习题：给巴勒特的信

第16课《给巴勒特的信》习题(一)治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。1．文中“治人者”指的是：____________；“治于人者”指的是：____________。(用原文回答)2．用简洁的语言概括，这里的“罪行”指的是：___________________________。3．用自己的话表述文中对这句话的理解：____________________________。(二)这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗(1)了圆明园。一个强盗(2)，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。4．结合句意，选词填空。(1)________A．冲进 B．闯进 C．侵入 D．侵略(2)________A．洗劫 B．浩劫 C．抢劫 D．劫掠5．结合全文指出这两个强盗分别是：__________和__________。6．结合上下文理解成语含义。(1)荡然无存：__________________________________________(2)丰功伟绩：__________________________________________7．“一个强盗……另一个强盗”，理解加点的词语在文中的表达效果：8．“这个奇迹已经消失了。”这个“奇迹”指的是：_________。这句话体现出作者怎样的思想感情?分析这句话在全文中起到了怎样的作用?参考答案（一）1．政府人民2．英法殖民主义者用野蛮的手段洗劫、焚烧了堪称世界奇迹的艺术宝库——圆明园(意思对即可)3．统治者所犯下的罪行决不能归咎于人民，真正的强盗是统治者，人民是无罪的(意思对即可)点拨：对“罪行”的概括要注意主、谓、宾齐全，并加入适当的修饰语；对句意的理解要在完成第6题的基础上进行，并用自己的话概括出来。（二）4．(1)B(2)A点拨：“侵入”“侵略”常指入侵某个国家、地区，前面既然提到“强盗”一词，后面对应的动词当然是“闯进”更贴切；“浩劫”是名词，“洗劫”是更为彻底的“抢劫”和“劫掠”，所以选“洗劫”。5．法兰西英吉利点拨：课文后面有说明。6．(1)荡然无存：洗劫得一干二净。(2)丰功伟绩：反语，讽刺、揭露侵略者对圆明园进行大规模劫掠的滔天罪行。(意思对即可)点拨：解词要注意词语在句子中的感情色彩。7．“一个”“另一个”历数他们的滔天罪行；“强盗”正是对两个大国所作所为的最好讽刺点拨：一共就两个，还要一个、另一个，就有历数罪行的味道了，要能够体会出“强盗”一词的感情色彩。8．圆明园对于这个世界级文化、艺术宝库的消失，感到无限惋惜和痛心的思想感情。承上启下，上文极力描写圆明园的美轮美奂、富丽堂皇，更加反衬出下文英法侵略者劫掠、焚烧圆明园罪行的不可饶恕，更能表达出作者对此的极度