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整理和复习6～10的认识和加减法5人教版

数学

一年级

上册6-10的认识和加减法6-10的认识 6-10的加减法 连加

连减加减混合计算方法一图四式比较大小10

序以 数内 的数 含的 义顺序连加的计算方法连减的计算方法加减混合的计算方法10以内数的顺序是怎样的？1.6-10的认识1.6-10的认识从后往前数：10

9 8 7 6 5 4 3 2 1 01.6-10的认识数到几就是第几个。请你把左边的6个 圈起来。请你把从右边数第7只圈起来。1.6-10的认识如何比较数的大小？>按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。9 10 8 >

6一一对应后有剩余的数大。747＞41.6-10的认识10以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。6 7 81 5 3 4 5 39 105 4 8 22.6-10的加减法2 574 5910以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2+5=

7 9-4=

52.6-10的加减法+=+=一图四式指什么？5 454 945 9-=-=94 595 43.连加、连减都是按从左到右的顺序进行计算。连加和连减的计算方法分别是怎样的？5＋2＋1＝8 8－2－2＝

47 64.加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。24-2+3=

564+2-3=

3上面一共有（）个图形。106要想使（）个从左数排第4个，应在前面去掉。从左数 排第（ ）。从右数 排第（ 5

）。2口算。3+5=

86+4=

107-7=

010-6=

410-7=

3 5+（

4

）=9 （

7

）+3=1010-5-4=

19-8+6=

710-3=

73+0+4=

72+2+（2

）=6在圆圈里填上“>”

“<”或“=”。1 4+2

869-4 10-8 9-710 6+4>=2+6

<>

7+27-7

<<865310

3 < 5 < 6 < 8 <

10 按从小到大的顺序排一排。说计看在一算谁卡说第算片一表得上列里又写算对的出式又1算，0快以式你？内发是所现怎有了样的什排减么法列？

的。算式，并把它们整理一下。我发现得数一个比一个多1。按从小到大的顺序排一排。10-7-27+3-5 8-4+210-7-2

<

9-8+1<7+3-5

<

8-4+2

<

10-4+17 10-4+1 9-8+12156==5

=4+945+= 99 - 5449-5看图列式计算。车上原来有

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