2022-2023学年广东省肇庆市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022-2023学年广东省肇庆市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（）

A．动作技能

B．认知技能

C．运算技能

D．智力技能

2.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（）

A．创造性

B．广延性

C．长期性

D．示范性

3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（）

A．课程计划

B．学科课程标准

C．教材

D．教学参考书

4.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?（）

A.课堂教学以外B.学校以外C.课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外

5.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。

A.加里宁的《论共产主义教育》

B.马卡连科的《教育诗》

C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

D.杨贤江的《新教育大纲》

6.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（）。

A.确定目的B.执行计划C.制订计划D.动机斗争

7.教学过程是以认识过程为基础（）。

A.促进教师教的过程B.促进学生学的过程C.促进学生发展的过程D.形成技能技巧的过程

8.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

A.班集体中优秀生的个别教育

B.班集体中后进生的转化教育

C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育

D.全班学生的教育

9.在下列选项中，属于心理过程的是（）。

A.意志B.能力C.气质D.兴趣．

10.当公司招聘高技术开发人员时，招聘着重看应聘者的“智慧”品质而不是其是否具有“魅力”。这属于印象形成的()。A.加法模式B.平均模式C.总和模式D.加权平均模式

二、填空题(10题)11.思维的基本形式是_______、_______、_______。

12.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

13.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

16.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

17._______是以学科为中心设计的课程。

18.培养全面发展人的方法是________。

19.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

20.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

三、简答题(2题)21.良好的记忆品质表现在哪些方面？

22.简述我国中小学德育的任务。

四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试述人的发展对教育的制约。

五、辨析题(2题)25.学习成绩好的学生智力水平高。

26.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

参考答案

1.A

2.C

3.B

4.D该题考查的是课外校外教育的基本概念。考生在学习这一概念时要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划(原教学计划)和学科课程标准(原教学大纲)以外；第二，利用课余时间；第三，有目的、有计划、有组织的活动。特别是概念的第一、三点，考题容易涉及。

5.C该题有些考生容易将C项与D项混淆。D项是我国最早以马克思主义为基础探讨教育问题的著作。而题目要求中的“最早”应是“世界最早”。

6.B

7.C教学过程的本质是：(1)教学过程是一种特殊的认识过程；(2)教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。

8.C

9.A心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

10.D

11.概念，判断，推理

12.随意运动克服内外困难

13.意义识记机械识记意义识记，机械识记

14.独立性新颖性独立性,新颖性

15.识记保持

16.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

17.学科课程学科课程

18.教育与生产劳动相结合

19.强化强化

20.感知思维认识感知,思维,认识

21.(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。

22.(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德品质、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的发展。(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育。(3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童发展的潜力。(4)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。

25.错误或不准确。学习成绩相同