2023年安徽省示范高中培优联盟高二生物第二学期期末经典模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关DNA粗提取与鉴定过程的叙述中，正确的是A．将猪的成熟红细胞置于清水中，红细胞涨破后将DNA释放出来B．用2mol/L的氯化钠溶液溶解提取物并离心后，须保留上清液C．在提取液中加入75%的冷冻酒精后蛋白质会与DNA分离并析出D．将提取到的丝状物与二苯胺溶液充分混匀后溶液迅速变为蓝色2．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实3．某兴趣小组欲探究避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘（生长状况相同）一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α），下图为实验示意图。下列相关叙述正确的是A．本实验违反了对照原则B．避光条件是本实验的无关变量C．生长素浓度越高，则α越大D．不会出现两种生长素的浓度引起的α相同4．下列有关基因工程的叙述，正确的是()A．DNA连接酶只能将由同一种限制性核酸内切酶切割而成的黏性末端连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．目的基因与质粒结合的过程发生在细胞外D．常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等5．已知某作物晚熟(W)对早熟(w)为显性，感病(R)对抗病(r)为显性，两对基因独立遗传。含早熟基因的花粉有50％死亡，且纯合感病个体不能存活，现有一株纯合晚熟抗病个体与一株早熟感病个体，杂交得F1，取其中所有晚熟感病个体自交，所得F2表现型比例为（）A．9∶2∶3 B．4∶2∶2∶1 C．16∶8∶2∶1 D．10∶5∶2∶16．人体通过调节来维持内环境的相对稳定。下列叙述错误的是（）A．全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动B．寒冷时血管收缩是通过神经和体液调节实现的C．促甲状腺激素含量偏高时，不能直接通过反馈调节抑制下丘脑活动使激素含量恢复正常D．正常人在饥饿情况下与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值高7．下列有关生物变异的说法中错误的是A．DNA分子中喊基对的增添、缺失或替换，一定导致基因突变B．转基因抗虫棉新品种的培育原理是基因重组C．多倍体育种可打破种间生殖隔离产生新物种D．染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变8．（10分）基因组成为XBXbY的甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、非选择题9．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引发慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒调节蛋白HBx对HBV复制有重要作用。图1表示在PCR过程中HBx基因与引物的关系，图2表示利用中国仓鼠生产乙肝病毒HBx蛋白流程图。回答下列问题：（1）利用PCR技术扩增图1中HBx基因时，在第______次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。图2中②过程需要用到限制酶和DNA连接酶，两种酶作用的化学键______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表达载体导入受精卵常用______法，检测HBx基因是否转录出mRNA时，需要用______做探针，再与相应的物质杂交。（3）④过程体外受精前需要对精子进行______处理，卵母细胞需要发育到______期，才具备与精子受精的能力。⑤过程将获得的早期胚胎移植到经过______处理的受体仓鼠子宫内。（4）在⑤步聚操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡外源基因插入导致胚胎死亡的原因可能是______。10．（14分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。11．（14分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。12．棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。

_________(2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。

(3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

1、DNA的溶解性

（1）DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的；

（2）DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离。

2、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性

蛋白酶能水解蛋白质，但是对DNA没有影响。大多数蛋白质不能忍受60-80℃的高温，而DNA在80℃以上才会变性。洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA没有影响。

3、DNA的鉴定

在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。【题目详解】A、猪为哺乳动物，其成熟红细胞不含细胞核和细胞器，不含DNA，A错误；B、DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，氯化钠溶液为2mol/L时，DNA溶解度最大，所以用2mol/L的氯化钠溶液溶解提取物并离心后，须保留上清液，B正确；C、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，在提取液中加入95%的冷冻酒精后蛋白质会与DNA分离并析出，C错误；D、需将提取的丝状物加入2mol/L的NaCl溶液中溶解，再加入二苯胺试剂，混匀后将试管置于沸水中水浴加热5min，指示剂将变蓝，D错误。故选B。2、C【答案解析】

A、摘除棉花的顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低，可促进侧芽的生长，A不符合题意；B、芽或者幼叶能产生生长素，生长素能够促进插条生根，因此扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活，B不符合题意；C、成熟的木瓜能够释放乙烯，乙烯可促进果实成熟，C符合题意；D、2，4-D属于生长素类似物，可促进果实发育，因此在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，可获得无子果实，D不符合题意。故选C。3、B【答案解析】

因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图所示。在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大。【题目详解】本实验有多组实验，自变量是生长素浓度，没有违反对照原则，A错误；由于实验探究的是在避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响，避光条件是本实验的无关变量，B正确；生长素促进生长的作用具有两重性，超过最适浓度以后，随着生长素浓度的增大，减弱或发挥抑制作用，所以在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大，C错误；根据生长素浓度对植物生长影响的曲线，可以找到很多不同的生长素浓度，对植物的生长效果相同，即可以出现两种生长素的浓度引起的α相同，D错误。【答案点睛】本题结合实验过程图，考查生长素作用以及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性；其次要求考生结合各曲线的走势，作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查。4、C【答案解析】

A、DNA连接酶可以将具有相同粘性末端的DNA片段连接起来，而产生相同的粘性末端可以是同一种限制性核酸内切酶也可以是两种限制性核酸内切酶，A项错误；B、目的基因导入受体细胞后，受体细胞内的任何基因都未发生基因突变，新的变异来源是基因重组，B项错误；C、目的基因和质粒结合的过程发生在细胞外，C项正确；D、常用的载体有大肠杆菌的质粒、噬菌体，动植物病毒等，D项错误。故选C。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。5、D【答案解析】

一株纯合晚熟抗病个体WWrr与一株早熟感病个体wwRr，杂交得F1，其中晚熟感病个体的基因型为：WwRr。【题目详解】F1中晚熟感病个体的基因型为：WwRr，含早熟基因的花粉有50％的概率死亡，故产生的雌配子中：W:w=1:1,雄配子中W:w=2:1，则后代中晚熟：早熟=5:1；又因为纯合感病个体不能存活，故后代中感病Rr:抗病rr=2:1，即后代中：晚熟感病：晚熟抗病：早熟感病：早熟抗病=10:5:2:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【答案点睛】本题的难点在于F1产生的雄配子中W:w=2:1；根据纯合感病个体不能存活可知，后代中感病：抗病=2：1。6、B【答案解析】

人体体温调节：（1）机理：产热═散热；（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【题目详解】A、全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动，都可以作为效应器，A正确；B、寒冷时血管收缩是通过神经调节的结果，B错误；C、促甲状腺激素含量偏高时，不能直接通过反馈调节抑制下丘脑活动使激素含量恢复正常，可以通过促进甲状腺激素的分泌进而反馈抑制下丘脑的活动，C正确；D、正常人在饥饿情况下与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素含量上升，胰岛素含量下降，故胰高血糖素与胰岛素含量的比值高，D正确。故选B。7、A【答案解析】

生物的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失从而引起基因结构的改变；抗虫棉的培育利用的原理是基因重组，通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新品种；多倍体育种，可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代，如六倍体普通小麦和二倍体黑麦通过杂交和染色体加倍，可以培育出可育的八倍体小黑麦；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，缺失和重复能导致染色体上基因的数目变化，易位和倒位会导致基因在染色体上的排列顺序发生改变。【题目详解】A.若DNA分子中碱基对的变化发生在基因内部则导致基因突变，若发生在非基因片段则不导致基因突变，A错误；B.转基因抗虫棉新品种的培育原理是基因重组，B正确；C.多倍体育种也可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代，C正确；D.染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，D正确。【答案点睛】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，应牢记各种育种方法的优缺点8、B【答案解析】

根据题意分析可知：父亲色盲则基因型为XbY，母亲正常则基因型为XBXB或XBXb．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判。【题目详解】①甲母若是携带者，在减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞，形成XBXb一卵细胞，与正常精子Y结合，可产生XBXbY一甲，正确；

②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞，形成XBXB或XbXb一卵细胞，与正常精子Y结合，不会产生XBXbY一甲，错误；

③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞，形成XbY一精子，与正常卵细胞XB结合，可产生XBXbY一甲，正确；

④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞，形成XbXb或YY一精子，与正常卵细胞，不会产生XBXbY一甲，错误，所以可能性较大一是①③，故选B。【答案点睛】本题考查细胞的减数分裂，尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞，在根据异常的情况推测出异常的时代，要求考生对减数分裂的过程极为熟悉。二、非选择题9、3相同显微注射放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段获能MⅡ中同期发情外源基因的插入导致胚胎正常发育所需的基因不能表达【答案解析】

基因工程的操作步骤：目的基因的获取、构建基因表达载体、把目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。图2中：①获取目的基因、②构建基因表达载体、④体外受精、⑤胚胎移植。【题目详解】（1）利用PCR技术扩增的过程为，由此可知，图1中HBx基因时，在第3次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。图2中②过程需要用到限制酶和DNA连接酶，两种酶作用的化学键相同，都是磷酸二酯键。（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；检测HBx基因是否转录出mRNA时，应该采用分子杂交技术，需要用放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段做探针，再与RNA进行杂交，看是否出现杂交带。（3）④为体外受精，该过程前需要对精子进行获能处理，卵母细胞需要发育到MⅡ中期，才具备与精子受精的能力。⑤过程将获得的早期胚胎移植到经过同期发情处理的受体仓鼠子宫内，以保证胚胎移植入相同的生理环境。（4）胚胎移植前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入导致胚胎发育所需的正常基因不能表达。【答案点睛】检测目的基因是否导入受体细胞，用DNA分子杂交法；检测目的基因是否转录，用分子杂交法；检测目的基因是否成功表达相应的蛋白质，用抗原-抗体杂交法。10、茎尖（或根尖）茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离植物激素外植体消毒不彻底促进叶肉细胞中叶绿素的合成遗传信息人工种皮（人工薄膜）【答案解析】

分析题图可知，①为脱分化过程，由外植体形成愈伤组织；②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。【题目详解】（1）由于茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗；（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等；（3）过程①脱分化配制好的培养基中，需要加入植物激素；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染；（4）过程②为再分化过程，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养；（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，证明叶肉细胞具有全能性，即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息；（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。【答案点睛】本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。11、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【答案解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【题目详解