粤教版思想品德八上第四单元《追求有意义的人生》课件完美版资料

4.3追求有意义的人生探索我的多彩人生

美国大片《阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。我们每个人都有童年，童年是美好的。在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。一、童年故事

1.令你最自豪的往事是什么，为什么它令你感到最自豪

2.令你最难忘的往事是什么，为什么它令你感到最幸福3.令你最痛苦的往事是什么，为什么它令你感到最痛苦……人生要经历的：出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡既然人生最后是死亡，那么我们的生命意义和价值在哪里呢？曹操说，“对酒当歌，人生几何?”李清照说，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”文天祥说，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”亚里士多德说，“别人为吃而活着，而我吃是为了活着。”古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考。新时代的你是否思考过你的人生?为什么要思考人生意义?关于人生意义的问题,是每一个人对自己的生活目的,价值取向的思考与追求如果不明白人生的意义,人就会感到彷徨/空虚,无所适从有目标的人生是由动力的,有意的生活是充实的对人生意义的发现会激发我们生活的力量,让我们满怀信念去奋斗小活动：我的生命有意义么？我现在为了什么而活着？我承担了那些责任？我的存在给身边的人带来了什么？怎样的人生才有意义？每个人的人生意义也不是用统一的标准去衡量的。每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低，只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。千手观音二、情景剧－－你在做什么？时间：某天地点：某建筑工地人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙）剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？明知故问！路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。可见，正是这些目标，成为他永不枯竭的进取动力，也成就了他非凡的人生。这个故事，对你有什么启发？”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙）3、探索人生的意义要用自己的生命去经历，用责任去回应”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。当生命有了意义，并且拥有积极的人生态度，我们就会有动力，负面情绪就少，让我们的生活更充实。”

“外边什么样儿，也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。2、初中阶段的目标：6、一天的目标：5、一周的目标：作为中学生你认为自己的人生怎样才有意义?怎样创造有意义的人生？”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。这个故事给你什么启示？路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？丙：（直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理，乙也升任总经理助理，而甲仍在砌墙。1、这个情景剧中3个工人对砌墙的意义和态度有什么不同?2、这种不同意义和态度对他们有什么影响?当生命有了意义，并且拥有积极的人生态度，我们就会有动力，负面情绪就少，让我们的生活更充实。1、保持积极乐观的人生态度一个人走在马路上，被飞驰而来的汽车轮胎挤出的石子打在颧骨上，消极心态的人会说：“我今天怎么这么倒霉！”而积极心态的人会说：“今天真幸运，要是再打高一点，我的眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸运、幸运！”1、保持积极乐观的人生态度许多成功者，并不依靠天生的智力和环境因素。下列属于积极乐观的人生态度的有（）A、吃一堑长一智B、失败乃成功之母C、人吃多少穿多少是天注定的D、逆境会过去，明天会更好ABD假如生命失去了意义…..假如生活失去了意义,我会觉得很沮丧!假如生活失去了意义……假如生活失去了意义……

有很长一段时间了，我觉得自己生命失去了意义，陷入了无边的痛苦里无法自拔，我找不到出口，不明白自己为什么会这样？对一切失去了兴趣，甚至生命都可以去无视，美丽的仍旧美丽，爱仍然存在，可于我却无关。不爱、不恨，无喜无悲，只是无趣，无趣，无所谓，无所谓。然尔，我知道我不能这样一直下去，我需要找回自己，找回自己生命的意义。艾克哈特.托尔《新世界》2、追求积极向上的人生目标生活中每个人都在追求一定的目标，有的人追求优异的学习成绩，有的人追求舒适优裕的生活，有的人追求事业上的成就，而心胸更为宽广，眼光更为远大的人则有更加伟大的追求，追求为社会做出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理，种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。我现在为了什么而活着？1、追求积极向上的人生目标穷人和富人都有一个梦想，去周游世界。富人仍在准备着，似乎总也准备不齐上路要带的东西。本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年72岁，剑桥大学教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。3、探索人生的意义要用自己的生命去经历，用责任去回应8、一节课的目标：在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。富人仍在准备着，似乎总也准备不齐上路要带的东西。假如生活失去了意义……富人仍在准备着，似乎总也准备不齐上路要带的东西。每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低，只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。四.创造有意义的人生要有明确的目标对自己生涯进行规划天助先要自助这个故事给你什么启示？一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢！”

“外边什么样儿，也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好个光明的世界！一生的志愿

1942，美国洛杉矶郊区一个名叫约翰·戈达德的15岁少年，把自己一生想干的大事列了一个表，题名为《一生的志愿》。表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、驼鸟和野马；探访马可·波罗和亚力山大一世走过换道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚力士多德的著作；谱一部乐曲；写一全书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球......”他还给每一项都编了号，一共有127个目标。

看到这里，很多人可能都会想：普通人能做到这其中的某一项，他的人生就很有意义，很成功了。事实如何呢？到1985年，卡达德已达到127个目标中的106个。在他这40多年的人生历程中，经历了无数个难以想象的困难，甚至有18次和死神握过手，但最终死里逃生。他曾对别人说：“这些经历教我学会了百倍珍惜生活，凡是我能做的我都想尝试。人们往往活了一辈了却从未表现出巨大的勇气、力量和耐力。但是我发现当你想到自己反正要完了的时候，你会突然产生惊人的力量和控制力，而过去你作梦也没想到过自己体内蕴藏着这样巨大的能力。当你这样经历过之后，你会觉得自己的灵魂都升到另一个境界之中。”

卡达德的成功并不是谜，从他身上我们可以看到坚定、勇敢、自信、百折不挠等成功者大多具有的优秀品质。当然，我们还不得不提他少年时定下的“一生的志愿”。他曾说：“我制定了这张奋斗蓝图，心中有了目标，我就会感到时刻都有事做”。“我决不轻易放弃任何一个目标，这样，一有机会到来是，我总是准备完毕”。可见，正是这些目标，成为他永不枯竭的进取动力，也成就了他非凡的人生。

你有自己的人生选择吗?你是打算做一名科学家、医生、新闻记者、建筑师，还是做一名人民教师、律师或考古学家……?作为一位中学生，我们现在应该思考自己今后的人生目标是什么，因为只有这样你才能成为你自己想成为的人。你的人生追求是什么？

1、做一个诚实的人2、能上大学读书3、享受大自然4、有机会帮助别人5、学习优秀6、有一些忠实的挚友7、有好的外貌和身材8、将来有一个理想的事业9、将来有很多钱10、将来有一个幸福的家庭11、长大后出国留学12、做一个好学生13、有一个健康的身体14、可以到各地去旅游……人生是丰富多彩的，人生理想也是多种多样的。只要是积极的、对社会、对他人有益的理想，都是我们要尊重和倡导的。我不奢望每个人都要定下当科学家、当宇航员的目标。可是，我们可以为自己定下符合自己志趣的发展目标。

人生的奋斗目标是通过尽可能科学的人生设计来实现的，请策划你的辉煌人生。要实现这些目标，你必须作出哪些行动？请详细写下来并立即付诸行动。

老师的话：1、一生的目标：5、一周的目标：2、初中阶段的目标：6、一天的目标：3、一个学期的目标：7、一小时的目标：4、一个月的目标：8、一节课的目标：1、追求积极向上的人生目标2、保持积极乐观的人生态度3、充分利用有限的今天

霍金的生平是非常富有传奇性的，他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

斯蒂芬.霍金（StephenHawking）

本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年72岁，剑桥大学教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。四.创造有意义的人生

这个故事，对你有什么启发？穷人与富人探索人生意义核心在行动从现在做起穷人和富人都有一个梦想，去周游世界。富人为了实现自己的梦想，开始积极的准备，食物，用具，甚至渡海用的船。穷人只准备了乞讨用的打狗棒和盛食物的碗。若干年后，穷人周游世界回到家乡。富人仍在准备着，似乎总也准备不齐上路要带的东西。作为中学生你认为自己的人生怎样才有意义?思想行动思想上开始思考人生的意义，对自己的人生进行规划，树立负责任的意识........用行动创造有意义的人生，珍爱生命，努力学习，认真对待每一天，认真做好每一件事.......怎样创造有意义的人生？

从小事做起，从现在做起，从学习做起①创造有意义的人生，需要进行生涯规划，追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗。（需要明确的目标）

②创造有意义的人生，需保持积极乐观的人生态度。③创造有意义的人生，核心在行动，从现在做起，从小事做起，从学习做起。【温馨