《五人制足球》课程教学大纲

《五人制足球》教学大纲一、课程基本信息课程名称五人制足球Five-PlayerFootball课程编码UPE120931010开课院部体育教学部课程团队第二教研室学分1.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）五人制足球是激烈对抗而富有魅力的体育运动，具有高速度、快节奏、强对抗、高技巧、多变化、蕴含美、创造美、洋溢美及趣味性、健身性等特点，深受广大学生的喜爱。本课程在培养学生掌握五人制足球的基本知识、基本技术、基本技能，掌握科学锻炼身体的方式、方法，接受终身体育的思想，形成终生锻炼身体的习惯，提高运动技术、运动技能、审美能力及培养良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系等方面会起到重要的作用。Five-personfootballisasportfullofintenseconfrontationandcharm,withhighspeed,fastpace,strongconfrontation,highskill,multi-change,containingbeauty,creatingbeauty,fullofbeautyandinterest,fitnessandothercharacteristicsaredeeplylovedbythemajorityofstudents.Thiscourseistotrainstudentstomasterthebasicknowledge,basictechnologyandbasicskillsoffive-personfootball,tomasterthescientificwaysandmethodsofphysicalexercise,andtoaccepttheideaoflifelongsports,formthehabitofexercisingforlife,improvesportstechnology,sportsskills,aestheticabilityandcultivategoodsportsmoralityandcooperationspirit,correctlyhandlingtherelationshipbetweencompetitionandcooperationwillplayanimportantrole.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：运动参与目标——能够根据身体机能状况，积极参与体育锻炼并基本形成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识；有能力制订切实可行的个人体育锻炼计划，具有一定的体育审美、欣赏能力。是2M2目标2：运动技能目标——基本掌握五人制足球的基本知识、基本技术、基本技能，逐步提高运动能力与身体素质。是3M3目标3：身体健康目标——能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质的知识与方法；通过实践练习实现健康的体魄。是4M4目标4：心理健康目标——具有挫折承受力、自我展现风采的表现，学会释放压力、调节自己的情绪。是5M5目标5：社会适应目标——表现出良好的体育道德和合作精神。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1课重点：脚内侧、脚背内侧踢、停球的动作要领¦1.1熟悉球性¦1.2脚内侧、脚背内侧踢、停球¦1.3教学比赛¦1.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料2第2课重点：头顶球、脚底停球的动作要领¦2.1熟悉球性¦2.2头顶球、脚底停球¦2.3教学比赛¦2.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料3第3课重点：“二过一”的传球路线和跑动路线¦3.1熟悉球性¦3.2“二过一”（四种方法）¦3.3教学比赛¦3.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料4第4课重点：运球过人假动作、正面抢截球的动作要领¦4.1熟悉球性¦4.2运球过人假动作、正面抢截球¦4.3教学比赛¦4.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料5第5课重点：守门员手型与动作要领¦5.1熟悉球性¦5.2守门员技术（接、手抛球）¦5.3教学比赛¦5.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料6第6课重点：立足脚，摆动腿，观察¦6.1熟悉球性¦6.2复习两人之间一脚传球，学习射门¦6.3“二二”阵型的比赛应用¦6.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料7第7课重点：控球技术、跑动接应、掌握抢截球的时机¦7.1熟悉球性¦7.2一对一运球过人抢截球练习¦7.3“一二一”阵型的比赛应用¦7.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料8第8课(Err)体能测试M1,M2,M3,M4,M52考试2自学资料9第9课重点：控球能力，时机，落点判断¦9.1熟悉球性¦9.2运球过杆射门，学习大腿停球¦9.3“一二一”阵型的比赛应用¦9.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料10第10课重点：位置的概念与配合¦10.1熟悉球性¦10.2“一二一”阵型的比赛应用¦10.3体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料11第11课重点：“二二”阵型的比赛应用¦11.1熟悉球性¦11.2“二二”阵型的比赛应用¦11.3体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料12第12课重点：时机，距离，落点判断¦12.1熟悉球性¦12.2脚底停高空球¦12.3教学比赛¦12.4体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料13第13课重点：“二二”阵型的比赛应用¦13.1熟悉球性¦13.2“二二”阵型的比赛应用¦13.3体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料14第14课重点：“二二”阵型的比赛应用¦14.1熟悉球性¦14.2“二二”阵型的比赛应用¦14.3体能练习M1,M2,M3,M4,M52讲授、讨论2自学资料15第15课(Err)重点：消除紧张、充分发挥¦15.1男生：1000米、女生：800米¦15.2比赛中对基本技术、基本战术、基本技能、比赛意识运用的综合评定M1,M2,M3,M4,M52考试2自学资料16第16课(Err)重点：消除紧张、充分发挥¦16.1男生：1000米、女生：800米¦16.2比赛中对基本技术运用的综合评定M1,M2,M3,M4,M52考试2自学资料四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1学习态度1、能够按时上课（旷课、迟到、病假等按相关规定扣分，超出部分从总分中扣除，无故旷课两次以上者，取消考试资格）；课上能够认真学习、积极参与，课下按时完成作业。10%2心肺耐力通过800（女）/1000米（男）考核学生心肺功能。30%3专项考试在比赛过程中对所学技术技能的运用与理解。60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1/学习态度10%A-全勤，课堂表现优，积极完成课后作业。B-缺勤1次，课堂表现良好，积极完成课后作业。C-缺勤2次，课堂表现尚可，完成作业情况良好。D-缺勤3次，课堂表现差，课后作业完成质量差。E-缺勤3次以上，课堂表现差，不完成课后作业。2/心肺耐力30%A-心肺耐力，男:≤3´27"/女:≤3´30"。B-心肺耐力，男:3´42"-3´28"/女:3´44"-3´31"。C-心肺耐力，男:4´07"-3´43"/女:4´09"-3´45"。D-心肺耐力，男:4´32"-4´08"/女:4´34"-4´10"。E-心肺耐力，男:>4´32"/女:>4´34"。3/专项考试60%A-技术动作正确、合理，动作连贯，战术运用得当，跑动接应、抢截积极，位置感强，意识好，视野宽广。B-技术动作正确、合理，动作连贯，战术运用得当，跑动接应、抢截较积极，位置感较强，意识较好，视野较宽广。C-技术动作正确、合理，动作较连贯，战术运用较得当，跑动接应、抢截较积极，位置感较强，意识较好，视野较宽广。D-技术动作较正确、合理，动作较连贯，战术运用较得当，跑动接应、抢截较积极，位置感较强，意识较好，视野较宽广。E-不能完成基本技术、基本战术，比赛意识差。评分等级说明：