幼儿园大班体育游戏教案《荷花荷花几时开》含反思_第1页
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文档简介

第第页幼儿园大班体育游戏教案《荷花荷花几时开》含反思大班体育游戏教案《荷花荷花几时开》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高动作的反应速度和机敏性，激发对体育游戏的爱好，加强快速奔跑和追赶的技能，加强合作精神，提高竞争意识。

活动目标：

1．加强快速奔跑和追赶的技能。

2．提高动作的反应速度和机敏性，激发对体育游戏的爱好。

3．加强合作精神，提高竞争意识。

4．感受运动的欢乐，愉悦身心。

活动预备：

学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规章：

1.儿歌对完后才能开始跑。

2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

玩法：

假设干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对唱。〔圈上幼儿：荷花荷花几时开？圈内幼儿：一月开。〕一月不开几时开？二月开。

六月荷花朵朵开。

教学反思：

今日语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿："什么花儿春天开？'时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在"春天'主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告知幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今日的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受那么是最好的方式，印象特别深刻。我想，对于今日的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面也可以依据实际状况，老师本身也可以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动达到预期的效果吧！

小百科：荷花种类许多，分欣赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕

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