动物是食物链中不可缺少的成员；动物能够适应其生活的环境并能影响和改变其生活的环境。故答案为正确。4、正确【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。光照强烈、气候干燥的地区，植物叶片的角质层厚，可以减少水分的散失，同时避免强烈的光照灼伤，体现了生物对环境的适应。题干说法正确。5、正确【详解】蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，体现了生物对环境的适应，正确。四、实验探究1、光光对鼠妇的生活有影响（3）明暗 10 平均值 减少误差（4）多少（5）【分析】光阴暗在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（1）根据题干实验装置图，可发现甲乙两组除遮挡板的材质不同外，其他条件都是相同的，而遮挡板又会导致甲组无光，黑暗环境；乙组有光，明亮环境。因此该探究实验的变量是光。（2）根据探究目的“光对鼠妇生活的影响”及实验装置，可提出如下问题：光对鼠妇的生活有影响？（3）①盘上左侧（甲组）盖不透明的纸板，造成盘内无光，为黑暗环境；右侧（乙组）盖透光的玻璃板，造成盘内有光，为明亮环境，即盘内形成了明暗两种环境。②在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，也要在右侧中央处放10只鼠妇。③因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，可以减少误差。因此为了排除由偶然性引起的误差，计算全班各组的平均值，使结论更准确。（4）根据生活经验：我们