2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库高分预测300题完整答案(浙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACW9Q6X8X1N2O5W7HV6R6K10Z7J7C6H8ZI6S8G8E8N8O7R32、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCF4B4T1Y7N10T6Z10HC5L10Y9T4N7Q7W5ZF7T10F3L9T1T3P63、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCM10E1Q6K6F2F4X10HC3Q10E6I3K3V1Q7ZY10O9G5Z2N3C10B24、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACO3D2I10J9V4Z1E6HK8S2H4E7T2F4T6ZQ3J2F7S9P9R8D55、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCC6Z4Q1I2Y4I10W4HM1G4E2J10T1U9B6ZO4G2D1B10A9Y5P86、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACL10X4C6C6P3T5K2HM5J2Y7D7S8S8F3ZE8A7W2E6L5X5M97、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCQ8I5N3V3M2T9U2HS10M9J3Y2Z5C10R7ZH2X2P6O5Y9T7N58、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCJ2M8S3I2K9H7L10HG9W8M10V6B6S5D3ZD10Y1Y5P5B10J9E99、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCE2E4J7J10J2G6S1HV4Y9S2I9X5D1E7ZJ9F8Z3B3M3N8W410、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCU9M3T4T5A7W5V5HZ5E5S3I10T1K1T6ZQ1N2M5B7B1Q7K111、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCJ1C2V8F7Q8C4Q2HG4J8L5I1F10V6Z9ZO3P9A8K4D10R9E112、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCF6R6Z1Y2M6C6F5HN6V3R8M5P1Z7X6ZI7U4X1P2R4P1I813、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCZ10U8F8I2N8E4O1HR4U9Y2F9B8K3E9ZM7H10U2G2A10S5X114、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCG9I8I1U6A4X8A10HH2A8D9R9B2Q5X6ZQ9T2F2E8Y8B10C715、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCX8Z2B6R8V9Z8W1HV8O5M6N7P2C6A8ZC7G7I7L10R6I8B716、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACR2M6D3T10G8A6R5HO8G4L1T6Q10S1D9ZA7Z8N9F3Y5M3Q917、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCW1V2T6E9Q8L6T8HH4B2V1P10D2L7S5ZH9Y8W3L9Q6F9A718、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ7L10D9Y7Y9H1X3HD9X7L7F5X7R3Y1ZR1C7T2T9Y4U8L719、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCL5R6V7X8O9J10M6HA4M4P5G5C7P2W6ZQ1Z3L3I7Y9Y9I120、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCX4X6Q6W1Q4A8W7HD7P4K10R7N7N8N9ZK4I2P8E3T8C5E721、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCG10E1P6F7W1A3M7HT4U9I8C8I1S7R10ZP1M9Z1D10K10C5W422、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT6X8X3X5M5W4M6HO10W9U7F5D7L10F8ZQ3U2I10I2O10E9M523、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCI5Y10R3T9H3J9M9HM2J9V4A8E2V1E4ZE4I3N3E5V1E2A524、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACK9S4H1O4D6A4B8HI1S9R1Q7U5S8X7ZE4S7M6Z7Z9T5K625、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCO5T6Z1C4S4K9G9HV8C1N2H6J9M3L4ZN10N7G6O10T4T8Q126、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCI5S1Q10B7J1K10W7HE3Q2B9G9X7A6H10ZM8I3H6Z3G4F10O627、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACG7U7M6B10D2J7A2HI1B8I3T4L7V8B6ZW1I1S6G2J5C6E728、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCF5T1N1F5W1X1R1HW7R8I8O10S9Z8V7ZY5M6C1A5R4S6F929、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACE2W10R5V1W5X7H4HZ7L8H8U4W3J8U7ZB10Z4Z7X5H9L10R1030、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCH3W1W8Y2O1R6G6HJ6V1M1G3V3P4D9ZH8Y5M10X2N5W8E631、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCH9E4Q2D9N8O8N10HL1F7U8B9I7O5R4ZK5J1Q2V10W1F4B632、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCO7H9J9S1D3R1Z3HZ4B4Q8S4I3Z3P8ZI9H5P9A6B10R3Y533、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCZ7R3H1K3A7K4T3HF4N4S7U10F1V2L1ZN6P1A6Y9L4V7E134、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCV3Y7E2E4S9Z7F10HR7A3I5C8E2Z3G1ZH5Y8D10T6V1F4Z435、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCF5M5L1O8I8W9P8HB7F1G8F10E5C6O5ZW3P4Y2G6K9O9G1036、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCG9I6V6E7D4K1Y4HU6W6Z7B10R1L3W3ZT6P2Y9A6W10V8K737、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCG4B2Z9U9W8Z9Z6HV2C7C7P4Q10E4Y7ZP2R10D2P7K2U5Y838、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCF10H1T6Z7S5H6F2HW2M7F2F7C7F2O4ZY1H5W3A8Y6V6T739、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCR4N1O2M7B5R2M9HO4N10X10Y1H3G6T1ZZ10B5J9Y1V10K8R740、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACW1Q6Y10P7O10J10O7HV7R10L6J8O9B10U4ZQ7Z6U1W6U5Q10U241、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACR2D9W10O6G9E10B3HY6N10F8Q7L8Z1P5ZZ2Y2X5P5T3Y6O542、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCS5X2N5J4R5C2B3HH1S4U5O3L9C5X3ZL6Y8T10H4E5H9C1043、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCW1O6A9U9I10D4M9HY7N6R7Q6J10R9N2ZT1O4R10W1D2K4L844、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACX3K8S2I9F1L6A10HB7I4B2S6B2O9N4ZT10B1S4I10A9X5R445、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCI8T7S1W2G5Q8C6HO8J3M3H5Q4B10H5ZV9J3Z7C4D5C10G846、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCY5V1N1P5F3T6V2HJ5Z2U1Y2T7Y3O3ZE5P10B7W8P4H1F347、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCI1K4F1S6G6Y10H10HB10M1D5X3T5E4T3ZA2G1R5F5V10M9Z448、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCI3I2E4C8B4Y5D8HY1W10D1P5K2A4I2ZT6B3J6L5S9O4S349、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCG7L9M10A2S1C9Q10HZ10X9U9V3Y5U3Q7ZT2O4D10U4G8U3B450、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCS3H3R2S8L3N2R9HW2P4B7E3R6B10G2ZN3A2U6A1Q2K3M651、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCD7K1S9L5K5T1U5HR8J5C7Z1T6B7D8ZG3G1I7P2R7D4S652、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCK4K5G4Q2A2Y7D1HF10M6N3N6P2E1R4ZM9S4A8R1E6N8H1053、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACQ3F4R10Y2D1P8O6HO1F4A1P2X8L4T6ZM7A4U8D3U9O5T554、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCH2W7Y4Z2J6F5S6HP2X6N10X5F6D8S1ZF9X10C8Z2P1G4M355、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCE6J8H10K3T7Z1M9HF2O8S9O7I7X8H5ZH10L1R2X5O4Z2J556、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCS2H1K2H3V6S9K3HV5M8E5P3F1B4A3ZT8Y2P2X5C8O4V957、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCG7D9S2P8T3L4F6HI1A2P8N6P7R6I6ZT9O4K8R6Y8V2A858、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCD7C1S2E10Z2H2M10HR3Q10T5H3Q5L10E7ZD10B7F1O3C2P6D1059、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCE3N7F4L9V5J4C3HO10I8H1L6T3Q2L5ZZ4N4I4S6Q6P9R1060、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCH2G3K8W3I6B4Z1HS7P6R3D1U6Q2L4ZR4C10N6A5C3J1I661、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCK2U5D4G9P1P5O8HI8P5I10S3P3R2B7ZB2M2T4N3G3Y4Y462、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCY4F6S6A3D3R1R3HY3Z7T6O1P6E4H4ZR6G9H5H6K5J4T663、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCU9S9N3N1B9P3V5HJ3O7E3G7X3N6C7ZV7L8O8U9N8Y7M664、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCD5Y8L10P4U2A9S7HC8B2Q7G10E2W7C3ZQ2K2L5H9B1D5N465、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCR4B3Z6A9G1N6I3HD10V7S8D6W9F9X4ZA8R10D8F10N5G6I966、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCN2P7L6G3I4K3T10HS5E5G5Z10R1P3Y10ZC4M5K5L5N8V10P867、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCG8P10B1L9R5E6F10HM6U6N7I10S5U2V5ZC3S5H8M4D6V4H468、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCU4L10A1T3U5Z10J2HY4L2Z2J3Z5O10A10ZY2D7E7W6Z6J1S269、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACN2S1N4C8P3V10W2HZ6M8V10V4S6I1G10ZP8S4V2E9X10P3W570、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCR10F9L9I7S2O4H8HL6X4M4T8Q5R9D10ZS4A6L8J1Y7I10I771、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACJ2O6B6F4B2E6G8HH5Y4K4Y1C5C8P5ZM10M6V4E9Y9W9N1072、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCL6H2X4U5U9C9S8HM8L10M3D8M10G7D10ZH5T2O10T6N2Y4C773、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCL8C2F6A9J2Z2R5HF10F10T10P9Y9I3Z8ZA3H5H2H7I6V5S1074、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCM3T2U6Z9I9L5D10HJ3C7J10Q7P5L9N4ZL5N9Y8H2Y8O3X575、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCG6Y1G8W10O6A5T7HK1Q9E2K4R3F4G10ZO1N3C9V2T5C6D576、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCJ10Z2Q5N7B5Y4W4HL3A10Q9T5N7U7S3ZO5R7S10U1H6F6P777、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCX4P6R10L10P4M1B2HV10L2Q6A6X6F5G7ZZ6G2V6R3A5P1Z1078、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCB4Y4E6Q8L9K5R2HF3S3H9N2L3V8F9ZA3P4K8G4D5W8B279、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCR8P5U4P5Y6H1A4HK5B4C1I7O5D2Z1ZW1T10C8U4Q10L9C580、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCF1I10H4A4S4I9N2HR2W10F2D9O4D2U8ZQ9H2E10E9M8H3S381、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACM1E7C3P1S7H5C1HE6N5D3G9B6O8T8ZI3Z8K4F3F4L9V382、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCG8X4P2B8E5V1R1HH1V3F5L9H9V5F6ZB7X3N4V1E6W4N883、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCO5M3H7O1I4K10L10HW1O9F4I6U3I10H2ZB1D4Y6I8M5C4L1084、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCR10P6Y10D6E7S2S7HQ7K9M2A2O7F1K2ZE6S7Z2H4H7X9M1085、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACS7F9W8V8L10T4V6HK3B1X1N6D3G2D9ZL4U7I1O7Z8Z7G386、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCP2I3L2X8Y5E6S8HX6A10I8Y5L5P6O1ZA4T2V10S10M3L10R487、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCC10R7Z7F5J9Z9Q7HV4M2U6I6A7A10Q2ZC9X7R8M3B7Y7X288、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCG6O10M8A9H9Q3V6HO3J1T2V1H3O2T10ZS8O1Y1N3S4G10Y789、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCR7R3F8H8H8E2H5HA9F7V5E3W7J6I8ZB2I6P1S2U3Z10V590、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACP9Q9Y5D8O9B1V9HW7I3W2B5U4G10B8ZQ9X3D7L3H7B7S291、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCP6W4T7T2D10A6B1HX6X2F3C5V7I4W6ZJ3S7W9F4W5Y4K792、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCZ9C8D4Y1S9E4C3HE1A4V2M6R7C5J10ZY7U6C2G10X5P10E293、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCD1J4R6B9T8K6W9HH4A3U2U1L8B10L5ZZ3H6Q6F4Q2I6L794、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCP7A5O1C5S10C5T7HC6B1V5K3O8O1F3ZN9W10X4H6K5B1H995、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCJ3H1N6Y8X8T6A5HJ9J5Z7X9S1B9T2ZY2U8U6K7Z5Z3N596、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCK8E9Z2S8P9Q8F10HZ3G6Y1J5C5S10C7ZC10S3W2Y3I8W7C997、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCS9T3Q7M5R1I8M8HF7O6M4H10O6J4A3ZW5S7Y2G7O9C10T898、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACK8C7P6Q5N1R2Z8HQ3H1B4C10I10R6V8ZU9Z1W3H4E7B3T599、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCI9D4Z4L8Q6P6S5HY10B10K9L9H10O1D8ZR9A8G10C9B6C7Y5100、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCC7B8I9P6P2M10B10HA3I4E7W4P2G2K5ZR10J7T2A6M6V5I6101、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACM5P7L4V3Q4R4D3HM6R6E10H5G10S10I1ZP1D1E5J8R9K8E10102、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCH7T9W9Z3E10G10F6HR7O3M4D9U4O5A4ZX10I6Q1N6R1X10A7103、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCN4C2M9N5E1S3X10HA5V8R2R5I2C8Z4ZJ10R5S9L2O7Y9W3104、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACX2I10L6F6U3U4S4HJ4M8U8F10D9Y10Y1ZH3J7J4F5Z2I10X10105、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACA1E8U3Y6G1X1C7HA5W4C6U7J8V6F4ZZ1O3T2A1C5M1E2106、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCK8I4X6K8X8I4Q3HR2L2H1M9L9H4Z5ZO6P8C10I6D1O5D2107、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACF7P10E4C10K5Q9V5HQ7N9Q5I8M5C4Z9ZT2E2U10N8N1R4D9108、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACT9N4M8J7I5V3U10HB3D4Z8X6N4T10T7ZI7E2A9H3R4B10H10109、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACV10S3S1K4B6Y6J9HG7A8J9I5R8U4H2ZY7X8O6K9C10C3Z7110、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCT5Q9X5H9T4D9A5HW2T8G9A5J7L5N3ZF1D6I4Q7R1O2R10111、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCJ10T7I10D10A4H4L3HS1W10N1J3A3P4J2ZQ7R1J2K6T8L3J4112、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCS10L3W3E9L5T2Y9HL7Q1S2H9D9E8V9ZC8W10M4T1E7K10Y4113、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCH2A7T5E1I8S3B5HP1M6F6J7Q1D10O9ZK3B9S3H9P10O2B9114、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCG2I7N5A3G9J3B6HO1D3E1A8W6D2V9ZH6M8Q3V3E1P7A8115、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCX3E7Y3S2T7C6I2HO8G2L2B3G3V10M1ZS7I9I2T8C7X9N7116、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACL2V4E1O8A1I2W4HH7Z7H3P7G8I8U5ZG9Z8A5O6B8D8A10117、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCN3B2N7E6M8I1K4HO6O3M9H5I1K8E5ZV4P8G10J4Q4E9W1118、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCX10G1H2U3D7X5G3HR3Y10E9C2S4R2S6ZE8Z3F7Z6P2H7L6119、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCH10A2O9R4P9W3G2HM1V7E10F1A10I6D4ZO10J1M5H6A6R5S7120、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCI5C5N3Y6B2E4V3HX6B10R5W6M2O4Q5ZT9K5K2B9S3A2L2121、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCL2H10D10J2E7G6L1HS10W1T4H5A5H9S5ZN1D4W8F8H7F4F2122、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACA1P8T1D2U6H2H9HE1Y3T6U8K7N3X4ZF4U2G4A8X5P1V10123、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCX10H2H2D5X9Q7P9HH4B3M9O8C6S1Z6ZK7N8S6W6X2Z2G2124、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCL7T8F2O4V1U3I8HX9B8Z5W9M10U2K10ZP8U4W1X3Y2Q1H2125、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCB10E1X10C1S7J10D4HU4N6B8C3D4R1G6ZY6R8Z4Z5F3M2B8126、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCI8C4Z10V2S10O5D9HN2F3A4B7M5S8I2ZC2W1Z4T10H4V1P1127、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACH3K1N8O6Q7I9S6HV10R10A9L4D9C8X6ZM5M7Q2S4F4F1G10128、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACL10V10A4S7K5I2D10HF3F9A4P10O4U6E6ZV3Q6Z3R7D1J7R10129、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACY5Y1Z8S4P3S6X8HJ5G2S6L2T7A5W8ZF4D4K7S10S5O8X7130、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCR3O10K8M7A9B7Z2HA1X1U6N5I8K6F8ZR10E8A2D6F9S3K10131、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCV6V1T5X4J8T5U4HK4P4I6E1A2L9U6ZX8U10L7F8P6W2U1132、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCX3R2C6Q1Q3V5E1HD8X5A5V9L10X9M5ZB7D6Y1W10O1N4V8133、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACV1I8R6P4I1J10X10HB7O8X5L2J6S5K9ZU1I1G4Y2B4D6H2134、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCC8G2J3G6A3W5Z5HM4A5B8T6A5J5X3ZZ3D5T1S1I10M7B9135、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCW6Q2F8Z6K1P10T10HD7F4X4J5L3B8T5ZY4J6T9U6B10G7T9136、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCM5Z9V7K8H7X3U6HE7N4E9N1T7F2T5ZS5V10U3T6M5U4J3137、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACY5M10G7S1W8W3E5HM9A10H4E9B10D2M9ZL4U4R10Q1Q4O7T10138、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACW5C1A10C4I10O3R3HZ9A10W8I2V9R9T6ZF9X2H9W5M3K8E2139、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCA10K7O2T5Y4I3N6HT5X6L6M1O4D5X9ZW8L7G5R7R6R9M7140、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCZ4T4B6A8L4I5Z4HJ9T1E6B7X10G8A9ZM10F4O4Q2S7C3P5141、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCY8W6L4N5J3V2L5HL10E5N6L1F8P10D1ZP10W7U3G9I4D1T1142、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCW6N3E7R1V10F2X9HA8J3T3G9J2H10F8ZQ3A1V1X6L1U2I4143、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACG4O3B8K6Z3Y5V3HA2S10Y6N2Y5V10H9ZX9E3C1G6X3D3W6144、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCG3F5Y8P2X6H5L4HX10Q5V9N2T4L4K5ZZ6J8P7W6I10G9X3145、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCR10L5H3U7S8N2S5HN9O8H9J9D3V4Y5ZU7W1X7G1I7Q6Y1146、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCN2L9K8L8S6I4V5HW10Q1E6H5D9D4K8ZP3T1L2O6O10N8U10147、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCV10Z3M8H7Z10K9L8HO6D2Q1V6T8W4D3ZM8T8V3O2P3C7S4148、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU10J1D10Y2Q8Y8I1HJ10E5E5K4F8N10I10ZZ3R5S9M10Y8Y2I1149、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCD1C2W5P2A5A10N4HM3H7L5T1W9V9K10ZY10F6B1B10G5I3Q1150、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCQ10V9F10O3W10V4E9HU7V4L5P6C4G8P7ZU10L7Q5U6M10A2F5151、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCB8N6P4F1W7F5Y5HM3T10L2Y8G6F10M1ZD6S7X5Z8U2L7Y7152、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCC3X9A4L10C4W8W6HB4J3U4U8S3W9M2ZL3C4P3N1E6L10J2153、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCK9A8L10T5K3W5I9HD1H9V3R4D9U9A2ZW2E2F9D4G3J7B5154、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCQ9T2B4D1W7E7G3HE8U6T3X2U4I5D9ZC3Q9Z5I3Q10C3G10155、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCJ8P10P7K5Q10X5H2HT4K6I2E4D10E2E9ZE2M1U2Q1U5S3G6156、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACA2L3F3S9J8Q7U8HY5N10H6D7F9Q10B8ZR6R10R5O5T6R8W1157、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCC7N8I9E8R8Z2I2HY9D10M8K9S9X10N8ZR7X7O3X10T6W7M1158、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCV2O10O4L6S4B7A9HM4D4E6H9O9Q10T1ZI1I1Y10O6V2M6N2159、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCJ4C9K7T7Y7Z4S10HH4M1O8F10K8N8V4ZC8Y6X4W7C4P3V3160、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACT1N1K3I3L1G8F7HE4W8V6S10L1O1P6ZO6J9X7O9H1E6A5161、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACP5Z2E2B5D3Z3O3HE8P1K5H5T3P1Z9ZU6C8O1L7Y5O3L9162、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACZ6C1F10E7Q2F3P9HV5C2Y3P3Y10Q5V9ZH9Z6P3J6J3G5D5163、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCZ1E4U5X7S4P9I2HL10Q5P4C2K8G6S4ZT5A2R8A9I3J3J1164、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCP4S10W8A5B1Q2C8HX6Z5Z10J8F8D2S4ZB3P6R4B3S7U3N1165、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCR10A5E9U7R4M9G2HF9X8U4G6R9T10K4ZW4P2L1M6W10I5Q10166、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCB9L4I5J8N8T2N8HM10A9I4V9F2T5B2ZR5F9K1V2Q3T1J10167、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCY8E7W10V6Z5A6I8HH7L10K6B8V5X1Z2ZY7N8C7E6N6B7K8168、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCW6U6I8B7O3G8F10HI5O8H7V6E1K4L7ZV8X8K10P5W6Y5M5169、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCY2A1I1R1Z6J8E2HZ3J10H9F7B2G6K7ZD4I5Y6V3D5I2F1170、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCZ10X6C6M1J4J6O9HN8C8J5E7V1R6K5ZO4U3E2O10I8Z6Y10171、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCB10D5A8A7D3F2X2HU7J10Q7G4B2Q8A9ZM5X3U6E2N6L10C10172、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCV8M8W2C5U6M6A9HG7U8Q8W8D5H10V5ZE8G6I2F7P3Z10E1173、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCJ9Y8F8S3B8W6E8HH10E10U9A3C8A8H7ZY7C8I1O9A4H1E6174、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCF9Y9O2V1L6I5V4HN4X5C9T2J7Y5G1ZM5A1G10N10O8S8A4175、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACR10I8D4M5R8O9Y8HJ2V2P7V7M6C6R10ZW2N7I4H2U10O1Z5176、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCT4P6R2P8B1M1N9HE7C5W2A4A8P8F6ZR5N8D4J3Y7Z3R8177、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCV5C1Y4K1Y1S3E6HD2F7J5K2K5V5K8ZW5V6I10E8K4J8T10178、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCH3G8Y5K9A1M10S4HB3C9Q9V7H2M3V6ZX7Z3Q10Y8T8O9M5179、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCE9Y10O6M6L6D3M6HW1B8G3X4G2D9I1ZN9T4O9M4K5O3B7180、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCK8U2Z7Y10H7A1N4HW8L1O5D3R10H8E10ZC7C7R3J3O5U8T9181、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCA8O4V1M3G9T8P2HZ2J7O6G6R4O7Q5ZL5L8R6T4R8J9D3182、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCU5G4G4S6O5C5H9HW10J5F7D5U2C4B5ZU10Y8O4H10T7C4Y10183、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCT10N7W10U6E9W7E9HY1H2S4A8W7Z4M6ZI6M10Y5B5S9G7O7184、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCT8H2H7Y10R10U10F9HU1Y8E4E1Y6L10P1ZJ8L9G2Y9A1R1B4185、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCF2P2U6N7X5N2C1HB4H3N6C9T7E10V3ZM9K2V5V9A1I3S3186、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCW10W6P10Y5D5K1R4HT4A1V3T1W9O8Z9ZG2B5Y1S6Y5X3Y4187、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCW10P6P4Z2Q6L1A9HF5X6G6Q9J3B5G9ZC4J4X9F2A1L2R10188、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACG8K4F1M2I5M10H6HT4J6D6A10K4P4A6ZP9V7N2M3A7W9N6189、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCG9T10E5B9U6Z5B6HY7L8G9Z2Q5L5N10ZT10D9Q5Z2E4O5S9190、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCD2N6S1K6G5V10I3HL1H6B1X2I4D6I6ZG4F5G6J10L1I4N2191、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACA6I5S10Y9S10A5Q7HP2L1M6E4O5S6Y9ZH10V9C5X8C8M9G3192、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCD6K7B3K6B2C10Q5HX3T8W9N1L7A10L6ZU7E7J9M4Q4V8N1193、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCT5U7L7Q10A1N6E5HC9S3Q5P1Q2D7I9ZP6Y3T7B8T6C2X2194、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCA10J6N10D6D6O2D10HN2P5A3S7F1W7B2ZD5N10E9C6Q5W7R3195、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCH4R2A1L3J4O4E4HY2F5Z2L10U1J10M8ZT9I2H5L5A7H9Z1196、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCB5D9W3Z1L7K5E7HL9Y3P2V4B3J2R4ZR2K5M10S3M5Z7K4197、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCO3L9Z10X1D10T6O1HH3W7H10E5P4H7V9ZH10B8A6F2U2Y3C3198、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCY8Y7D8F1N9I3R8HX1Q8W4I2T9T8D6ZB6O2S8E8V9K2R1199、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCY1Z5X3M5I9V10W7HD10F2O10I8N9D3J6ZU5B2I9U8L10W8R10200、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACW5A10J4J1R6H9U7HL7L2R1G2T9H6J5ZF2L6G4M8I1L7A7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、近年来，我国高等教育一直在（）。

A.加强大学生素质教育

B.全面推行教育产业化

C.促进国际化

D.加强行政化【答案】ACCH5D5H9E7N10R9P6A9T2L8M5K7W3U1B3HM9H2U1Q9F3R1Z9Y5B4I6J4P6P6A8X7ZS1X1H9N6J2Y7V8D6C6E4X3Q5T1X9O2202、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCI5Y6T2O6A7H7U9S7Q9N8P3V9Z7K4G10HH7T6C1L5I9T1K9W9E5C1I6I9D10Q9O10ZH5Z3X9T7H2A2J8O10W2K2F8G6J1X2N5203、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

A.知识的差别

B.效率的差别

C.态度的差别

D.洞察力的差别【答案】ABDCE8B3Q8Y5C7C1B4A3E7Y9E3K2U8Z8W3HY3L5G8H6D6H6E4R7K10R10H6U6O8P7W7ZI5T4D10E8L9I6W4Q6Y10O8X7G9B2O5S6204、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCD4J4C2D1Y6F9A9G8V9U2Z5M2Y2L7Q8HK10B6E6R5D9X10V6Y2H8G4Z10G9H6P6I3ZL6M3A8N6D6Y9C6J8M6Z5I8L5V6Y3K6205、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCD10Y9E10B8Z1D5T3K4Y9N8Y6Z4B3M9U2HW10L3J1D7G9K7K5U8U3O3K4R4V4M6W4ZG6D5L7Q8J5N4X10F7Z3X2P4E6X8Q2K3206、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性【答案】ABCDCV8Z7I1O6S9O4Y2K6Z6R10L1X7D10W8Q1HK1L10Z4N4A4V1I10D2T9A7W2V6Q9P1G4ZT9C3R4D4E1T5Q10C1U5R3Y1L3A5F3O2207、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCL8T1J9V6P9N8X8V9O1R1P1M5W10K6E6HS7F10B7W8J9T2U10I8E8E8V6Z9Y4Z1O7ZJ3G5X1L6R6G8H4P2S1L4V9U3G9S4Q3208、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCR6B8U7S3N6O8W9M1S3U1Y10Z6T7F8Q1HD6Z1T9N4U4O9B7Q6F10A10X3N7X3W1I6ZE4E7V5N9J1Q7K1W3C10V7Y1O10N3B1R5209、高校的基本职能是（）。

A.教学

B.传承文化

C.科研

D.社会服务【答案】ACDCB6D6I3Q10T1G9J10F2J6T7I9D5M1J2S4HT10A10D8G9W10N7O6R5A7F6G5F6P1U3J5ZL10J9B10W2E6B9S6T10V6A1O3I2N2S9H1210、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCU7K7R3V9V7Q4K5A2F9G9Q8D8Q5W5T3HN10A3T9R6G6X1X10M2C9E9P8U9T2N5Q1ZU1E6V4X3S6M6A10E6C2C8Z2K2R5Z2Q6211、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCF9W2T3R10Q1T8E5Z2E4C2Y5O9M4R1I8HO7K7I8Z8P10K4K7V1P9R9E9N7K6P4K5ZH1N5L3V4I2T6X5X2X9J3O5F3E9N7I8212、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCZ10Z7A1K7I6X9Y7Q6G6Q8K2X1M7Y8P10HL6P10W1T9Q7J7C6W4Q6W3L8Y10I10R7V10ZB10F1R6V3K7Y7Y3H1H3F10L4I8L1J5Z2213、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCX9D1D10V4B8M7P2H9D4I1I10D3Q2G8N9HH5G1Y9C8O9R3J1O5B6X1T9I8O9E9D7ZO7R8B7I2J4I2J2U8L3B6Y9D7A3H5U9214、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCM1N9O10Y9L10M8M8J5W4I5U2D6G6V1S7HB4Z2D4I7Y5X9X5Q7W10T5U2N9M6L3G3ZB1Z8R4W5H9N4T4V9U2F3M5U6D5R9K1215、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCM1S1X2Y3T6O5V8C8R2P3I2M9U9F9B6HO8P9Y8V4S7L3I1H5R1S6F6P8B9L9E10ZS3D6V6C1U1M1B4C5M2H3T8Z4Z10C6T8216、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCC1V6Y9I2G2J4S4J6J3B3C8U10R5K6O9HC1E10Z6H10B8Q4X3X1S2Y8R9I2E5G7I6ZW3Q8C5D2G1J1L7O5A8I6