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Word文档下载后可自行编辑9/91.2.1生物与环境的关系知识。第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系学习目标1.举例说出非生物因素对生物生存的影响。
2.举例说出生物因素对生物生存的影响。
3.举例说出生物对环境的适应和影响。课前预习一、环境中的生态因素
1.地球上所有________与其________的总和就叫生物圈。
2.生物的生活环境不仅指生物的________,还包括存在它周围的各种________。
3.影响生物生活的生态因素有两类,一类是________因素,如光、温度、水、空气等;另一类是________因素,指影响某种生物生活的其他生物。生物环境生存空间影响因素非生物生物课前预习二、生物与环境的关系
4.生物与生物之间,最常见的是________关系,还有________关系、合作关系、寄生关系等。
5.生物在________环境的同时,也影响和________着环境。
三、科学探究实验
6.探究的一般过程包括:(1)发现和提出________;
(2)根据已有知识和经验作出________;
捕食竞争适应改变问题假设课前预习(3)制订计划;
(4)实施________;
(5)得出结论;
(6)表述和交流。
7.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,叫做________。计划对照实验同步训练·夯实基础一、环境中的生态因素
1.苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是()
A.阳光B.温度C.水D.空气
2.青岛,是一座美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()
A.阳光B.温度C.气体D.盐度BA3.大雨过后,蚯蚓常常爬到地面上,影响蚯蚓生活的因素是()
A.温度B.空气
C.水分D.阳光
4.沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深,并且叶片很小,与此有关的因素是()
A.温度B.光照
C.营养物质D.水分BD5.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是()
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
6.日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说,造成上述植物生长差异的生态因素依次是()
A.温度和水分B.光和温度
C.水分和光D.土壤和温度AB7.对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指()
A.农田中的植物、蛇、昆虫等
B.阳光、空气、水、土壤等
C.上述A和B的总和
D.上述A和B的总和加上其他的青蛙D二、生物与环境的关系
8.下列每组生物之间,属于竞争关系的是()
A.附着在蟹壳上的海葵和蟹B.猫头鹰和田鼠
C.人和血吸虫D.一块稻田里的杂草和水稻
9.某湖泊水域持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明()
A.生物不受环境影响
B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物能影响环境DC10.地衣能在岩石表面生长,又能使岩石不断风化。这说明
()
A.生物对环境具有依赖性
B.生物与环境之间没有直接联系
C.生物能适应环境和影响环境
D.生物和环境相互适应
11.下列属于生物影响环境的是()
A.风声鹤唳,草木皆兵B.一朝被蛇咬,十年怕井绳
C.千里之堤,毁于蚁穴D.螳螂捕蝉,黄雀在后CC12.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子?()
A.缺氮使植株矮小B.秋末有的树木纷纷落叶
C.蝗虫具有保护色D.动物遇到敌害时快速奔跑
13.红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,能有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()
A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响AC14.俗话说“大树底下好乘凉”,下列与此相似的生物与环境的关系是()
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
B15.有研究表明,提取健康人粪便中的微生物,注入到病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人,由此可以推测肠道微生物与人的关系是()
A.共生B.竞争
C.寄生D.捕食
16.在寒冷的冬天,柳树会落叶,而松树依然郁郁葱葱,这说明了()
A.它们都能适应寒冷的环境B.柳树不适应寒冷的环境
C.柳树比松树更能适应寒冷的环境D.柳树对低温很敏感
AA三、科学探究实验
17.在捕捉鼠妇时,同学们发现它们经常生活在阴暗潮湿的地方,鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有同学作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是()
A.鼠妇躲避天敌B.鼠妇喜欢潮湿
C.鼠妇厌恶取食D.鼠妇怕见强光
18.在实验设计中,以下哪一组不能作为对照?()
A.25℃和0℃B.有空气和无空气
C.温度和水分D.有光和无光CC19.设置对照试验时,应遵循的原则是()
A.除实验变量外,其他变量都相同
B.所有变量都不同
C.除实验变量外,其他变量都不同
D.所有变量都相同
20.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”,你认为下列实验方案需要修改的选项是()
A.AB.BC.CD.DAD同步训练·能力提升21.请将下列现象与导致该现象的主要非生物因素用线连接起来。22.探究课题:土壤湿度对鼠妇生活的影响。
(1)提出问题:_________________________________
(2)作出假设:土壤湿度对鼠妇生活有影响。
(3)制订计划:①材料用具:每个小组4只鼠妇,湿土,干土,铁盘,玻璃板,纸板。
②实验装置:以铁盘横轴中线为界,一侧放上干土并盖上玻璃板,另一侧放上湿土并盖上纸板。
③方法步骤:在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇,静止2分钟后,每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目,统计10次。土壤湿度对鼠妇生活有影响吗?③方法步骤:在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇,静止2分钟后,每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目,统计10次。
④实验结果:干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。
(4)得出结论:鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活,土壤湿度对鼠妇生活有影响。
(5)表述与交流:
a.实验中有错误吗?请你指出错误的地方,并加以修改。
①错误:________,改正:________;
②错误:________,改正:________。4只鼠妇10只鼠妇盖上玻璃板盖上纸板b.在设计实验时,要给鼠妇提供两种不同的土壤环境,如果
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