部编版小学语文一年级上册g k h 名师教案(2018年)_第1页
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文档简介

5、、、h教案知识与能：1、学会、k、三个声母，能认清形、读准音，正确书写。2、认识5个生字，正确朗读句子和儿歌。3、练习拼音节，提高拼读音节的能力。4、指导学观察图画，培养学生的观察能力和自主学习能力。过程与法：通过感兴趣的图片，结合对具体事物的认识，手脑结合，读与听辩结合，认识字母的音和形。情感态、价值观：体会学习汉语拼音的乐趣，培养学生乐于学习汉语拼音的情感。教学时：课时教学过：第一课（略）第二课一、游创境，复习固。1、师：同们，昨天我们刚刚认识了三个声母朋友，现在排着整齐的队伍，“一二一走进了我们的快乐语文课堂用我们最好听的声音向它们打招呼！出示

gk

，学生齐读。2、这三位母朋友现在要和同学们桌的韵母朋友玩“对口令”游戏。师：我出一个

g

生：我出一个

a

，生拼读。二、创情境，探究知（一）进故事屋，习三拼节师现在让我们用最好看的坐姿和这些字母朋友们一起进入拼音乐园首先，我们来到“故事屋1、师讲故。引出三拼音节：—u—a→①“新朋友叫什么名字？听一听，机灵狗是怎样读的？”听师范读两遍。指名回答：小结；拼读方法，介绍“介母

②指多名试读。③教机灵狗口决：声轻介快韵母响，三看连续很顺当。④跟读三遍。⑤开火车读⑥齐读2、出示——o→guo师：同学们读得真热闹，瞧，小o站到了和的后面，来，拼一拼。①指名读。②分小组竞赛读③齐读3、出示、hua、kuo、huo师：小k、小h也来排队了，谁来拼读？①指名读②读得好的当小老师领读③分男、女生读④齐读（课中操）（二）进“谜语城学习儿师一二一，我们来到了“谜语城请同学们闭上眼睛，专心听，认真想，然后猜一猜。1、师范读歌，学生猜。2、出示小板：猜一猜，学习儿歌①跟读两遍②两人对读，互相听③指名读④齐读3、出示生卡片

花

个

画，学习。师：三个调皮的生字宝宝从儿歌里跑出来了，你们还认识它们吗？①指名认读。②你在哪里见过它们？③请同学们打开书，和章老师一样，在谜语中找出来，把它画上“○”④来，跟着章老师向这三个新朋友打声招呼读两遍）⑤你会用哪个字组词？⑥齐读生字。4乐园指导看图，学习

哥

弟。师同学们学得真不错好了现在我们一起欣赏一下拼音乐园的美丽风景。

出示情境图①你看了什么？生练习说句子。相机出示

荷花

哥哥

弟弟，跟读。②你在哪里见过哥、弟三、游巩固：—登“宇宙飞船”出示“宇宙飞船学生拼读上面的音节。pbù

yīfuyìkē

hhu

ūmkǔā

huhu

h

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