幼儿园中班游戏方案

—幼儿园中班游戏方案幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。幼儿园中班游戏方案怎么写？这里给大家共享一些关于幼儿园中班游戏方案，希望能帮到各位。幼儿园中班游戏方案1活动目的：创新多种玩毽子方法，进展幼儿的制造力和动作的协调力量。活动准备：毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。玩法：1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入肯定距离的目标中。3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。5、投：将毽子投入有肯定高度的目标中。6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人（或多人）结伴，相互对踢毽子。幼儿园中班游戏方案2活动目的：进展幼儿腿部肌肉力量和伙伴间互相合作的力量。活动准备：可供幼儿安全运用的竹竿。玩法：1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。5、若干竹竿间隔肯定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。6、竹竿离地面肯定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。7、老师手持竹竿擦过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。8、老师手持竹竿擦过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。幼儿园中班游戏方案3活动目标：1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能依据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐心情。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带着幼儿观看并模拟花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟识音乐旋律，了解游戏玩法1、老师引导幼儿完好赏识a、b、c三段音乐1）导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁？（老师播放音乐，引导幼儿完好赏识三段音乐）2）提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）老师表演后提问：1）你们喜爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2）刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏挨次和小兔动作）3）它们是不是一开头就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完好赏识两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园中班游戏方案4活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。准备：废旧报纸，小塑料盒过程：一，发现材料引发幼儿爱好老师：小好友看：今天咱们活动室有什么改变？（多了报纸）小盆有观看力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们快乐吗？师：请小好友每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小好友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。如今请小好友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）幼儿用脚把纸撕烂。请小好友看：如今咱们活动室怎么了（脏）应当怎么办？（把教室清扫洁净）请小好友报纸揉成团放入塑料筐中。二）顶报纸引发幼儿探究爱好师：刚刚我们玩了一个撕报纸的游戏，小好友表现真好，如今我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）老师肯定。小好友自由欢乐的玩耍。三：分组竞赛，培育幼儿协作意识师：将小好友分成两组1）如今请小好友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方？幼儿主动想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。2）游戏开头，小好友运输报纸3）活动结束。4）迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。5）活动结束幼儿园中班游戏方案5活动目标进展幼儿听信号快速变换方向的力量。活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参与游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2游戏开头后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也伴着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起