2021年12月河北省新乐市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

◎ O 鼠 如 -£ ◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ O注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，按有关规定进行处罚。一、判断题（共10题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.讲授法是中学教学常用的教学方法，讲授的语言要有条理性、简练性。（ ）.2010-2020年教育改革大纲促进机会公平是教育政策。（ ）.直观性原则是以教学过程的认识规律和学生认识活动的特点提出的。（ ）.教育就是指学校教育。（ ）.新课改特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。教师不仅是学校的一员，而且是整个社区教育、科学、文化事业的共建者。（ ）.学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育无关。（ ）.罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”.（ ）.长期进行高强度学习是知识保持的有效策略。（ ）. 教师以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志.（）.遗传是儿童心理发展的生物前提.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.学科教学要以（ ）为本。A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力.阅读鲁迅的作品《祝福》中有关祥林嫂的文字描述，在脑中形成祥林嫂的形象的过程主要是（ ）A、无意想象B、再造想象C、幻想D、创造想象.我国的主要教学组织形式是（ ）。

A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学.下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是（ ）。A、义务教育阶段不收取学杂费B、组织开展文化娱乐等课外活动C、教科书循环使用D、开除违反学校管理体制，屡教不改的学生.教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（ ）。A、民主管理权B、教育教学权「获取报酬权D、科学研究权.学生在领会和把握材料的规律、特征等基本内容的基础上，将有意义的识记材料转化为图式材料等，以加强记忆。这种促进知识储存的方法是（ ）。A、过度学习B、复述以组块化编码D、深度加工.下列成败归因中，对学习动机的激励作用最大的是（ ）.A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏.下列说法错误的是（ ）。A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利D、权利和义务是绝对的.下列例子中，不能证实心理发展具有J顺序性的是（ ）。A、儿童的思维发展从动作到表象到抽象B、儿童先学会叫"爸妈"，后分清什么是"男女"以学校总是要到中学才教物理、化学D、儿童的道德品质发展经历"前习俗水平"、"习俗水平"、"后习俗水平".公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（ ）,并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。©b***©b*****蠹$*****瀚*****由｝i*****位I*****本O©O ◎ O O ◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 邸 K- 姻 O ◎ OC、身心发展特点D、年龄因素.教育政策属于以下哪类政策？（ ）A、科技政策B、经济政策C、公共政策D、政治政策.把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否符合道德的标准，其道德发展阶段处于（ ）.A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、前道德水平.王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（ ）。A、征得小李父母的同意B、24小时内及时通知小李的父母C、小李愿意就留下来了D、及时通知了小李所在学校.观察学习的提出者是（ ）。A、维果斯基B、班杜拉C、奥苏贝尔D、荣格.在课程评价领域，（ ）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。A、形成性评价B、终结性评价C、过程性雨介D、诊断性评价.构成课程的三种基本成分是（ ）。A、课程目标、课程内容、课程标准B、课程目标、课程计划、课本C、课程目标、课程内容、学习活动的方式D、课程内容和学习活动的方式.爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他以一个和谐的人格，最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的

上述看法反映的教育目的观是（ ）0A、科学主义教育目的观B、人文主义教育目的观C、实用主义教育目的观D、科学人文主义教育目的观.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（ ）。A、社会政治经济制度决定教育目的B、社会政治经济制度决定受教育权以社会政治经济制度决定着教育体制D、社会政治经济制度决定教育权.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能.心理学之父指的是（ ）。A、冯特B、桑代克C、罗杰斯D、布鲁纳.学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（ ）和想象。A、思维B、判断C、运用D、理解.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ ）.A、2006.9.1B、2007.1.1C、2007.9.1D、1994.1.1.教育学的根本任务是（ ）。A、研究教育现象B、解释教育问题C、提出教育对策D、揭示教育规律©O***©O*****蠹$*****瀚*****由｝i*****位I*****本O©◎ O 鼠◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ OB、家庭背景C、社会环境D、个体能动性.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？（ ）A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具，下列属于教学媒体的有（）.A、幻灯片B、录像带C、黑板D、粉笔.下列选项中，属于观念性隐性课程的有（ ）.A、教师的教育理念B、学风C、班级管理方式D、校风.从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态，我们可以将教育形态划分为（ ）.A、制度化教育B、农业社会的教育C、工业社会的教育D、信息社会的教育.教师威信的方式主要包括（ ）。A、权利威信B、人格威信C、学识威信D、信服威信.毛泽东同志曾经指出："研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的话，就要全力找出它的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。"教学过程中的矛盾主要有（ ）.A、教师与学生的矛盾B、学生与教学内容的矛盾

c、教学内容与教学手段的矛盾D、教师与教学内容的矛盾.皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童，其思维特点是（ ）。A、具体性B、自我中心性C、可逆性D、集体独白.班集体的基本特征包括（ ）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理、自我教育D、集体成员之间平等、心理相容的氛围.教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有（ ）。A、教育目的与教育方针既有联系，也有区别。目的比较理想，而教育方针I：匕较现实B、按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标C、在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D、教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性.当今世界，教学研究的发展趋势是（ ）。A、向学生回归B、向教师回归以向社会回归D、向学校回归.教育学的研究任务包括（ ）。A、揭示教育规律B、解释教育问题以指导教育实践D、探索研究方法四、简述题（共4题，每题5分）.简述人类学习与动物学习的本质区别。©O**©O*****蠹$*****瀚*****由｝i*****位I*****病诲o： 48.简述学校开展心理健康教育的基本途径.49.如何认识并进行课堂教学对话?商 商 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ OI“m用闻名“XS2021年12月河北省新乐市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

（参考答案）一、判断题（共10题，每题1分）.【答案】正确【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法.运用的基本要求讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。故正确。.【答案】正确【解析】《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）》中把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平.故正确。.【答案】正确【解析】直观性教学原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教室语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观性教学原则是以教学过程的认识规律和学生认识活动的特点为依据提出来的。故正确。.【答案】错误【解析】教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。所以不能将教育等同于学校教育。故错误。.【答案】正确【解析】新课改认为从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型开放的教师。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，教师的角色也要相应地变革。教师不仅仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。因此，教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师，拓展为“社区型”教师。故正确。.【答案】错误【解析】学会生存是个人应该学会的一项技能，但与学校教育密切相关，因为学校教育对人的发展起主导作用。故错误。.【答案】正确【解析】罗杰斯提出"有意义的自由学习观"和"学生中心观"，认为学生在学习的过程是主动地发现和探索。故正确。.【答案】错误©O***©O******蠹$******瀚******i******位I*****本O©O◎ O 鼠 如◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邮 K- 姻 O ◎ O.【答案】正确【解析】教U市职业道德行为具有典范性.行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故正确。.【答案】正确【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】"人的全面发展"是"全面发展教育”的目的，也是学科教学的根本。故选C。12.【答案】B【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。故选B..【答案】B【解析】我国的主要教学组织形式是班级授课制。故选Bo.【答案】D【解析】《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故选D。.【答案】B【解析】教育教学权是指教师进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验的权利，这是教师的最基本权利。故选瓦.【答案】C【解析】常用的组块化编码的策略有：（1）简化；（2）形象化；（3）问题化；（4）外存化。其中，形象化是指学习者在领会和把握材料的规律、特征等基本内容的基础上，将有意义的识记材料转化为图表材料、图式材料，或者将无意义材料组织为有联系的组块。C项正确。B项：属于“注重复习方法，防止知识遗忘”。与题干不符，排除。D项：对材料进行精加工，促进深度理解，即首先理解材料的意义，对材料进行分析，把它的观点、论据及逻辑标示出来，然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得越好，提取的线索就越多，利用也就更容易。故选C。.【答案】A【解析】根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应

给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。故选A。.【答案】D【解析】权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。故选D。.【答案】C【解析】学生心理发展的一般特征包括：阶段性与连续性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中，顺序性指的是心理发展总是按照一定的方向并遵循确定的先后I质序进行的。比如儿童体内各大系统成熟的顺序是：神经系统、运动系统、生殖系统。选项C中"学校总是要到中学才教物理、化学”这并没有强调先后顺序，而是强调的是阶段性。C项不符合心理发展的顺序性，为正确选项。A项：儿童的思维发展从动作到表象再到抽象强调JI质序、方向，属于I质序性。与题干不符，排除。A项：儿童先学会叫"爸妈"后分清什么是"男女"强调顺序、方向，属于顺序性。与题干不符，排除。D项：儿童的道德品质发展经历"前习俗水平""习俗水平""后习俗水平"强调顺序、方向，属于顺序性。与题干不符，排除。本题为选非题。故选C。.【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。故选C..【答案】C【解析】教育政策属于公共政策的范畴，具有公共政策的属性和特征.教育政策是在教育领域内针对宏观教育方针和微观教育现实问题制定的公共政策，它是引导和规范人们教育行为的准则。C项正确。A项：科技政策是国家为实现一定历史时期的科技任务而规定的基本行动准则，是确定科技事业发展方向，指导整个科技事业的战略和策略原则。与题干不符，排除。B项：经济政策是国家或政府为了达到充分就业、价格水平稳定、经济快速增长、国际收支平衡等宏观经济政策的目标，为增进经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。与题干不符，排除.D项：政治政策，是指国家政府在政治和行政领域制定的专门针对政治体制、政党行为、组织制度、组织机构、国际关系等的政策。这种政策的主要功能是调整国家机构的设置、提高国家组织的效能、完善国家机构的服务职能以及协调国家间关系等.与题干不符，徘除。故选C。.【答案】A【解析】科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面提出了“三水平六阶段"的道德发展阶段论。其中，前习俗水平儿童的道德观念特点是纯外在的，他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则，根据行为的直接后果和自身利害关系判断好坏是非.因此，题干中描述的是前习俗水平。A项正确。A项：习俗水平是寻求认可定向阶段©O***©O******蠹$******瀚******i******

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I*****本O©◎ O 鼠 如◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邮 K- 姻 O ◎ O.【答案】C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C..【答案】B【解析】观察学习的提出者是班杜拉。班杜拉的社会学习理论包含观察学习、自我效能、行为适应与治疗等内容。他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段，简单地说就是观察学习须先注意榜样的行为，然后将其记在脑子里，经过练习，最后在适当的动机出现的时候再一次表现出来。故选B。.【答案】B【解析】在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。形成性评价是贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。故选B。.【答案】C【解析】课程目标、课程内容和学习活动方式是构成课程的三种基本成分。故选C..【答案】D【解析】科学人文主义教育目的观是以科学精神为基础，以人文精神为价值方向的教育目的观。爱因斯坦的观点是主张在科学主义教育的基础上，同时发展人文主义教育，进而满足当代社会对人的要求。故选D..【答案】B【解析】在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。故选B..【答案】B【解析】教育的经济功能表现为教育是劳动力再生产的手段，也是生产新的科学知识和技术的手段。人力资本体现了教育使潜在的生产力转化为现实的生产力这一经济功能。故选Bo.【答案】A【解析】冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。冯特被称为“心理学之父"。A项正确。B项：桑代克写了西方第一本以“教育心理学”命名的专著《教育心理学》，被称为“教育心理学之父"。与题干不符，排除。C项：罗杰斯的学习理论包括：（1）知情统一的教学目标观；（2）有意义的自由学习观；（3）学生中心的教学观。与题干不符，排除。D项：布鲁纳提出了课程改革运动，是认知心理学派的代表人物。与题干不符，排除。故选人.【答案】A

【解析】认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。故选A。.【答案】A【解析】2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，自2006年9月1日期施行。.【答案】D【解析】教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。故选D。.【答案】D【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。故选D..【答案】A【解析】马卡连柯认为"教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”故选A。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ABCD【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。传统教学媒体一般指黑板、粉笔、教科书等.现代教学媒体主要指电子媒体，由两部分构成：硬件和软件。硬件指与传递教育信息相联系的各种教学机器，如幻灯机、投影仪、录音机、电影放映机、电视机、录像机、电子计算机等。软件指承载了教育信息的载体，如幻灯片、投影片、电影胶片、录音带、录像带、光盘等。故选ABCD。.【答案】ABD【解析】观念性隐性课程包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。根据题干表述，A、B、D三项正确。C项：班级管理方式属于制度性隐性课程。制度性隐性课程包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。与题干不符，排除。故选ABD..【答案】BCD［解析］教育的形态是指由教育的三个基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，也是教育理念的历史实现。从目前教育学的研究来看，划分教育形态的标准大致有三个：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。故选BCD..【答案】BC【解析】教师威信的方式主要包括人格威信、学识威信和情感威信三个方面。故选BC.©b***©b******蠹$******瀚******i******位I*****本O©◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邮 K-◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邮 K- 姻 O ◎ O.【答案】AC【解析】皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11岁