大班绘本故事活动贝尔熊很害怕教案

大班绘本故事活动贝尔熊很害怕教案

活动目标:

1：引导幼儿知道绘本故事的名字（贝尔熊很可怕）并理解故事的根本内容。

2：培育幼儿的口语表达力量，能用一般话大胆的在集风光前叙述故事。

3：培育幼儿团结互助，相互关怀的良好品质。

活动预备：贝尔熊很可怕幻灯片一套、贝尔熊的背景音乐三首（贝尔熊在森林里丢失可怕一首、小动物找贝尔熊的过程一首、找到贝尔熊一首）

活动过程：

一、开头局部：（2分钟）

教师组织幼儿坐成半圆形并让幼儿尽快宁静下来。师生相互用一般话问好。

师:小朋友今日真乖，请小朋友看看今日我们教室里面是不是多了许多客人啊？（小朋友会看看教室里其他教师）

幼：是。

师：那我们应当对客人教师说什么呀？（客人教师好）

师：各位教师大家好，今日很快乐和大家一起共享贝尔熊很可怕这个故事，这堂课我主要分三局部讲。首先给幼儿讲故事也许内容（幻灯片形式），其次和幼儿互动（提问的方式），最终再具体讲一遍故事内容。

师：好了我觉得今日我们班的小朋友表现都很好，所以凡教师想讲一个故事给你们听。你们想不想听啊？（想听）。那你们都要很仔细很仔细的听哦，看哪些小朋友小耳朵听得最认真，听后告知凡教师故事里发生了什么事情？好不好？（这样引起幼儿的留意力和兴趣）。

二、根底局部：（25分钟）

1、教师一边放幻灯片一边带感情的完整讲故事一遍。

教师提问：刚刚凡教师跟小朋友讲的这个故事是关于谁的事情呀？（贝尔熊），对，是一只名叫贝尔的熊的故事。

2、师：这个故事叫什么名字呀？（贝尔熊很可怕）幻灯消失封面，请小朋友数一数故事的名字有几个字呀？（1、2、3、4、5、6.对，有6个字，小朋友真聪慧）

3、师：孩子们贝尔熊怎么了？（可怕），师：哦。为什么可怕呀？（由于查找食物天黑了）。师：那贝尔熊是怎么样得救的呢？（让孩子们自由发言2分钟）

4、师：好了，珍宝们我们再来看看贝尔熊是怎样获救的。

5、师：贝尔熊有几个朋友？（有野兔、鹪鹩、乌鸦、小老鼠、猫头鹰、獾、鼹鼠7个好朋友）

6、师：贝尔熊没有回家伙伴们心里是怎么想的？天黑了贝尔熊还是没有回家他们又是想的什么方法去帮忙贝尔熊的？（它们用一根绳子一个系上一个，有的在天上看，有的在地上找，大家相互鼓舞）（请几个语言进展好的幼儿上来答复，激起其他孩子的兴趣）

7、师：孩子们，你们有没有可怕的时候？想一想，是谁帮忙了你们？（教师首先说说自己遇到困难的时候朋友是怎样帮忙自己的，教师是怎样感谢朋友的？然后请小朋友上来说，说得好的孩子要赐予拥抱。(凡教师也有自己好朋友，在我读高中的时候,爸爸妈妈外出做生意去了，凡教师读书就只有住校，又一次教师生病了，身边又没有人，当时教师心里特殊可怕和紧急，这时候我的一个好朋友给我买药、照看我、帮忙我，让我很感动，从今以后教师和她成了最要好的朋友，虽然我们现在长大了各奔东西不在一起了，但是我们的友情还永久在彼此的心中。）告知幼儿，有朋友是很幸福的一件事。现在我们是一个班，你们61个小朋友也和凡教师是朋友，所以你们的欢乐、难过、幸福教师也会和你们一起共享的哟。（请孩子们大胆上来叙述自己的朋友）5，课前有让孩子们找自己最要好的朋友，找帮忙过自己的朋友，请语言连贯的孩子上来讲，并赐予准时鼓舞

三、完毕局部：（8分钟）

师：教师好感动，原来你们也有那么多的好朋友，好朋友帮忙了你们，你们也学会了感恩了，就是说你们长大了，教师知道你们今后肯定能够友好，和谐的相处对不对？现在凡教师请小朋友和我们的