关于安全教案模板汇总10篇

第33页共33页关于平安教案模板汇总10篇平安教案篇1活动目的1、认识食品包装上的消费日期以及平安标志。2、能仔细观察、分析^p哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。3、在生活中增强食品平安意识，抑制自己，少吃零食。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品假设干。3、教学挂图。活动过程1、活动导入，谈话活动。老师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的平安信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有消费日期和平安标志，你们知道吗?2、活动展开：观看教学挂图。(1)观看教学挂图，认识消费日期和平安标记。①老师出示挂图上的消费日期及平安标志的图片，请幼儿观察并识别。老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?②老师给出正确答案：这是消费日期、保质期以及平安标记。它们可以告诉我们所购置的食品是不是平安的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品最好不要购置。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的消费日期、保质期、平安标志。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。①老师出示挂图上其他三幅图片。老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?②请学生答复，大家评论。③老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新颖牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。②每次请3~5名学生，并集体检查讨论。③讨论零食中的平安隐患，抑制自己，少吃或不吃零食。老师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会安康成长。平安教案篇2教学目的：1、教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，‘教案’平安教育教案。2、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：知识方面：理解有关知识；明确危害平安的行为。才能方面：通过学习，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识平安的必要性，树立平安意识；增强平安的责任感。教学重点：危害平安的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。课时：一课时。教学过程：一、遵守交通规那么，注意人身平安。自觉遵守交通法规除进步交通平安意识、掌握根本的交通平安常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证平安。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。〔1〕在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方"；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有"制止行人通行"、"危险"等标志的地方。〔2〕乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图廉价，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆平安没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项平安管理规定。〔3〕如今，随着生活程度的进步，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有到达驾驶这些交通工具的才能，严禁违章违法驾驶。二、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。1、当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理非常重要。2、"害人之心不可有，防人之心不可无。"三、紧急情况下的逃生策略〔一〕地震发生地震时：〔1〕从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，假如你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。〔2〕学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或巩固物品下面，待地震过后再有序地撤离。〔3〕如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援，教案《‘教案’平安教育教案》。〔二〕火灾水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原那么，才可以化险为夷，绝处逢生。1。"三要"〔1〕"要"熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层〔间〕胸中有数。〔2〕"要"遇事保持沉着冷静〔3〕"要"警觉烟毒的损害2。"三救"〔1〕选择逃生通道自"救"发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。假如能顺利到达失火楼层以下，就算根本脱险了。〔2〕结绳下滑"自救"〔3〕向外界求"救"3。"三不"〔1〕"不"乘普通电梯〔2〕"不"轻易跳楼〔3〕"不"贪恋财物〔三〕雷电夏天降临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。1。在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2。在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。3。在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不平安的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。4。在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。5。打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6。打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7。打雷时，在室内相比照拟平安，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。〔四〕洪水一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，吞没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？1。受到洪水威胁，假如时间充裕，应按照预定道路，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。2。洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。3。在山区，假如连降大雨，用容易爆发山洪。遇到这种情况，应该注意防止渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。5。洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，防止发生传染病。四、青少年要不断增强维护平安的责任感1、树立平安意识。2、努力学习、练好本领。平安教案篇3活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：1.游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结；刚刚小朋友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119。3.请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。5.怎样防止火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢?”幼儿讨论答复。小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?活动延伸：户外游戏“英勇的消防队员”目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的才能。准备：体操垫、红布玩法：老师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。活动背景：如今越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失沉重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相说着他们在电视上的所见所闻。平安教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。活动目的：1.通过活动，让幼儿理解几种常见的灭火方法，初步理解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，防止发生火灾。平安教案篇4活动目的1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的乐趣。2、培养幼儿的观察才能与绘画才能，并进步幼儿的平安意识，知道保护自己。活动准备1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。2、事先有玩大型玩具的经历。活动过程一、谈话引入。师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。”幼：“开心”师：“可是，老师发如今你们玩的时候，出现了很多不平安的问题，你们发现了吗?”幼儿自由答复。(挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。)二、出示范画，幼儿观察。师：“观察图片，你看到了什么?”幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。”师：“他们这样玩大型玩具对吗?”幼：“不对。”师：“那我们应该怎么玩?”幼儿自由讨论。三、幼儿绘画，老师巡回指导。1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经历进展绘画创作。2、幼儿巡回指导，及时指导个别才能弱的幼儿。3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。四、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。2、请幼儿互相欣赏作品。3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的平安。平安教案篇5活动目的1、进步幼儿的自我保护才能。2、培养幼儿识别游戏时识别平安和危险的才能。活动准备1、图片两张2、平安卡片和不平安卡片假设干操作要点一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不平安的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：老师准备有平安内容和不平安内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进展。四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意平安。平安教案篇6教育目的：1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防流行病的教育。教学过程：一、导入：新的学期又开场了，我们将一起开场快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不管是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。平安得不到保障，学习成绩再好也不起作用。二、小学生应注意平安的地方：(一)、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意平安?(二)、学生讨论后，老师引导帮助归纳。1、校内平安：(1)注意课间平安请同学们在课间不做剧烈的活动，防止发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不平安的地方玩耍。(2)清扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。(3)为了催促孩子们自律，我特意安排了课间平安监视员，发现课间或课外活动有学生有不平安的行为，平安监视员首先制止，然后报告老师，发现不平安的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。(4)遵守学校规章制度，确保人身平安。不在校园内，教室里追逐打闹;不在楼道上做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者……(5)不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。(6)在各项运动中要注意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。(7)我们每位同学还要注意心理平安。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相谅解、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。2、校外平安：(1)注意公共场所的人身和财产平安，不把珍贵物品、现金放在身上，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。(2)按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不平安音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。(3)路上遇到生疏人，最好少与他们交谈，一定不能要生疏人的东西。(4)大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。(5)交通平安。人人要遵守交通规那么和交通秩序：到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认平安前方可通过。坐车上学的同学上下车时要格外注意平安。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。在公路要靠边走，不在公路上追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，过公路要做到一停二看三通过。12岁以下的学生不要在公路骑自行车，十二岁上以的学生骑自行车也要慢行，上、下坡要下车，不得带人。(6)饮食平安。生水中有很多有害细菌，所以大家要注意不饮生水;不要吃不卫生的食品;不吃有病的鸡肉、猪肉;买食品时要看清是否有消费厂家、消费日期、质量合格证，千万不买三无产食用;饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品;对自己的餐具饭后要洗干净，并消毒。提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。不乱吃小零食和地摊上的食物。多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。(7)防火平安。不带打火机和火柴在身上，室内室外都不玩火，更不能在山上玩火。火灾发生后。一是要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。二是，一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法分开火场。三是、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。(8)用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5)发现有人触电要设法及时关断电;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。三、进展自查，做好打算学生自查哪些方面未做好，说说今后在哪些方面要加强注意。课后反思：通过本次平安知识的学习，学生对应在哪些方面加以注意，预防平安事故的发生有了一定的理解，但要将考前须知记在心中，并养成良好的习惯不时一时半会儿能做到的，还需要老师在今后的工作中，周周讲，天天讲，并制订相关措施，催促学生遵照执行，逐渐养成习惯，才能真正收到实效。下周工作要点：1、加强平安常规教育，包括：出入校纪律、路队纪律、课间操纪律、课间活动考前须知等。2、注意细节教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。3、出好新学期第一期黑板报。平安教案篇7〖教学目的〗1、过程与方法：?调查加工食品中添加剂的种类及对人类安康的影响。2、科学知识：?理解食品添加剂的利弊，知道平安饮食的常识。情感态度与价值观：1、增强平安饮食的意识，关心食物平安问题。?意识到科学技术会给人类社会带来好处，也会产生负面影响。〖教学重点〗认识加工食品中的色素，指导学生正确对待加工食品。〖教学准备〗老师——分组——〖课时安排〗2课时〖教学过程〗一、导入新课1、提问：老师手上拿了包什么？〔薯片〕喜欢吃吗？喜欢吃什么样的零食？〔展示课件各种食物的照片〕3、谈话：各种各样的食物是我们身体所必不可少，零食只是我们吃的众多食品中的一种。可是，你们在吃食物的时候，想过这样一个问题吗？〔板书课题〕3、讲述：有兴趣研究吗？今天我们就来研究这个问题。二、自主学习1、理解色素的作用及危害〔1〕提问：对了，老师刚刚在放图片时你们为什么发出惊叹声？从哪知道好吃？〔2〕谈话：很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们，你知道食品中诱人的颜色是什么？〔3〕老师介绍：使用色素包括天然色素和人工合成色素。〔4〕P50图片，观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后，舌头有什么不同。〔5〕学生如何区别天然色素和人工色素。〔6〕讲述：制备或烹调食物时所添加的对安康无害的色素，主要是用来增加食物的美观，促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害安康。2、调查加工食品里添加了什么〔1〕谈话：在我们吃的食品中除了添加色素外，你知道还添加了什么吗？〔2〕(投影P51图片)看看饮料标签上写了些什么。〔3〕对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进展调查、记录。〔4〕学生汇报调查结果。〔5〕提问：通过调查食品配料，你们有什么发现？〔6〕讨论：每种食品中都会添加各种添加剂，使食物好吃、好看。可是你们考虑过这样一个问题吗，食物中添加的食品添加剂平安吗？〔7〕讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃，教育学生不吃“三无”食品。3、讨论新颖食品平安吗〔1〕谈话：家长总是教育我们少吃零食，吃好每天的一日三餐。可是我们吃的鱼肉、蔬菜等新颖食物平安吗？〔2〕学生讨论〔3〕谈新闻：有毒的金华火腿；加雕的粉条等〔4〕汇报讨论结果。4、讨论怎样吃才平安〔1〕提问：通过前面的学习，你们有什么问题吗？〔2〕讨论：应该怎样吃才平安？〔3〕汇报讨论结果三、稳固总结1、提问：今天我们一起讨论的是什么问题？是怎样研究的？2、扩大知识面：常见食物变质现象。四、布置作业对于学生感兴趣的有关食品方面的问题，展开课后调查，并出一份小报。〖板书设计〗4、我们的食物平安吗天然色素食用色素人造色素〔少吃〕注意平安饮食平安教案篇8活动目的：1.引导幼儿理解阳台的主要功能。2.帮助幼儿理解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备：1.录像机，录像带，机。2.幼儿操作卡片。活动过程1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4.幼儿操作，判断图片上的.幼儿平安行为对与错，并说出原因。活动建议：1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意平安，及时阻止危险行为，增强平安意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、游戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说原因。平安教案篇9教学目的：1、充分认识平安的重要意义，掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、理解校园中存在的平安隐患，及时解决平安隐患问题。4、进展预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，进步应付突发事件的才能。教学重点：掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。教学难点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期开场了，我们又相聚在一起，老师非常快乐。相信大家在假期里过得非常愉快。如今开学了，老师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。二、播放视频：《酒后驾车发惹事故的考虑》同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，我们又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的平安隐患。(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。2、学校围墙存在的平安隐患。3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的平安事项。1、注意课间平安课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校园围墙的平安不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3、交通平安要遵守交通规那么和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认平安前方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食平安回绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、注意实验课的平安。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心慎重，严防危险6、每位同学还要注意心理平安。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相谅解、理解，以平和的心态来面对。五、校外平安1、要有“防火灾、防触电、防损害”意识。不玩火，不燃烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。2、要学会自护自救，要进步自我防御才能。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违背平安的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、进步自我保护才能，就能有效地防止和预防意外伤害。我们要注意不跟随生疏人外出玩耍，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。不随意向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警注意，打时要说清地点、相关情况、显著特征。六总结：同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安安康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“平安”的浓重意识。要时刻有平安意识，努力进步自我防范才能，警钟常鸣，永记心间!最后，希望同学们自觉遵守学校平安规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体安康。平安教案篇10一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间非常钟平安显得非常重要。二、教学目的1.让同学重视课间平安，清楚课间活动的考前须知2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和才能，学会过一个平安、文明、快乐的课间非