部编版小学五年级上册语文 第四单元教学初探_第1页
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文档简介

单元教学初探单元内容总述1.本单元主题：本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首国说的毁灭》以及《冀中的地道战》这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。2.本单元重点（1过不同形式来表达相同的情感单元的篇文章虽然形式不同是都表达了作者的爱国主义情感。如《古诗三首》中，陆游、林升、龚自珍三位诗人分别通过对愿望的描写、对现实的描绘、对统治者的希望等方式来表达自己忧国忧民为国家建功立业的爱国情操通过介绍中国与少年的关系以及少年前途光明、远大来点明中国也一定会在少年的建设中变得更强大的爱国情感的毁灭》则是通过回忆圆明园的盛况来激发人们的爱国情感》通过将军与守岛战士的之间的故事，展现了将军对战士的关爱，以及将军和战士祖国的热爱。（2通过理解重点句子的意思来把握文章的思想感情。内容

教学要点

课时

教学建议12古1.朗读并背诵这三首诗。

3

课

在有感情朗读的基础三首

2.体诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

时

上进行背诵。通析者的爱国情感。13少1.

结合具体语境，理解词语和

2

课

在朗读的基础上把握

中国说句子的含义和作用。

时

重点句子的含义，体会作（节选）14圆

2.结查找资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。忆明盛

2

课

者的爱国情感。在把握详细描写的基园的毁况，介绍了它被毁灭的经过，表

时

的魅灭15无岛

达作者的爱国情感，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。体会将军对守岛战士的关爱，以1将军守战对祖国的热时

课

力，从而激发振兴中华的责任感和使命感。引导学生品读重点场景，体会爱国情感爱。习作

1.围绕“二十年后的家乡”写作。1大胆想象二十年后家乡的巨大变时化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱和怀念之情。

课

有详有略地叙述二十年后家乡的变化，表达作者对家乡的热爱和怀念的情感。2.学习编写习作提纲。3.在述中要做到详略得当，突出重点。语文园地

1.学在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调

1时

课

通过多种方式的综合应用读出感情。和节奏，让

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