“精彩极了”和“糟糕透了”预习指南教学反思_第1页
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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——“精彩极了”和“糟糕透了”预习指南教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于"精彩极了'和"糟糕透了'预习指南_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！

一、词语积累

1．歧途：错误的道路。如：不接受老师的正确指导，必然会误入歧途。

2．小心：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。如：张大爷是个言行小心的人。

3．得意洋洋：如意如意，感到十分满意的样子。如：瞧他那得意洋洋的样子，就知道他准是有什么喜事。

4．一如既往：完全跟过去一样。如：小强虽然顶撞过刘老师，但刘老师对他的关心一如既往。

5．灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。如：灵感是不愿访问懒人的客人。

6．源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。如：生活是文学创作的源泉。

二、近反义词

近义词：幸运-走运敬仰-敬重精彩-精致慈祥-慈善

反义词：精彩-糟糕幸运-倒霉

三、难句讲析

我越来越体会到我当时是多么幸运。

"幸运'，是如意如意、运气好的意思。巴迪的幸运表现在他有个慈祥的母亲，还有个严肃的父亲。慈祥的母亲给了他极大的勉励，使他在写作上有了力量和自信。严肃的父亲的批评是一种防止他误入歧途的平衡力量，是一种警策和鼓舞。在父母双方的共同影响下，巴迪终究写出了好多作品，取得了成功。

四、难段讲析

课文最终两个自然段。

这两个自然段，讲的是成年后取得的成就和他的深切感受。取得的成就，只是一语带过，大部分篇幅讲的是自己的体会。他成功了，一方面是由于他有个慈祥的、一直在勉励他的母亲，母爱的力量成了他灵感和创作的源泉；另一方面，他严肃的父亲的批评是一种"警告的力量'，时刻在提醒他不要误入歧途。他认识到"精彩极了'和"糟糕透了'的出发点都是对他的爱护，他是在这"两种声音'的交替作用下，在不断的鼓舞和警策下不断地前进并取得成就的。

五、篇章学习

课文按时间先后可分为三部分。第一部分（开头到"父母还在为那首诗争吵'），讲七八岁时写了第一首诗，却从父母双方得到了截然相反的评价。其次部分（从"几年后'到"那时我还不满12岁'），讲几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲勉励他一直在写作，并且得到了父亲有限的确定。第三部分（最终两个自然段），讲成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲又有十分严肃的父亲十分幸运。

这篇课文的对话好多，这些对话简单明快，有显明的特性色调。第一部分里的心理活动描写也很生动。

六、疑难点拨

思考练习2

这道题是让你提出几个自己感兴趣或不懂的问题让大家探讨。题中举出两句话做例子，意在引导大家找出类似的好玩儿而又不好懂的句子，然后通过探讨加以明确。

第一个句子中，"精彩极了'和"糟糕透了'是对同一作品做出的截然相反的"极端的断言'。但"精彩极了'的夸奖，是慈祥的母亲期望儿子成功的热心勉励；"糟糕透了'的批评，是严肃的父亲防止儿子高傲自满甚至"误入歧途'的警告、提醒和鞭策，是严格要求。"两种声音'虽然截然相反，出发点却都是希望儿子努力上进、不断进取，都是爱的表现形式。

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