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文档简介

《蟋蟀的宅》导学案学习目标认识“蔽搜”等生字会写“掘抛倾”等13字能正确读写随遇而安、慎重、骤雨”等词语。学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。3确、流利、有感情地朗读课文．教学重、难点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。知识链：蟋蟀的住宅》是著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记，法布尔的代表作是《昆虫记》。激趣有个小家伙小名“蛐蛐／大名蟋蟀这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的。一、自学习：全班反馈，学生以小组为单位在全班读词。初读课文3后：1用

画出下列词语（在课文中）“住宅、隐蔽、放弃、选择地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而”，抄写到下面的横线上，一个抄写两遍。（同桌之间互读）2会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴搜、钳7个二类字。3正确辨认多音字：扒（）

扒（）随遇而安的意思初读课文后，我有一些疑问作者观察真认真啊！从（）可以看出来。二、合探究：1品读课文第2然段，从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安？画出相关句子，写到下面的横线上。2细读课文的、56然段，想一想分别介绍了蟋蟀的住宅的什么特点，并画出相关语句，总结一下，写到下面的横线上。第二自然段第五自然段第六自然段3把自己当做一只蟋蟀向大家介绍一下自己是如何选择住址以及住宅的部、内部特点。介绍词：嗨！大家好，我是一只小蟋蟀，我的乳名叫蛐蛐，很高兴认识大家，你们知道我住在哪里么？现在我就告诉你们吧！朋友们这就是我的家这可是我辛辛苦苦装修的啊没事的时候千万别来破坏我家的家具，嘿嘿，谢谢啦！4细读课文的3—9自然段，思考：为什么说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程”？工具住宅外部住宅内部蟋蟀的耐性住宅所耗时间5课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，请在课文中找出相应的句子。三、拓展延伸1我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢？蟋蟀真是一个2.唱一唱

的设计师！（工程师、工程施工人员等）师生伴着《蜗牛与黄鹂鸟》旋律，齐唱改写歌词《蟋蟀和蝉》。(附歌词啊门啊前一只小蟋蟀，啊造啊造啊造住宅。工具柔弱又简单，一点一点往下挖。啊树啊上有两只蝉，，阿嘻嘻哈哈在笑它。洞穴随处可以找啊，何必辛苦整天挖。啊蝉啊蝉啊不要笑，自己造住宅才最舒服。四、当检测：填关词①它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。②、蟋蟀钻在土底下干活（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。③（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。2选做题。（写在日记本上）a《我的住宅》为题介绍蟋蟀的住宅特点，以及如何建造。b用以下几个小动物编个故事蚂蚁蜂蟀蝗虫螳螂反思表你的生词读对了几个？（）

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