部编版五年级上册语文教案第一组我的“长生果”教案共享

三年级语文试题,四年级语文试题五年级语文六年级语文试题,一年级小学语文试题二年级小学语文练习题,小学语文期末期中考试,小作文4*、我的“长生果”教学目标：一、知识与技能1.认识“扉、瘾”等生字，并通互相提醒认清字形，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。二、过程与方法在朗读中体会读书的快乐。三、情感、态度与价值观学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。课前准备：让学生搜集关于读书的名言警句。课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入，板题1.今天我们再来学习一篇关于读的文章课题）2.板题：我的“长生果”二、出示自学目标1.自由朗读课文，掌握文中的生、生词。2.通过阅读课文，抓住文章的主内容，联系自己的读书体会，理解课文。3.摘抄文中优美词句。三、出示自学指导1.自由朗读课文，读准每一个字，把课文读通顺，记一记不认识的生字。2.和同桌交流自己记生字的办法并互相读一读课文。三年级语文试题,四年级语文试题,五年级语文,六年级语文试题一年级小学语文试题,二年级小学语练习题,小学语文期末期中考试,小学作文

三年级语文试题,四年级语文试题五年级语文六年级语文试题,一年级小学语文试题二年级小学语文练习题,小学语文期末期中考试,小作文3.带着问题默读课文，看自己能能找到问题的答案。问题）的“长生果”指的是什么？（）者写了童年读书、作文的哪几件事？自学时间8分。4.找出文中的优美词句，同桌讨其中的含义。四、学生开始自学。五、检测学习情况1.读课文一作者在童年是怎样读书的？作者在作文中悟出了怎样的道理？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。2.小组交流读书的体会。3.全班汇报交流读书体会。（）者在童年是怎样读书的？从中你体会到了什么？（引导学生找到相关的句子读一读，并说说自己的体会和感受看叫做“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中名著时如醉如痴。引导学生结合自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记：记书中优美的词句记描写的精彩段落，并在自己的作文中借鉴运用。（）者在作文中悟到了怎样的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文要写真情实感；作练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（）导学生理解为什么作者说书是“我的“长生果（）导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。4.品读课文，积累词句引导学生找到自己喜欢的好词佳句读一读，背一背，写一写。让学生体会作者用词的精妙和比的生动。六、当堂训练1.写出有关读书的词语和描写秋的词语。2.抄写文中的优美词句。七、板书设计：4、我的“长生果”三年级语文试题,四年级语文试题,五年级语文,六年级语文试题一年级小学语文试题,二年级小学语练习题,小学语文期末期中考试,小学作文

三年级语文试题,四年级语文试题五年级语文六年级语文试题,一年级小学语文试题二年级小学语文练习题,小学语文期末期中考试,小作文津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴阅读：博览群书如情入境写读书笔记作文：构思别出心裁写真情实感借鉴