2022年九年级上学期回忆鲁迅先生家庭作业题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年九年级上学期回忆鲁迅先生家庭作业题鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，查字典语文网我为大家准备了这篇九年级上学期回忆鲁迅先生家庭作业题。

2022年九年级上学期回忆鲁迅先生家庭作业题

第一部分：

1.本文是现代女作家，主要作品有小说、等。

2.本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的表达。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?

①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。……往往是笑得咳嗽起来。〞

②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。〞

3.课文中的哪些细节给你的印象较深?简要谈谈理由。

4.文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，特别是词语“整整齐齐〞、“压〞、“站〞用得贴切。请说说这些词语好在哪里?

鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

5.读完中国现代有名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。

读选文，回复问题：

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，往往是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，特别使人记得明了的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

……

鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去溜达，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：

“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。〞

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，往往陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生刚要开始工作。

在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?由于其次天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都沉寂下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的，依旧坐在那里。

大家都起来了，鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是嘱咐他说：

“轻一点儿走，轻一点儿走。〞

鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，敞亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃，敞亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

6.从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质?

7.结尾一段的描写有什么含义?

8.本文萧红是鲁迅先生的学生，也是现代文学史上的有名的作家。通过这篇文章，你了解了哪些事情?(选文从哪些方面回忆了鲁迅先生?)

9.强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?你有什么新的理解?

其次部分：

(一)

活在人类的心里

在千万个凄怆的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正值黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的欷觑，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经冲动过这样广大的群众的哀伤;而同时，也没有谁活的时候曾经冲动过这样广大的群众的欢乐。

只有鲁迅先生。

每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧嚣。但当鲁迅先生一进门马上宁静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着犀利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么独特，既不威严，也貌似不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无大方昂扬的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿态，帮助着他的语言。

他表达着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。

然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的陈述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着快乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条广阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。

他冷静地继续着他的工作，直至他不得担心静地休息的时候。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的宏伟的工作，使那广大的群众欢乐，又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

10.文章第1段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?

11.第2段第一句话应如何理解?

12.指出文中画横线句子的作用。

13.在认真阅读全文的基础上填空回复问题。

(1)第4段对鲁迅先生的和进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的，也写出了北大莘莘学子和对鲁迅先生的之情。

(2)第5.6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“〞这一特点。这样写，意在用的写法，表现鲁迅的特点，突出鲁迅所作的工作是的宏伟工作。

(二)

怀鲁迅

⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。

⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，其次天，我就匆促跳上了开往上海的轮船。

⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、强烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破碎似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。[来源:学。科。网]

⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的沉寂。

⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地貌似太渺小了。在鲁迅死的对岸，还照射着一道更宏伟的、更猛烈的寂光。

⑹没有宏伟的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了宏伟的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓重的半绝望的国家。

⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。

14.第⑴段中的“晴天霹雳〞形容什么?

15.第⑵⑶中哪些词语表现出急忙而又悲伤的心情?

16.怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破碎似的青年男女的心肺〞?

17.第⑷段用了怎样的修辞手法?有什么作用?

18.对第⑹段理解最恰当的一项是()

A.表达了因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。

B.我们能出现鲁迅这样的宏伟的人物，说明我们的民族是很有希望的。

C.鲁迅这样宏伟的人物死了，预示着我们的民族没有希望。

D.表达了对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。

19.对结尾“出现了一片微红的新月〞理解正确的一