2021-2022学年江西省抚州市高二（下）期末生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年江西省抚州市高二（下）期末生物试卷.下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）A.DNA分子发生的脱氧核甘酸序列的变化就是基因突变B.基因突变引起遗传病中，存在用光学显微镜能观察到的类型C.基因突变的普遍性是指其可发生在个体发育的任何时期D.基因突变均能导致其控制合成的蛋白质的氨基酸序列发生改变.基因重组使配子种类多样化，进而使子代基因型多样化、下列有关叙述不正确的是（）A.基因重组可导致异卵双生兄妹间的遗传差异B.四分体非姐妹染色单体间的部分片段交换可引起基因重组C.非同源染色体的自由组合能导致基因重组D.杂合高茎豌豆自交因基因重组导致子代出现矮茎豌豆.随着三胎生育政策的实施，高龄孕妇越来越多，做好遗传病的监测与预防工作显得尤为重要，下列有关优生措施的叙述正确是（ ）A.遗传咨询能完全避免遗传缺陷个体的出生B.禁止近亲结婚，能有效降低所有遗传病发病率C.人类基因组计划研究成果，有助于预防人类遗传病D.产前诊断只能检测胎儿是否患遗传病.研究发现小鼠的Avy基因（显性基因）的前端有一段特殊的碱基序列，其上具有多个可发生DNA甲基化修饰（碱基连接甲基基团）的位点，该碱基序列的甲基化得度决定A"基因的表达水平，甲基化程度越高，Ad基因的表达受抑制越明显，这种甲基化不影响基因的碱基序列和DNA复制，并且可以遗传。下列相关叙述正确的是（ ）A.A光基因甲基化属于基因突变，这种变异具有不定向性B.甲基化可能干扰了RNA聚合前与Avy基因的结合C.若小鼠的一个Avy基因突变，则小鼠的表型一定改变D.小鼠发生可遗传变异时，其染色体上的基因种类一定改变.如图表示豌豆的一些育种方法，下列有关的说法，正确的是（ ）

亲本（'.*）①I② 幼苗抗除草剂

友因

I®体细胞q ）③抗除草剂

友因

I®体细胞小!革倍体一I 幼苗④：植株I I⑥* 与汽染色体数型r新性状选随定相同那株的幼苗品种斯品料I, •新品种推广A.①④过程依据的原理是基因重组，②过程依据的原理是基因突变B.⑤过程导致部分幼苗死亡，可能是基因结构改变导致的C.⑦过程依据的原理是染色体变异，抗除草剂基因不能来源于细菌细胞D.①②③是单倍体育种，③过程常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗6.大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经出现了明显的区别，过程如图所示。下列有关说法正确的是（ ）原种群，物种Ia原种群，物种Ia物种2A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程B.b过程表示进化的实质就是新物质的形成C.①〜⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向D.在图示过程中，两种群的基因频率都会发生定向改变7.将基因型为Aa的小麦，随机均分为四种种群，分别进行四种操作：①连续自交②随机交配③连续自交并逐代淘汰隐性个体④随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。若只考虑A、a基因，下列分析错误的是（ ）1kAa坏困型频率

Aa坏困型频率A.曲线I和曲线IV代表的种群进行的操作分别为①和②B.曲线H的F1和曲线ni的中F2中Aa基因频率相等C.曲线HI按对应操作，B中AA所占比例为:3D.曲线I和曲线IV所代表的两个种群，没有发生进化.某雌雄同株植物（二倍体）的花色由位于2号染色体上的一对等位基因控制（A控制红色，a控制白色）。某杂合的红花植株，经射线处理后2号染色体缺失了一个片段，若该植株自交后代中红花：白花=1：1。下列有关出现上述性状分离比的解释，正确的是（ ）A.含有片段缺失染色体的雄配子不能正常发育且缺失的片段上含A基因B.含有片段缺失染色体的雄配子不能正常发育且缺失的片段上含a基因C.含有片段缺失染色体的雌配子不能正常发育，A基因所在的染色体片段缺失且缺失的片段上不含A基因D.含有片段缺失染色体的雌配子不能正常发育，a基因所在的染色体片段缺失且缺失的片段上不含a基因D.7：10.某植物（体细胞染色体数为2n）,染色体数为n+1的卵细胞的生活力比染色体数为n+1的精子更强。假设该植株的三体自交，参与受精的卵细胞中，染色体数n+1卵细胞占50%；而参与受精的精子中，染色体数n+1精子只占30%。则该三体植株的自交子代群体中，三体与正常2n个体数之比为（A.10：7 B.7：9 C.9：D.7：10.如图表示人体体液各成分之间的转化关系示意图，下列叙述错误的是（ ）A.没有化学变化会发生在成分d中B.d与b、c的成分，主要区别是蛋白质含量不同C.淋巴细胞直接生活的液体环境有c、dD.氨基酸、K+、CO2,均可以出现任a、b、c和d中.下列有关组织水肿的说法，错误的是（ ）A.组织水肿的发生主要是由于血浆的渗透压升高而导致组织液水分增加B.长期营养不良会导致血浆蛋白含量降低，从而引起组织水肿C.新冠肺炎重症患者肺部组织水肿可能是肺部毛细血管中的血浆蛋白外渗到组织液造成的D.静脉输入适量血浆蛋白可缓解肝癌晚期患者腹部的组织水肿.下列有关神经调节的叙述正确的是（ ）A.神经调节主要方式的结构基础是反射弧B.刺激传出神经导致肌肉收缩是反射活动C.反射活动过程中兴奋在反射弧的传导是双向的D.兴奋在神经元之间传递不消耗细胞代谢产生的ATP.下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是（项目测定值参考范围单位促甲状腺激素6.00.27〜4.20HlVmL1甲状腺激素24.03.1—6.8pmoPL'1A.该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑B.促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺C.促甲状腺激素和甲状腺激素在功能上具有拮抗关系D.促甲状腺激素和甲状腺激素均不能口服补充.在去年的12月9日，我国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站给我们带来了一堂精彩的太空授课。他们在执行任务期间会出现面部和上身浮肿、太空“晕车”等问题。下列说法错误的是（ ）A.在太空站内维持一定的CO?浓度，以达到刺激呼吸中枢的目的B.尽管在微重力环境中，航天员的内环境也能维持稳态，稳态指的是理化性质保持相对稳定的状态C.航天员稳态的维持通过神经一体液一免疫调节机制实现D.航天员面部和上身浮肿可能与微重力下全身体液的再分布有关.下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（ ）A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖时表现为拮抗作用C.血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛发和胰高血糖素D.胰岛素和胰高血糖素经靶细胞接受并起作用后就被灭活.2021年12月8日，由中国自主研发并经过研究证明有效的抗新冠病毒特效药，获得中国药品监督管理局的应急批准上市，研究发现对奥密克戎变异株也能发挥效果。下列说法正确的是（ ）A.奥密克戎变异株的产生一定是基因重组B.对新冠病毒进行抗原检测的依据是抗原能和特异性抗体相结合C.特效药的治疗可以代替新冠疫苗D.接种新冠疫苗以诱发机体产生免疫应答的免疫方式属于被动免疫.如图是人体内生命活动的调节示意图（a〜e表示信息分子），有关说法正确的是（）传入神经 内分泌源 T细胞*向徵*出收喘w魏A.除了图中的B细胞和T细胞，免疫细胞还包含吞噬细胞等B.成年人体内d过多会表现出精神萎靡等症状C.若d偏高，机体会通过正反馈作用，使c的含量发生变化D.图中a、b、c、d的化学本质是蛋白质.最近车厘子价格较往年价格更低，因为口感好、营养丰富，深受人们喜爱。其实在我国山东、辽宁等地已有引种（樱桃），每年2〜4月开花，无论是口感、大小、营养和价格都优于车厘子。樱桃树的主要虫害有桑白蛇、刺蛾、桃红颈天牛等。下列说法错误的是（ ）A.樱桃的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果B.生物防治害虫的优点是可以减少对环境的污染C.晚上用黑光灯诱杀桃红颈天牛利用的是其具有趋光性的特征D.为了消灭樱桃树害虫，可以从国外大量引入其天敌.如图表示不同浓度生长素对某器官作用效果。据图分析，有关说法错误的是（ ）［促进作用伸㈤人如.心\/\cG.O）0（0,0） 至长索.度A.不同浓度生长素促进植物同一器官的生长效果可能相同B.若m代表水平放置的根远地侧生长素浓度，则近地侧浓度最可能是大于MC.生长素“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”这里的高浓度和低浓度是以i为分界点D.若图表示胚芽鞘，M是背光侧生长素浓度，则其向光侧生长素浓度X范围为0<X<m.图1表示某生态系统碳循坏过程，图2是该生态系统中鼠摄食绿色植物后的能量流动示意图，正确的是（ ）

D鼠的摄入量D鼠的摄入量A.图1中①②③均表示呼吸作用，⑤中碳以CO2形式传递B.鼠在图1中属于乙，B的能量为丙流入甲的能量C.流经该生态系统的总能最为甲通过光合作用固定的总能量D.若C伴随着③过程散失，则D表示流向下一营养级的能量21.下列说法正确的是（ ）A.自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变B.阳光、空气、水、土壤和所有生物构成生态系统的营养结构C.无机环境中的物质和能量都可以做到被生物群落反复利用D.火灾后的森林依次出现杂草、灌木林、乔木林，先发生初生演替，后次生演替捕食者种群数N(P.如图为某猎物一捕食者有关的数量变化关系图，箭头指向代表变化趋势。下列错误的是（ ）捕食者种群数N(P猎物种群数汝（A）A.该图中最可能代表猎物、捕食者K值的分别是Ni和PiB.该图能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节，它是生态系统自我调节能力的基础C.N3代表猎物种样数量过大会导致种内竞争食物等资源加剧，且捕食者数量也增力口，所以猎物种群数量也随之下降D.该图能很好地解释种群数量维持稳定的机理.每年的6月5日为世界环境日，中国主题是人与自然和谐共生，该主题旨在进一步唤醒社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。下列错误的是（ ）A.在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区，属于就地保护B.退耕还林、变草原放牧为圈养等，都是保护生物多样性的有效措施C.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值D.生物圈内所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性.下列有关基因工程技术的叙述，错误的是（ ）A.基因工程需要专门的工具，所用的工具酶是限制酶、DNA连接醐B.限制酶具有特异性，每种限制酶都能识别特定的核甘酸序列，切割后一定形成不同的黏性末端C.目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达，因此还需要进行检测和鉴定D.基因工程能实现基因在不同种生物之间的转移，定向改造生物的遗传性状25.有关蛋白质工程的叙述，错误的是（ ）A.T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现B.蛋白质工程可以通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的空间结构来实现的D.蛋白质工程发展的基础是基因工程.EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。目前临床上还没有有效的治疗药物，疫苗的研发与接种是控制手足口病流行的重要手段。（1）人体的免疫系统由、和组成。（2）预防接种的疫苗属于（填“抗原”或“抗体”）。少数人在接种疫苗后，可能会出现过敏反应，过敏反应是指o（3）为评价SA04疫苗佐剂（免疫增强剂）能否提高疫苗的免疫效果（需考虑疫苗与疫苗佐剂之间的复合影响），科研人员将VP1（病毒的外壳蛋白）、经SA04佐剂吸附后的VP1分别等量注射于生理状态相同的健康的小鼠体内，相同且适宜条件下饲养，然后在第7、14、21、28天测定相应抗体的相对含量。请指出本实验方案存在的缺陷,作写出改进措施：。.抚州市抚河湿地生态系统，生物多样性丰富。请回答下列问题：（1）抚河湿地的芦苇种群，集中分布在同一浅水区，这体现了种群的特征，某昆虫在岸边土壤产卵，调查该昆虫卵的密度的方法是O（2）抚河湿地中生活着昆虫、兔、鹰等生物，它们构成了复杂的食物网（如图所示），其中鹰占有的营养级个。若食物网中鹰从每条食物链中获得的能量一样多，鹰同化6kJ的能量，最少需要植物固定kJ能量。绿色柏物_►昆虫―►食虫鸟一鹰\晰蝎一►蛇/（3）抚河湿地中空气消新，景色优美，进行适当的旅游开发，这体现了该生态系统的生物多样性的价值。根据斯坦利的“收割理论”，的存在有利于增加物种多样性。生物多样性的形成经过了漫长的共同进化，共同进化是指之间、之间在相互影响中不断进化和发展。.科学研究中经常使用类比一批理法来解决一定问题。例如在动物生命活动的调节过程中如果异常会导致相应的病症；比如糖尿病的发病情况有两种：①不能产生胰岛素；②胰岛素的靶细胞细胞膜上的特异性受体异常导致胰岛素不能发挥作用；植物的生命活动调节也跟动物类似。（D赤霉素的主要作用是促进，从而引起植株增高；赤霉素与生长素两者具有作用。（2）请根据上述资料合理解释“矮化玉米（生长过程中产生赤霉素促进增高）的形成原因”：①植株不能合成赤霉素；② 。（3）以若干矮化玉米、赤霉素衔液、蒸储水为实验材料探究其矮化原因是哪种原因导致的，请补齐实验思路:①取生长状况相间的矮化玉米幼苗若干株，均分为甲、乙两组；②:③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，统计两组植株的平均高度。.生物变异的各种原理经常用于指导具体的生产生活实践，无论是动物、植物和微生物育种都有一定运用。请根据所学知识回答问题：（1）在筛选得到某抗生素高产性状的菌株过程中经常使用诱变育种，其依据的基本原理是O（2）在单倍体育种中，经常使用秋水仙素处理萌发的幼苗使其染色体数目加倍；使用秋水仙素处理使其染色体数目加倍的原理是。（3）某植物（XY型）种子经过诱变处理后，种植后发现一株与野生型有明显性状区别的突变型雄株，为了探知该雄株的出现是由于发生了基因突变还是染色体变异,最简单的方法是:若该突变体雄株的出现是由于细胞中的一条染色体上的某一个基因发生了突变，为了探究清楚该基因突变的显隐性和染色体位置关系，将该突变体雄株与多株野生型雌株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。（不考虑XY同源区段和只位于丫染色体上）①若子代：,则为常染色体显性突变；②若子代：无论雌雄均为野生型，则为；③若子代：,则为伴X染色体显性突变。.PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，通过这一技术可以在短时间内扩增大量目的基因，在临床的病原菌检测、遗传病的产前诊断和基因工程等方面具有非常重要的价值。请回答下列问题。PCR反应体系一般包括缓冲液、模板DNA链、与模板链配对的两种引物、和.PCR技术的原理是；使用此技术扩增目的基因的前提是。(3)在PCR循环过程中主要分为三个过程，第一步：目的基因DNA受热变性后解旋为单链，第二步：,第三步：在DNA聚合醐作用下进行延伸。(4)利用PCR技术扩增得到的目的基因先要构建后基因表达载体，然后将其导入受体细胞；其中导入到植物细胞采用最多的方法是,导入到动物细胞中采用最多的方法是。答案和解析.【答案】B【解析】解：A、DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换引起基因结构的改变，称为基因突变。若脱氧核甘酸序列的变化发生在非编码区，则不能引起基因结构改变，不能称为基因突变，A错误；B、基因突变引起遗传病中，存在用光学显微镜能观察到的类型，如镰刀型细胞贫血症可以在光学显微镜下观察红细胞的形态变化，B正确：C、基因突变的普遍性是指基因突变在各种生物（比如动物、植物、微生物）中都是普遍存在的，基因突变的随机性是指其可发生在个体发育的任何时期，C错误；D、由于密码子具有简并性，基因突变不一定能导致其控制的蛋白质的氨基酸序列发生改变，D错误。故选：Bo基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换引起基因结构的改变。基因突变的特点：普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变较高）、随机性、不定向性、多害少利性。基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料：基因突变是生物变异的根本来源。本题考查基因突变的有关知识，要求考生能够识记基因突变的时间、特点、意义、结果等有关知识，属于基础题。.【答案】D【解析】解：A、进行有性生殖的生物，其后代具有多样性的主要原因是基因重组，即基因重组可导致异卵双生兄妹间的遗传差异，A正确；B、四分体非姐妹染色单体间的部分片段交换可引起基因重组，即交叉互换型基因重组，B正确；C、非同源染色体的自由组合能导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即自由组合型基因重组，C正确；D、杂合高茎豌豆自交因等位基因分离导致子代出现矮茎豌豆，D错误。故选：D。基因重组1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。3、意义：(1)形成生物多样性的重要原因之一。(2)是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确答题。.【答案】C【解析】解：A、遗传咨询可以预防遗传病患儿的出生，但“完全”一词过于绝对，A错误；B、禁止近亲结婚，能有效降低隐性遗传病发病率，而非所有遗传病发病率，B错误：C、人类基因组计划的实施，对于绝大多数人类遗传病的诊治和预防都具有重要意义，C正确；D、产前诊断是指在出生前对胚胎或胎儿的发育状态、是否患有疾病等方面进行检测诊断，D错误。故选：Co遗传病的检测和预防：(1)产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患有遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。(2)遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。(3)禁止近亲婚配：能降低隐性遗传病的发病率。(4)提倡适龄生育。本题考查人类遗传病的监测和预防，要求考生识记监测和预防人类遗传病的措施，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。.【答案】B【解析】解：A、基因甲基化没有改变基因中碱基对的序列，不属于基因突变，A错误：B、根据题干信息“甲基化程度越高，Avy基因的表达受抑制越明显，”，所以甲基化可能干扰了RNA聚合酶与Avy基因的结合，B正确；C、如果小鼠的基因型是AvyAvy,同时A'y基因是显性基因，所以如果该小鼠一个A。基因突变，则小鼠变为杂合子，表型可能不变，C错误：D、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，如果是发生了基因重组或染色体结构变异中的倒位，则染色体上的基因种类没有发生改变，D错误。故选：Bo小鼠毛色的改变是因为Avy基因的前端有一段影响Avy基因表达的特殊的碱基序列被甲基化。发生在基因或基因前端的甲基化修饰均导致相关基因的表达受到抑制，进而影响性状。甲基化程度越高，A'y基因的表达受到抑制越明显。本题考查基因突变的特征，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。.【答案】B【解析】解：A、①④过程依据的原理是基因重组，②过程为花药离体培养，依据的原理是植物细胞全能性，A错误；B、图示⑤用丫射线处理表示诱变育种，原理是基因突变，部分幼苗死亡，可能是基因结构改变导致的，B正确；C、⑦是基因工程育种，原理是基因重组，抗除草剂基因有可能来源于细菌细胞，C错误；D、①②③是单倍体育种，③过程常用秋水仙素处理幼苗，因为豌豆的单倍体不能产生种子，D错误。故选：B。根据题意和图示分析可知：①④是杂交育种，育种原理是基因重组；①②③是单倍体育利育种原理是染色体变异，最大优点是明显缩短育种年限；⑤⑥是诱变育种，育种原理是基因突变；⑦是基因工程育种，原理是基因重组。本题以豌豆为素材，综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力。.【答案】D【解析】解：A、图中a表示地理隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不都经历地理隔离，A错误；B、b表示自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，B错误；C、①〜⑥表示突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料，都是是不定向的，C错误；D、在自然选择的作用下，两种群的基因频率都会发生定向改变，D正确。故选：D。分析题图：图示表示松鼠的进化过程，其中a表示地理隔离，这可以阻断种群中的基因交流；b表示自然选择过程；最后形成生殖隔离，这是新物种产生的标志。本题结合松鼠进化过程图解，考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的三个基本环节，能准确判断图中字母或数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。.【答案】D【解析】解：A、①连续自交和②随机交配的B的Aa的基因型频率都是：，所以I和IV符合，A正确；BC、曲线n和III的B代中杂合子Aa所占比例相同，这是由于亲代Aa自交和随机交配的结果是一样的，即B的基因型及其比例为：AA+1Aa+1aa）,淘汰掉其中的aaTOC\o"1-5"\h\z个体后，Aa的比例都为2.AA的比例为：，如果是随机交配，根据遗传平衡定律，后3 32 1 4 4 1 1 1代F2是(？A+±a)2,即(ZAA+-Aa+laa),淘汰掉aa后得到2AA+±Aa,即F?3 3 9 9 9 2 2中Aa占!，符合曲线II,曲线U的B和曲线III的中F2中Aa基因频率相等，曲线IH按对应操作，B中AA所占比例为：，BC正确：D、曲线W所代表的种群，由于逐代淘汰隐性个体，种群的显性基因频率逐渐增大，发生了进化，D错误。故选：Do连续自交和随机交配的R的Aa的基因型频率都是：，所以I和IV符合，但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，所以I是随机交配的结果，IV是自交的结果。本题考查基因分离定律及应用、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质和遗传平衡定律，能判断图中四条曲线分别代表题干中的哪种情况，再结合选项，运用基因分离定律和基因频率进行相关的计算，有一定难度。.【答案】A【解析】解：A、含有片段缺失染色体的雄配子不能正常发育且缺失的片段上含A基因，则经减数分裂只能产生一种能正常发育的雄配子a,与雌配子A和a结合后，子代中红花：白花=1：1,A正确；B、含有片段缺失染色体的雄配子不能正常发育且缺失的片段上含a基因，则经减数分裂只能产生一种雄配子A,后代不会出现白花，B错误；C、含有片段缺失染色体的雌配子不能正常发育，A基因所在的染色体片段缺失，缺失的片段上含不含A基因，经减数分裂都只能产生一种能正常发育的雌配子a,C错误；D、含有片段缺失染色体的雌配子不能正常发育，a基因所在的染色体片段缺失且缺失的片段上不含a基因，则经减数分裂只能产生一种能正常发育的雌配子A,与雄配子A和a结合后，子代中只有红花，没有白花，D错误。故选：A。根据题意分析可知：植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。杂合的红花植株，基因型为Aa,正常情况下，经减数分裂可产生A和a两种配子，自交后代中红花(AA、Aa)：白花(aa)=3：1«由于杂合的红花植株经射线处理后2号染色体缺失了一个片段，该植株自交后代中红花：白花=1：1,说明含有片段缺失染色体的雄配子或雌配子不能正常发育，且缺失的片段上含A基因。本题考查染色体变异和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力..【答案】A【解析】解：根据题干信息可知，卵细胞的种类和比例为n：(n+1)=1：1,而精子的171al比例为n：(n+1)=7：3,则精子与卵细胞随机结合，形成的三体=]x击+1x苏=],17 7而正带2n个体=彳x^=元，因此两者的比例为10：7,故选：Ao基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。本题考查了染色体变异以及基因分离定律的应用，要求考生能够根据题干信息分别计算三体和正常个体的比例，难度适中。.【答案】A【解析】解：A、血浆中会发生化学变化，例如缓冲物质参与的酸碱平衡反应，A错误；B、血浆与组织液和淋巴液不同之处在于，血浆中含有的蛋白质更多，B正确：C、淋巴细胞直接生活的液体环境有淋巴液和血浆，C正确；D、氨基酸、KrCO2,均可以出现在体液各成分中，D正确。故选：A«人体体液包括细胞外液(血浆、组织液、淋巴)和细胞内液，组织液和血浆之间可以双向交换，据图分析可知，a表示细胞内液，b表示组织液，c表示淋巴液，d表示血浆。本题考查内环境和稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成和稳态的意义，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。.【答案】A【解析】解：A、组织水肿发生的原因可能是组织液的渗透压升高，导致组织液含量增多，A错误；B、人体长期营养不良会导致血浆渗透压降低，从而引起组织水肿，B正确；C、肺部毛细血管中的血浆蛋白外渗到组织液，使组织液的渗透压升高，能够造成组织水肿，C正确；D、静脉输入适量血浆蛋白，使血浆的渗透压升高，可缓解肝癌晚期患者腹部的组织水肿，D正确。故选：Ao内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。(2)正常人的血浆接近中性，pH为7.35〜7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和ClI细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Ch本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。.【答案】A【解析】解：A、神经调节主要方式是反射，其结构基础是反射弧，A正确：B、刺激传出神经导致肌肉收缩没有经过完整的反射弧，不是反射活动，B错误：C、反射活动过程中兴奋在反射弧的传导是单向的，C错误；D、兴奋在神经元之间传递需要消耗细胞代谢产生的ATP,如神经递质的释放，D错误。故选：A.神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，外周神经系统包括脑神经和脊神经。神经调节的基本方式是反射，是通过反射弧完成的。本题考查反射弧的结构及兴奋的传导、传递，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。.【答案】A【解析】解：A、根据表格分析可知，促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都高于正常量，促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状激素，且促甲状激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，故甲状腺激素增多的原因有可能是因为垂体分泌促甲状激素增多，也可能是因为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，故该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑，A正确；B、促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，但并不是随体液定向运输到甲状腺，B错误：C、协同作用是不同激素对同一生理效应都发挥作用，促甲状腺激素作用与甲状腺，促进其合成分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进细胞新陈代谢、促进个体生长发育，二者不具有协同关系，C错误；D、促甲状腺激素的化学本质为蛋白质，甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物,后者可以口服，D错误。故选：Ao1、甲状腺激素的生理作用：①促进动物个体的发育：②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性。2、促甲状腺激素作用于甲状腺，刺激甲状腺分泌甲状腺激素。本题主要考查激素分泌的分级调节和激素调节的特点的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。.【答案】B【解析】解：A、CO2是呼吸中枢脑干的有效刺激，在太空站内维持一定的CO?浓度，可以刺激呼吸中枢，加强呼吸作用，A正确；B、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，以保证机体生命活动的正常进行，B错误；C、人体内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节机制实现，C正确；D、航天员面部和上身浮肿可能与微重力下全身体液的再分布有关，导致了面部和上身的体液含量高于在地球的时候，出现了轻微的组织水肿，D正确。故选：Bo1、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，是机体进行正常生命活动的必要条件。2,人体内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络。本题主要考查的是人体内的水盐调节以及内环境稳态的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。.【答案】C【解析】解：A、胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，A正确；B、胰岛素可以降血糖，胰高血糖素可以提高血糖水平，二者在调节血糖时表现为拮抗作用，B正确；C、血糖水平正常时，为了维持体内激素水平稳定，胰岛仍然分泌胰岛发和胰高血糖素，C错误；D、胰岛素和胰高血糖素等激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，D正确。故选：Co胰岛B细胞能分泌胰岛素，其作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞及具体作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。.【答案】B【解析】解：A、奥密克戎属于病毒，其变异株的产生是基因突变，A错误；B、对新冠病毒进行抗原检测的依据是抗原能和特异性抗体相结合，二者结合具有特异性，B正确；C、特效药用于治疗新冠，新冠疫苗用于预防新冠，C错误；D、接种新冠疫苗以诱发机体产生免疫应答的免疫方式属于主动免疫，D错误。故选：Bo1、免疫系统：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫细胞：树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌醉。免疫系统三大功能：①免疫防御，针对外来抗原性异物，如各种病原体。②免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞。③免疫监视，识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。2、三道防线：非特异性免疫，包括第一道防线和第二道防线。第一道防线：皮肤，黏膜等；第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）。特异性免疫，也即第三道防线：体液免疫和细胞免疫。本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握免疫学原理的应用，再结合题干信息准确作答。.【答案】A【解析】解：A、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞（包括树突状细胞、巨噬细胞等），A正确：B、甲状腺激素可促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，成年人体内d过少时会表现出精神萎靡等症状，B错误：C、d甲状腺激素的分泌存在负反馈调节机制，若d甲状腺激素偏高，机体会通过负反馈调节，使c的含量减少，C错误；D、a神经递质一般是小分子有机物，不是蛋白质，d甲状腺激素是氨基酸衍生物，不是蛋白质，D错误。故选：A。1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。2、体液调节的主要内容是激素调节，激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质，激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。3、免疫调节通过免疫系统完成，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。4、分析题图，a代表神经递质、b代表抗利尿激素、c代表促甲状腺激素、d代表甲状腺激素、e代表细胞因子。本题结合人体内某些生命活动的调节过程示意图，主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。.【答案】D【解析】解：A、植物的发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A正确；B、生物防治的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，B正确；C、晚上用黑光灯诱杀桃红颈天牛利用的是其有趋光性，C正确；D、从国外大量引入其天敌，会破坏生态系统的稳定性，D错误。故选：D。生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境。本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。.【答案】B【解析】解：A、根据题图分析可知，在最适生长素浓度g的两侧，不同浓度的生长素可能对同一植物同一部位具有相同的促进效果，A正确；B、水平放置的根，生长素在重力作用下回发生横向运输，使得近地侧的生长素浓度高于远地侧的生长素浓度，所以根据题图分析可知，若m代表水平放置的根远地侧生长素浓度，则近地侧浓度范围是大于i,B错误；C、根据题图分析可知，生长素“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”这里的高浓度和低浓度是以i为分界点，C正确：D、单侧光照引起生长素发生横向运输，使背光侧生长素分布比向光侧多，所以根据题图分析可知，若图表示胚芽箱，M是背光侧生长素浓度，则其向光侧生长素浓度范围是小于m,D正确。故选：Bo1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。2、向地生长的原因：生长素是通过促进细胞的伸长而促进植物的生长的。在重力作用下，生长素在重力作用下回发生横向运输，使得近地侧的生长素浓度高于远地侧的生长素浓度，茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度高生长快，茎向上弯；根对生长素敏感，近地侧生长素浓度高生长被抑制，生长慢，根向下弯。3、向光生长的原因：生长素是通过促进细胞的伸长而促进植物的生长的。单侧光照引起生长素发生横向运输，分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，而茎对生长素不敏感，使得背光侧生长快，向光侧生长慢，因此植物弯向光源生长。4、根据题图可知，0C段对应生长素浓度都为促进作用，生长素浓度大于i（C点以后）才表现为抑制；在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱：曲线中H点为最高点，说明促进作用最强，因此促进生长最适浓度为g。本题以曲线图为情景，考查生长素的生理作用。考生要理解和掌握向光生长、向地生长的原因和生长素的两重性，结合分析曲线图获取的信息、，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对各选项进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。.【答案】C【解析】解：A、①②③都可将有机物分解形成CO?返回大气中，故图1中①②③均表示呼吸作用，⑤是指生产者流向消费者的有机物，因此碳以含碳有机物的形式传递，A错误；B、鼠属于消费者，在图1中属于乙，B的能量为鼠的粪便中的能量，属于上一营养级生产者同化量的一部分，为丙流入图1中生物甲的能量，B错误；C、流经该生态系统的总能量为丙（生产者）通过光合作用固定的总能量，C正确：D、A为鼠的同化量，鼠的同化量=鼠呼吸散失的能量+鼠用于自身生长、发育和繁殖的能量，故A=C+D,若C伴随着③过程散失，即呼吸作用散失，则D表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量，其去向是流入下一营养级和传递给分解者，D错误。故选：Co分析图1、根据图中的双向箭头可知，丙为生产者，乙为消费者，甲为分解者，①②③表示通过细胞呼吸产生CO2,④主要表示光合作用固定CO2。分析图2、鼠的摄入量=鼠的同化量A+鼠的粪便量B,鼠的同化量=鼠呼吸散失的能量+鼠用于自身生长、发育和繁殖的能量。本题考查生态系统的结构和功能，要求学生掌握物质循环与能量流动的功能，能够准确分析题图，再结合所学知识分析判断。.【答案】A【解析】解：A、自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，A正确；B、食物链和食物网构成了生态系统的营养结构，B错误；C、能量不能被生物群落反复利用，C错误；D、火灾后的森林发生的是次生演替，D错误。故选：Ao现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是基因频率的改变；突变和基因重组为进化提供原材料：自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。.【答案】A【解析】解：A、捕食者数量在P2处上下波动，猎物数量在N2处上下波动，所以猎物K值为N2,捕食者K值为P2,A错误；B、图中数学模型中可以看出，在Ni〜N2段，捕食者的数量减少，使得猎物数量增加；在N2〜N3段，猎物的种群数量继续增加，捕食者数量因为食物充足也开始增加，但是当捕食者达到一定的程度后，猎物数量由于被过度捕食又开始减少，这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节，它是生态系统自我调节能力的基础，B正确；C、N3代表猎物种样数量过大会导致种内竞争食物等资源加剧，且捕食者数量也增加，所以猎物种群数量也随之下降。这样不断循环，就可以保持两种种群的数量维持相对稳定，C正确；D、猎物和捕食者通过捕食关系实现相互作用和选择，二者的关系是长期自然选择的结果，该图能很好地解释种群数量维持稳定的机理，D正确。故选：Ao题图分析，该模型是用曲线表示构建的属于数学模型，曲线在高时会调节其值降低，在低时会调节升高，反映了生态系统最基本的负反馈调节机制。捕食者数量在P2处上下波动，猎物数量在N2处上下波动，所以猎物K值为N2,捕食者K值为P2。本题主要考查的是生物的种间关系以及种群数量变化的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。.【答案】C【解析】解：A、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，A正确；B、我国大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等措施，己经开始显现出保护生物多样性的成效，B正确；C、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，其中间接价值明显大于它的直接价值，C错误；D、生物多样性是指生物圈内包含植物、动物和微生物等所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确。故选：Co人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境；从目前看，大多活动都是破坏性的。本题考查生物多样性的概念、价值和保护措施等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。.【答案】B【解析】解：A、基因工程所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A正确；B、限制酶具有特异性，每种限制酶都能识别特定的核甘酸序列，切割后形成黏性末端或平末端，B错误；C、目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达，因此还需要从分子水平或个体水平进行检测和鉴定，C正确；D、基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，故基因工程能打破生殖隔离，实现基因在不同种生物之间的转移定向改造生物的遗传性状,D正确。故选：Bo基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、操作工具及操作步骤，掌握各操作工具的作用及各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。.【答案】C【解析】解：A、蛋白质工程可以通过改造酶的结构，有目的地提高酶的热稳定性，如在T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性，A正确；B、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，B正确；C、对蛋白质的改造是对基因修饰或基因合成，进而对蛋白质进行改造，C错误；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程，D正确。故选：Co蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。.【答案】免疫器官免疫细胞免疫活性物质抗原已经免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所产生的反应缺少对照组增加注射SA04佐剂处理和注射生理盐水的对照组【解析】解：(1)人的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。(2)能够引起机体产生特异性免疫反应的物质是抗原，预防接种的疫苗属于抗原。过敏反应是指已经免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所产生的反应。(3)本实验缺乏对照组，改进方案是增加射SA04佐剂处理和注射生理盐水的对照组，使实验更有说服力。故答案为：(1)免疫器官 免疫细胞免疫活性物质(2)抗原 已经免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所产生的反应(3)缺少对照组 增加注射SA04佐剂处理和注射生理盐水的对照组1、免疫系统：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫细胞：树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶。免疫系统三大功能：①免疫防御，针对外来抗原性异物，如各种病原体。②免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞。③免疫监视，识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。2、三道防线：非特异性免疫，包括第一道防线和第二道防线。第一道防线：皮肤，黏膜等：第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）。特异性免疫，也即第三道防线：体液免疫和细胞免疫。本题考查人体免疫系统的组成和作用及免疫学原理的应用，学习时可借助概念图、模式图等工具完成对课本文字、图形信息的归纳总结，并进行理解识记，还要能够把所学知识应用于实际问题的分析解决。27.【答案】集群分布样方法322200间接和直接消费者不同物种生物与无机环境【解析】解：（1）种群分布有均匀分布、集群分布和随机分布，抚河湿地的芦苇种群，集中分布在同一浅水区，这体现了种群的集群分布特征。调查昆虫卵的种群密度常用样方法。（2）图示食物网中，鹰属于第三（绿色植物一»兔一鹰）、四（绿色植物―昆虫―食虫鸟T鹰）、五（绿色植物T昆虫T蜥蜴T蛇T鹰）营养级，共占3个营养级。若食物网中鹰从每条食物链中获得的能量一样多，鹰同化6KJ的能量，最多（能量传递效率按10%计算）需要植物固定6x1+1o%+10%+6xl^lo%+10%4-10%+6xl3 3 3+10%+10%+10%+10%=22200KJ能量。（3）三汉河湿地中空气清新，这属于生态功能，体现了湿地生态系统的间接价值，进行旅游开发，这体现了直接价值。根据斯坦利的“收割理论”，消费者的存在有利于增加物种多样性。生物多样性的形成经过了漫长的共同进化，共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。故答案为：（1）集群分布样方法3 22200（3）间接和直接消费者不同物种 生物与无机环境分析题图：图中绿色植物为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有三条食物链，即绿色植物一兔t鹰、绿色植物-昆虫一食虫鸟一鹰、绿色植物T昆虫T蜥蜴T蛇T鹰。本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构；掌握生态系统中能量流动的过程及能量传递效率的相关计算；识记生物多样性的价值及保护措施，能结合所学的知识准确答题。.【答案】细胞伸长协同赤霉素受体异常，赤霉素不能发挥作用甲组用适量的一定浓度的赤霉素处理，乙组用等量蒸储水处理【解析】解：（1）赤霉素的主要作用是促进细胞伸长从而引起植株增高，生长素的主要作用是在一定浓度范围内，促进细胞的伸长生长，从而使茎伸长，赤霉素与生长素两者具有协同作用。（2）分析题意“糖尿病的致病机理有两种：一种是机体不能产生胰岛素；另一种是胰岛素靶细胞受体异常，胰岛素不能发挥作用”可推知，激素作用的发挥需要与受体结合,故类比推知，产生矮化玉米的第一种假说是植株不能产生赤霉素，第二种假说是赤霉素受体异常，赤霉素不能发挥作用。（3）分析题意可知，本实验目的是验证“赤霉素受体异常，赤霉素不能发挥作用”，则实验的自变量是赤霉素的有无，因变量是植物的生长状况，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：取生长状况相同的矮化玉米幼苗若干株，平均分为甲乙两组。甲组用适量的一定浓度的赤霉素处理，乙组用等量蒸储水处理。在相同适宜条件下培养一段时间后，