青岛版六年制小学四年级科学下册全套课件

青岛版六年制小学四年级科学下册全套PPT课件1温度计的秘密墙上一条河，刮风不起波。天热它就涨，天冷它就落。猜谜语温度计认识温度计做个温度计水的反常膨胀认识温度计温度计的构造玻璃管刻度玻璃泡温度计里有什么？水银认识温度计1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。使用方法3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。认识温度计把温度计分别放到热水和冷水里，你发现了什么？认识温度计当把温度计放到热水中时，温度计的液柱会迅速上升，当把温度计放到冷水里，温度计的液柱会迅速下降。

为什么会有这种现象呢？让我们做个“温度计”来探究一下吧！做个温度计酒精酱油瓶子橡胶塞玻璃管冷水热水实验材料：橘子汁做个温度计注意事项1.小组要分工合作。2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。4.记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤。做个温度计实验步骤：1.把玻璃管从橡皮瓶盖下部穿向上部，套上密封塑料帽。2.把水、酒精、酱油、橘子汁分别倒到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。3.盖上插有玻璃管的橡皮瓶盖并盖紧，以保证密封性，注意不要弄湿桌面。4.然后，将小瓶先放入预制温度的热水里，后放入预制温度的冷水里，观察到的水柱变化范围，划上相应刻度，根据两次温度差值均分标记范围的刻度，这样一个简单测量温度的温度计就制作成功了。一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。做个温度计实验记录表液体名称受热时的现象遇冷时的情况水酒精酱油橘子汁液柱上升液柱上升液柱上升液柱上升液柱下降液柱下降液柱下降液柱下降寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？水的反常膨胀水的反常膨胀水的反常膨胀自然界中有少数物质脾气古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4℃时体积最小；在4℃以下随温度降低，其体积不断增大。科学就在我们身边，请同学们想一下，日常生活当中，哪些现象反映了液体具有热胀冷缩的性质？水的反常膨胀谢谢16自行车胎为什么爆裂在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩生活应用气体的热胀冷缩我的猜想：车胎里的空气被晒热时膨胀了。设计实验验证你的猜想吧！1.空气是流动的，必须把它装在容器里。用什么容器？2.怎样让空气受热、受冷呢？3.空气是看不见的，怎样才能看出体积是否变化呢？热水冷水气体的热胀冷缩方法一：把气球套在烧瓶上，把烧瓶放在热水中，可以看到气球鼓起来。然后把烧瓶再放入冷水中，可以看到气球立刻瘪了。热水冷水热水冷水气体的热胀冷缩方法二：弯玻璃管里滴上一滴红色墨水，观察加热和冷却时红墨水的移动方向。气体的热胀冷缩我的发现空气受热_______，体积_______；空气受冷_______，体积_______。气体具有_________的性质。膨胀增大收缩缩小热胀冷缩固体有没有热胀冷缩的性质呢？让我们一起来探究一下吧！固体的热胀冷缩实验结论：铜球有热胀冷缩的性质。实验结果：加热后的铜球不能通过铁环，经过冷水冷却后的铜球能通过铁环。固体的热胀冷缩其他固体有没有热胀冷缩的性质呢？

一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。物体热胀冷缩的性质有什么应用呢？生活应用查阅资料并利用本节课所学知识，利用身边的物品，自己动手制作一个“小喷泉”。做个“小喷泉”谢谢28认识岩石大自然中有各种各样的岩石，让我们采集一些进行研究。研究岩石的方法研究岩石的特征给岩石分类研究岩石的方法你能想到哪些研究岩石的方法？可以用刀刻一刻。可以用放大镜观察。研究岩石的方法研究岩石的方法放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。使用时，将需要观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向慢慢地来回移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构为止。镜框镜片镜柄资料卡研究岩石的方法测试岩石硬度的方法

不同的岩石硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。手指甲刻划后留有划痕的岩石较软；手指甲刻划后没有划痕，铜钥匙刻划后留有划痕的岩石较硬；铜钥匙刻划后没有划痕，小刀刻划后留有划痕的岩石很硬；小刀刻划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。研究岩石的特征岩石的颜色岩石的外表颜色很不同，有白、灰、黄、黑等单色的，也有几种颜色混合在一起的，还有带花纹的，你仔细看一看你的岩石是什么颜色的，把观察的结果记录下来。岩石的结构岩石的结构是指岩石是一层层的，还是一粒粒的；是粗粒的，还是细粒的；是由同种颗粒构成的，还是由几种不同的颗粒构成的。研究岩石的特征岩石的硬度可以用四个等级来表示岩石的硬度：非常硬、很硬、较硬、较软。岩石经指甲、铜钥匙或小刀刻划后，可判断硬度。岩石遇酸的反应在岩石上滴几滴盐酸，观察是否冒泡。用小刀时注意安全！不要把盐酸溅到皮肤、衣服上！研究岩石的特征把你的观察结果记录下来吧！观察记录

观察的方法岩石名称看摸刻滴盐酸……给岩石分类根据岩石的硬度给采集的岩石进行分类。硬度是岩石抵抗某种外来机械作用，特别是抵抗刻划作用的能力。一般用两种不同的岩石互相刻划，来比较它们的相对硬度（硬度大的可以刻划硬度小的）。你还能想到其他的分类方法吗？拓展延伸查阅资料，给你采集的岩石命名吧！谢谢40做个岩石百宝箱大自然中的奇石观察岩石标本做个岩石百宝箱观察岩石标本观察岩石标本，你有什么发现？这块石头是花岗岩。花岗岩的特征是……观察岩石标本花岗岩：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。资料卡石灰岩：青灰色或褐色，较硬，颗粒很细，遇盐酸冒泡。岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。做个岩石百宝箱将采集来的岩石分类，制成岩石标本。（1）制作标本盒：选择高4～5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。做个岩石百宝箱将采集来的岩石分类，制成岩石标本。（4）将贴有标签的岩石放在小盒内，再把这些小盒放在大盒内，按顺序排好，便做成了岩石标本，制作成的岩石标本要分类存放。（5）在盒子里面贴上岩石编号、岩石名称标签。编号_______岩石名称：_______采集地点：_______采集时间：_______采集人：_______别忘了贴标签啊！做个岩石百宝箱展示我们的岩石百宝箱说一说你的百宝箱里有什么。拓展延伸考察当地的岩石类型，写出调查报告。谢谢50岩石的用途这些美丽景观都是由什么组成的呢？岩石的用途岩石与人类生活的关系保护岩石资源岩石的用途关于岩石的用途，你知道多少？大家交流一下吧。岩石的用途比一比岩石用途调查表名称调查地点主要用途岩石的用途岩石的主要用途：岩石是重要的建筑材料。岩石是重要的生活、生产资料。岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品。岩石是重要的工业原料。岩石与人类生活的关系你知道岩石与人类的关系吗？你采用了哪些调查方法？地质学家利用石头找矿藏……石头中有很多矿物……我知道远古时代的人利用石头做工具……查阅图书请教老师网上查资料岩石与人类生活的关系

岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。资料卡保护岩石资源岩石与我们的关系非常密切，人类在开采、利用岩石的同时，由于无计划的开采，既浪费了大量资源，也破坏了环境，你能说说身边这样的例子吗？我家附近的山被开采得面目全非，寸草不生……乱开采矿产会浪费很多资源……保护岩石资源《中华人民共和国矿产资源法》第四章：第二十九条开采矿产资源，必须采取合理的开采顺序、开采方法和选矿工艺。矿山企业的开采回采率、采矿贫化率和选矿回收率应当达到设计要求。第三十条在开采主要矿产的同时，对具有工业价值的共生和伴生矿产应当统一规划，综合开采，综合利用，防止浪费；对暂时不能综合开采或者必须同时采出而暂时还不能综合利用的矿产以及含有有用组分的尾矿，应当采取有效的保护措施，防止损失破坏。第三十二条开采矿产资源，必须遵守有关环境保护的法律规定，防止污染环境。小结、拓展1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.利用自己收集的资料和所学习的岩石知识办剪贴

报。比一比，哪个小组同学的创意新颖，设计、

制作更有观赏性。谢谢62岩石的风化苹果放置久了就会腐烂，那么长久放置的岩石会有什么变化呢？猜想岩石变化的原因探究岩石变化的原因岩石的最终变化猜想岩石变化的原因1.观察自然界的岩石，想象一下，它们原来就是这样的吗？2.开动脑筋，猜一猜岩石变化的原因。水流温度生物探究岩石变化的原因（一）水流冲刷对岩石的作用材料：饮料瓶、水、岩石、鹅卵石提示：a.把岩石分成两份，进行对比；b.用力摇动不少于5分钟。实验步骤：1.把一小块岩石放入饮料瓶的水中，盖上瓶盖，上下摇晃。2.观察它有没有变得像鹅卵石一样光滑圆润呢？探究岩石变化的原因（一）水流冲刷对岩石的作用观察到岩石有什么变化？

瓶中的岩石有没有变得像这块鹅卵石一样光滑圆润呢？为什么呢？自然界中的岩石变化是一个需要很长时期的过程。探究岩石变化的原因（二）温度变化对岩石的作用材料：酒精灯、镊子、烧杯、岩石、火柴、冷水提示：a.要注意酒精灯的正确使用方法；b.注意用火安全；c.正确使用镊子。实验步骤：1.用镊子夹住一小块岩石，放在酒精灯火焰上烧一会儿，然后把它放入冷水中，看到什么现象？2.反复几次，又看到什么现象？探究岩石变化的原因实验现象：反复加热、冷却，石块裂开了。温度会使岩石发生变化。探究岩石变化的原因（三）生物对岩石的作用若干年后岩石发生变化。探究岩石变化的原因岩石在自然界当中，会受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，发生破碎，这种现象就叫做风化。岩石的最终变化想一想，岩石不断地风化，最终会变成什么？砂和粘土拓展延伸查阅资料了解著名石刻、石雕作品的防风化措施。谢谢75土壤里有什么观察土壤里有什么探究土壤的成分观察校园里的土壤观察土壤里有什么根据你搜集的资料，观察你采集的土壤，有什么发现？这份资料上说，每立方米土壤中的生物数量比地球上的人口总数还多呢！有许多枯枝烂叶！观察土壤里有什么植物微生物动物土壤里有什么？土壤里有什么设计什么样的实验才能探究土壤里所含的成分呢？给土壤加热1做洗沙游戏2把干土块放在水中搅拌3加热土壤混合溶液……4说明土壤中含有水和腐殖质。土壤里有什么土壤的颜色变浅了，有水蒸气冒出。继续加热，冒白烟，有糊味。土壤里动物残体腐烂以后变成的物质，叫做腐殖质。取一些土块，放在火上烧一烧。土壤里有什么开始看到土壤散开，过一会儿看到有气泡冒出。开始看到土壤全部散开，静置一段时间看到土壤分层。说明土壤中含有空气。说明土壤中含有沙和黏土。黏土沙把硬土块放入水中搅拌以后土壤里有什么水分蒸发后，载玻片上留下痕迹。说明土壤中含有无机盐。用吸管取土壤溶解静置后的上层液体，滴至载玻片上，用酒精灯加热。观察校园里的土壤我们去观察校园里的土壤，记录你的发现吧！我的发现观察校园里的土壤总结：土壤里有什么土壤组成动物植物微生物水空气腐殖质无机盐沙、黏土生物非生物拓展延伸搜集、查阅关于土壤形成的资料，摘记其中自己最感兴趣的部分，做成资料卡。资料卡谢谢87土壤的种类观察各种土壤给土壤分类观察各种土壤观察采集的各种土壤有什么不同的特点？这些土壤无法捏成团。这是我从菜园里采集来的土壤。观察各种土壤你用哪些方法来观察土壤呢？1.用放大镜看2.用手捻一捻3.用手握一握有些土壤含沙多，有些含黏土多。有些土壤颗粒比较粗，有些比较细。有些容易握成团，有些不能握成团。观察各种土壤我的观察记录表采集的地点观察标准观察方法土壤特点备注（描述土壤不同的特点：水分多少、含沙量多少、黏土多少、腐殖质多少、颜色等。）观察各种土壤探究不同土壤的保水性实验步骤：1.将纱布垫在漏斗的底部，将采集的土壤分别取50克土壤放到三个漏斗中，并将漏斗放到广口瓶上。2.用烧杯分别取50ml的水。3.将三烧杯的水分别同时倒入三个漏斗中，观察现象。实验提示：土壤的量一样，水量一样，要同时向漏斗里倒水！观察各种土壤土壤的特点我猜想的保水性实验现象实验结论含沙量多的含黏土多的沙和黏土含量适中的……我的实验记录表给土壤分类你能根据观察结果，给土壤分类吗？砂质土黏质土壤土

人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。给土壤分类由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤是多种多样的，不同的土壤具有不同的特点。我国地域辽阔，自然条件复杂，农业生产历史悠久，土壤类型多种多样。分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。红壤荒漠土冰沼土给土壤分类黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。黑土褐土拓展延伸调查花园、菜园和农田的土壤种类，写出调查报告。谢谢99土壤与植物陆生植物大多都扎根于土壤之中，土壤对植物的生长有什么影响？土壤对植物生长的作用根据你搜集的资料，猜一猜土壤对植物生长有什么作用？植物的根扎在土壤中，植物才不会倒。我认为土壤不同，植物的生长情况也会不同。土壤对植物生长的作用设计实验验证你的猜想吧！怎样设计实验呢？应该使哪些条件相同呢？应该用相同的植物，都放在阳光下，浇同样多的水。使用不同的土壤栽培植物。土壤对植物生长的作用实验步骤①在三个同样大小的花盆中，分别放入等量的砂质土、壤土、黏质土。②同时栽入三棵生长情况相同的植株，同时浇同样多的水。③经常观察植株的生长情况，并记录。砂质土壤土黏质土土壤对植物生长的作用实验记录表土壤种类植物生长情况预测植物生长情况砂质土壤土黏质土我的研究结果土壤对植物生长的作用土壤对植物的意义自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。土壤对植物生长的作用土壤对植物的意义植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。拓展延伸继续完成研究不同土壤对植物生长的作用的实验，认真观察，做好记录。观察记录谢谢109保护土壤土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。关注土壤现状探究水土流失的原因保护土壤关注土壤现状土壤的现实状况是怎样的呢？日趋严重的草场沙化土壤资源的不合理利用沟壑纵横的黄土高原城市废水和固体废弃物使土壤恶化你还知道哪些关于土壤利用的现状？关注土壤现状我国土地资源的特征我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。我国土地资源的特征我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、道路占地等也无法利用。

此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失地、红壤低产地等。关注土壤现状水利设施用地1%交通用地1%居民及工矿用地3%耕地14%林地24%园地1%牧草地27%水域和未利用地29%探究水土流失的原因为什么水土会流失呢？我查到我国每年土壤流失量达50亿吨，相当于全国耕地被刮去1厘米厚的土层呢！黄土高原上的水土流失特别严重，会不会因为没有植被的保护呢探究水土流失的原因为什么水土会流失呢？还需要注意什么呢？我们先来设计一个实验方案。应该使哪些条件相同呢？探究水土流失的原因水土流失对比实验方案不同条件_______________________实验物品_______________________实验步骤_______________________注意事项_______________________你的实验方案是怎样的呢？探究水土流失的原因实验步骤1.做两个木框：在一块长约350毫米、宽约250毫米的长方形木板上，用60毫米宽的木板围成一个框架，再在木框一端安装两个高200毫米的支架。2.将黄土呈斜坡状装入木框内，在一个木框种上苔藓和杂草，另一个木框裸露，什么也不种。培植两周左右，让植物成活。3.用砖头或小凳子将两块木板一边架起同样的高度，在木框开口处的下方摆两个脸盆。4.用喷壶同时向两个木框的架起的一端喷同样多的水，观察实验现象。探究水土流失的原因我们的研究结果：无植被的土壤流下的水浑浊，含有泥土；有植被的土壤流下的水较清。说明森林被砍伐、植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力降低。保护土壤行动起来，做保护土壤的小卫士。我们向学校申请举行“栽种纪念树”活动吧。我们计划首先成立一个“红领巾植树小组”……我要为“植树造林，保护母亲河”活动捐出我的压岁钱。保护土壤保护土壤计划1.多植树造林2.不乱扔垃圾3.多做保护土壤的宣传……拓展延伸收集落叶、果皮、菜叶，把它们与土壤、水混合起来，再放进几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试试能不能造出绿肥。如果能，请把这些绿肥撒在学校的植物园里。谢谢124认识光认识光源认识光的传播路径生活中的光认识光源根据你的认识，说一说能发光的物体有哪些？认识光源月亮和镜子也会发光，它们是光源吗？发光的物体叫做光源。光源是自己发光的物体。认识光的传播路径观察下面的现象，你有什么发现？认识光的传播路径做几个小实验来研究。一三个小孔呈直线排列时，通过小孔观察是否有光？移动一个小孔的位置后呢？二观察激光束通过水的变化。认识光的传播路径三用直塑料管看灯光，你能看到什么？用弯塑料管看灯光呢？记得记录你的实验现象哦！认识光的传播路径实验过程实验方法现象通过小孔观察烛光三孔成直线三孔不成直线观察激光灯通过水观察激光灯的光束用塑料管观察灯光用直塑料管用弯塑料管实验结论实验记录表光是沿直线向四面八方传播的。生活中的光哪些地方需要光？动物、植物和人都离不开光。拓展延伸越来越多的灯饰美化、点缀着我们的生活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。谢谢135玩镜子怎样才能照亮阴影里的小球？认识平面镜玩各种各样的镜子镜子的应用认识平面镜照镜子光线接力表面是平的镜子，叫做平面镜。平面镜能反光。平面镜中的像和镜外物体大小

，左右

。平面镜能使光的传播路线发生改变。相等相反玩各种各样的镜子分别用凸面镜和凹面镜观察镜子中的自己，你有什么发现？通过金属勺子的正反面观察自己的头像，你有什么发现？玩各种各样的镜子用多个平面镜反射光，使光汇聚至同一温度计上，温度计有什么变化？将一个物体放至两个成直角的平面镜前，观察镜中的像。玩各种各样的镜子观察记录游戏方法现象照凹面镜照凸面镜多个平面镜反射光汇聚至同一温度计上将一个物体放至两个成直角的平面镜前镜中的像是倒立的镜中的像是正立的温度计读数上升，温度升高出现物体的多个像玩各种各样的镜子聪明的阿基米德阿基米德七十多岁的时候，罗马帝国的舰队来进攻他的国家。阿基米德把全城的妇女召集到海岸边，让她们资料卡拿着自己的铜镜，把阳光反射到敌舰的船帆上。过了一会儿，敌舰就燃起了大火。阿基米德用科学的方法成功击退了侵略者。镜子的应用生活中，哪些地方用到了镜子？拓展延伸1.将三面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧。2.空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定。3.三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头。

做个万花筒拓展延伸做个万花筒4.另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；5.在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。谢谢147筷子“折”了认识光的折射自然中的光的折射现象认识光的折射你见过筷子变“折”的现象吗？这是怎么回事呢？认识光的折射生活中还有很多这样的现象。水很浅。救命呀！水变“深”了不要下到看上去很浅的河水里游泳哦！认识光的折射把一枚硬币放在盆子中眼睛刚好看不到的位置，保持眼睛的位置不动，逐渐往盆中加水，看看有什么现象发生？我想这和水对光线传播方向的改变有关。

我观察的位置没变，小石子的位置也没变，但它慢慢露出来了，这是为什么呢？认识光的折射让一束激光穿过厚玻璃板，观察后面纸屏上的光落在哪里？光束有什么变化？光点“偏”了认识光的折射鱼变“大”了窗外的大树“折”了我还能举出这样的现象。我的解释认识光的折射光的折射

光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。资料卡自然中的光的折射现象你能试着解释下面的现象吗？海市蜃楼云海佛光三日同辉这些现象都是由于光经过不均匀的大气时发生折射形成了虚像。拓展延伸生活中要时刻注意光的折射现象，不要让它骗了你的眼睛。

魔术师经常会利用光的折射原理进行表演，试着去了解一下。谢谢158彩虹的秘密猜谜语探究彩虹的秘密制造彩虹探究彩虹的秘密雨过天晴，我们有时还会看到美丽的彩虹。什么情况下会形成彩虹？猜一猜，彩虹是怎样形成的？探究彩虹的秘密你的猜想正确吗？让我们来验证一下吧！实验材料实验方法实验现象将小镜子斜插入水中，调整角度，使阳光反射到白纸上。白纸上出现了彩虹。探究彩虹的秘密实验材料实验方法实验现象使太阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，观察白纸上的变化。白纸上出现了彩虹。探究彩虹的秘密资料卡三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。这些现象和彩虹有些相似。探究彩虹的秘密我们的结论：彩虹的成因阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。制造彩虹试着自己制造一个彩虹吧！记得彩虹的形成需要光和水哦！拓展延伸彩虹一般在天空中出现的时间不太长，这是为什么呢？让我们通过实验继续研究。谢谢169飞旋的陀螺各种各样的陀螺制作陀螺玩陀螺玩七色陀螺制作陀螺你知道怎么制作陀螺吗？1.准备胶水、剪刀、卡纸、火柴等材料。2.用剪刀将卡纸剪成直径约8厘米的圆形。3.以圆心为顶点，将卡纸涂上扇形的颜色。4.在圆心扎一个小孔，将火柴棒插进小孔里。注意事项：（1）火柴棒插在圆心上，火柴棒和纸片连接要紧密，不能松

动，重心要偏低。（2）颜色要浓，也要纯正。（3）使用剪刀时要注意安全。制作陀螺我们再来做个有趣的三色陀螺。

把三个圆盘沿槽口交错插在一起。

将火柴棒插入三个圆盘中心，组装成一个陀螺。玩陀螺我们的发现我的陀螺颜色是……我发现……陀螺的颜色旋转中的颜色使你的陀螺旋转起来，看一看有什么奇妙的发现？红绿蓝是光的三原色。玩七色陀螺按这个样子涂上颜色。不同的颜色且比例不同时，旋转陀螺就会生成不同的颜色。资料卡玩七色陀螺牛顿做过一个著名的光学实验。他拿了三个完全相同的三棱镜，以不同方式放置。白光经过第一个三棱镜后被分散成各种颜色的光，经过第二个三棱镜后各种颜色的光又还原成白光，再经过第三个三棱镜，又分解成各种颜色的光。由此证明，白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。拓展延伸同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩是否有变化？谢谢179光与我们的生活玩一玩手影游戏认识光的利弊利用光与防止光污染制作简易护眼镜认识光的利弊光给我们带来了什么？给我们带来了光明，比如灯泡。有了光植物才会生长，我们才有粮食吃。光有时候会太刺眼。光让城市的夜景更美。认识光的利弊光诱捕器捕杀蚊子用激光做手术水幕电影电气焊光玻璃幕墙长期看电视有利资料卡认识光的利弊国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑的玻璃幕墙等反射阳光形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、设计不合理的夜景照明灯等，将夜间照射得如同白日，这属于人工白昼；舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。利用光与防止光污染怎样做到既能很好地利用光，又能防止光污染呢？可以用查资料的方法来研究。我们可以这样利用光……这样做可以防止光污染……利用光与防止光污染把我们的想法记录下来：合理选择光源、灯具。尽量使用光束发散角小的灯具。在灯具上加盖遮光罩。在建筑物和娱乐场周围多植树、种花草。……制作简易护眼镜利用偏振片来制作简易护眼镜。资料卡偏振片是一种特殊的化学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。如果没有偏振片，可以用废旧胶卷代替。制作简易护眼镜制作步骤：1.根据自己的脸型，确定镜框的大小。2.再根据耳朵与眼镜之间的距离，调整眼镜腿的长度。

3.用双面胶将偏振片粘到眼镜框里。制作材料：偏振片、双面胶、空镜架、卡纸、剪刀、胶布等。拓展延伸查阅资料，认识激光灯等新型光源。谢谢191航海家的发现交流我们对地球的认识古人是怎样认识地球的怎样证明大地是球体交流我们对地球的认识根据你收集的资料，说一说你对地球的认识。我知道地球是圆的。这是人造卫星拍摄的地球照片。资料卡交流我们对地球的认识地球是一个很大的球体，半径约为6400千米。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有4万千米长。若乘坐每小时飞行800千米的飞机环绕地球一圈，要连续飞行50个小时。半径约6400千米赤道周长约4万千米古人是怎样认识地球的古代中国人认为“天圆地方”。

古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。古人是怎样认识地球的古埃及人更相信神灵，认为大地是身佩植物斜卧的男神，天空是一个由大气之神浮托着的女神，太阳神每天乘船在天空中往来穿行。我知道……古人的想法真奇特。你还知道哪些古人对于地球的认识？怎样证明大地是球体16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。麦哲伦环球航海路线麦哲伦怎样证明大地是球体

我们做个航海家。我们重温一下麦哲伦船长的航线吧！不走回头路，麦哲伦船队是怎么回到家乡的？试着在地图上画出麦哲伦环球航海路线。怎样证明大地是球体从古到今，人们对于地球的认识经历了一个怎样的过程，谈谈自己的认识。后来……开始由于科学技术不发达，人们对于地球的认识比较片面。怎样证明大地是球体生活中，还有许多事实能够证明地球是球体，请你说说看。站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。站在空旷的地方会望不到边，只有球状物体才有这个特点。怎样证明大地是球体你还知道哪些？发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。拓展延伸搜集人类探索地球历程的资料。谢谢204地球上有什么猜谜语认识地球的表面观察地图和地球仪认识地图标识认识地球的表面我们生活在地球上，说一说我们周围都有些什么？地球上水很多。地球上有很多植物。我们的教学楼也是建在地球上的。还有……认识地球的表面植物动物建筑物河流泥土山川认识地球的表面海洋湖泊盆地峡谷平原高原观察地图和地球仪观察地图，你有什么发现？我的发现蓝色代表海洋；黄色代表高地；绿色代表平原……颜色由浅到深，表示地势由高到低；地球是由小部分陆地和大部分水域构成的……观察地图和地球仪观察地球仪，你有什么发现？我的发现地球有一点儿倾斜；大多为蓝色；不同的颜色代表不同的国家；有许多交错的线……观察地图和地球仪地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。为了便于观察，人们制作了地球的模型——地球仪。在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球分成南北两个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。此外，地球上还有七大洲、四大洋等，在地球仪上常用不同的符号、色彩表示，使人们能更好地了解地球。资料卡北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋认识地图标识比一比：看谁找到的地图标识又多又正确。拓展延伸做个小小地球仪。谢谢216我在哪里描述位置画平面图描述位置生活中，我们经常要说明物体的位置，怎样确定物体的位置呢？描述位置向大家描述一下你在教室的位置。描述位置北我的位置讲台我在右边第一列、前面数第四排。我在左边第五列、倒数第二排。我在讲台的前面。我在小明的后面。小明为什么同一位置却有不同的说法？描述位置我来做导游：从学校门口到实验楼怎么走呢？教学楼运动场餐厅办公楼假山实验楼传达室校门一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。北实验楼在传达室的北面。实验楼在假山的西面。实验楼在餐厅的南面。实验楼在校园的西部。画平面图画出自己家的平面布局图。这是我家的布局平面图。注意方向和比例哦！拓展延伸怎样确定轮船在大海中的位置？资料卡GPS卫星定位系统GPS卫星定位系统是为适应新时期的战争需要而开发研制的，可以很好地对战场上的作战人员和武器进行指挥、控制，以减少人员和设备的损失。后来，部分GPS资源被开放民用，最早使用的是美国的一家运输公司。最近几年，GPS才在中国初露锋芒。新闻曾报道一辆汽车被劫，警察利用GPS技术，仅用几个小时就将劫匪抓获。这个事例就是GPS卫星定位系统的优越功能的很好体现。资料卡拓展延伸民用GPS卫星定位系统主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务。谢谢226苹果为什么落地为什么呢？据说，有一天牛顿躺在苹果树下，忽然看到一个苹果落地。他反问自己，苹果为什么总是落向地面而不是向天空飞去呢？经过深入研究，他终于揭开了苹果落地的秘密。苹果为什么落地假如没有地球吸引力苹果为什么落地你知道生活中哪些类似“苹果落地”的现象？猜想一下它们为什么都是落向地面？苹果为什么落地我们来做实验验证你的猜想吧！用细线将小铁球系在铁架台上。用火柴将细线烧断，观察现象。实验步骤实验现象小铁球竖直落下。你还有其他方法验证你的猜想吗？苹果为什么落地用手拿起木块，然后丢下，观察现象。用手拿起羽毛，然后丢下，观察现象。实验步骤实验现象所有物体都竖直落下，不过羽毛落得慢些。用手拿起橡皮，然后丢下，观察现象。苹果为什么落地

在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。假如没有地球吸引力假如没有地球吸引力，世界会怎样？如果没有地球引力，我们的生活……乘电梯下楼时，我感觉很不舒服。拓展延伸宇航员在太空飞行时会出现失重现象。查阅资料，了解有关失重方面的知识。谢谢236测量重力使用测力计制作“测力计”使用测力计认识测力计。物体受到的重力可以用测力计测量。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用“N”表示。刻度盘提环弹簧挂钩指针使用测力计怎样使用测力计？使用测力计时，要先将指针调到零刻度处。读数时，视线要与指针相平。每个测力计都有一定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的最大量程。使用测力计我们来测一测。物体橡皮钩码课本钢笔重力（N）所测量重物不要超过测力计的测量范围！测量记录制作“测力计”制作“测力计”的步骤1.将硬纸板剪成长20cm，宽4cm的小板。2.将橡皮筋的一端固定在纸板的上头，橡皮筋的另一端挂上一段细铁丝（细铁丝两端分别做成测力计的指针和挂钩），细铁丝的长度要超出纸板。3.取一个钩码挂在挂钩上，记下指针所指的位置，并标上刻度。拓展延伸“嫦娥一号”探测卫星在地球轨道和月球轨道上受到的重力一样吗？请查阅相关资料了解一下。“嫦娥一号”探月轨道图谢谢244植树认识植树的意义学习植树的方法设计活动方案报告活动成果认识植树的意义植树造林能改善我们的生活环境。树木能使空气新鲜，放出我们人体需要的氧气，吸进人体不需要的二氧化碳。森林还能调节气候，保持水土，防止水灾，挡住风沙。学习植树的方法怎样植树呢？我会，过去我跟爸爸学过植树。我来介绍一下吧。根据你的调查，说一说植树的方法吧！学习植树的方法挖坑施肥取苗修苗入坑