数学3.2代数式教案(苏科版七年级上)_第1页
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数学3.2代数式教案(苏科版七年级上)_第3页
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文档简介

课

题

§

代数式

课

新授课教学目教学重教学难教具准

．让学生了解代数式，单项式，多项式，整式的概念．能用代数式表示简单问题的数量关系．能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义单项式，多项式，整式的概念，代数式的书写要求理解单项式的次数，系数,解代数式的意义小黑板教学过

教

学

内

容教师活内容、方式一复引:填空:（）有理数a小10的数.（）方形的边长是a，这个正方形的周长是，面积是。

学生活方式让学生口答注意

设计意为引出代数式的定义做铺垫。（某品的原价为a元现低10%售那么现在式子书写方法。的销售价为

元。（甲天做a个具乙每天个玩具甲做了天，乙做了3天一共可以做

个玩具。像a－10，，（－20％）a，5a＋3b等子都是代式包括上节课出现的－，0.8a，2n＋500，，＋＋等。单一数一字也代式

，

学生回忆上节课内容并理解代数式定义

巩固代数式定义下列式子中其属于代数式的有哪?为什么？①

②

12

(a)h

③

④

＞⑤⑥

n⑦

a22

⑧

()ab

教师活内容、方式二合讨、究知例）某超市8月营业额为元，月份营业额

学生活方式

设计意比8月增加了

14

超月份业额为多少万元？(2)如图：直角三角形三边的长分别为㎝、㎝、5㎝它面

学生小组交流列出代数式教强

帮助学生规范代数积是多少？斜边上的高是多少？a(3)林老师用分期付款的方法购汽:期付款a元以每月付款1500元直付清欠款个月老师共付款多少元？做一做完成课本P议议像0.9a，，2a，，×1.5m等是数与字母的乘积，这样的代数式单项。独个或个母是项。项式中的数字因数叫做这个单式的系。单项式中所有字母的指数的和这个单项式的次。做一做：

调书写格式学生独立完成并观察学生理解单项式定义教师举例说明学

式的书写自然的引入单项式的概念找出上面式子中的所有的单项式且指出它们的生口答巩固相关系数和次数。像a－10，＋，－，＋5002ab2ac2bc等子，是几个单项式的和叫多项，项式中每个单项式叫做多式一项（项式的每一项包

概念教师举例解释学生注意比较多项

教师活内容、方式括它们前面的符号）次数高次项的次数是多项的次。单项式与多项式的和统称整式做一做：找出上面式子中的所有的多项式并且指出它们的每一项是什么？系数是什么？多项式的次数是什么？议议

学生活方式式与单项式特别注意多项式中的项。学生口答学生独立完成

设计意完成课本

67

议一议学生口答（1从上面的“做一做”中你能发现什么？（举例说明代数式＋的际意义吗？三课小：1这堂课你学到了什么知识？2在书写代数式的有什么要求？四巩练：课本P练练68五作：课本T1、68

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