社会动机理论实用全套PPT

社会动机理论(lǐlùn)第一页，共55页。一、社会动机概述二、几种(jǐzhǒnɡ)主要的社会动机理论三、几种(jǐzhǒnɡ)主要的社会动机第二页，共55页。动机(dòngjī)内在(nèizài)因素外在刺激(cìjī)均衡作用需求（主观状态）内驱力一、动机概述诱因本能第三页，共55页。动机是指引起(yǐnqǐ)、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力张春兴，周晓虹：动机是受社会个体生活经验和社会生活条件调节(tiáojié)的，是带有社会内容的内驱力。吴江霖：“动机是社会化了的内驱力”。1、动机(dòngjī)的概念第四页，共55页。生理需要（食物(shíwù)、住宿、性生活）第四十四页，共55页。从总体上来说，个人对成就的价值观念内化程度比较高，相应地成就的功能自主性教强，即追求成就本身是一种目的人类具有成长(chéngzhǎng)、发展、实现人的全部潜力的需要第三十一页，共55页。推销(tuīxiāo)师的故事内在(nèizài)因素和社会生活条件调节(tiáojié)的，是带有社会内容的内第三十五页，共55页。（2）内在(nèizài)动机和外在动机后来的六个月，在这个水平上再减去一半的食物。他失恋(shīliàn)了自我实现者是对自我、他人和自然的接受、是自发、坦率，以问题为中心，具有超然独立的个性，能时时地常新等等特点第四组则是猫怕老鼠(lǎoshǔ)，见到老鼠(lǎoshǔ)就逃跑。观点A：亲和动机(dòngjī)是一种本能，是自然选择的结果2、何谓(héwèi)社会动机个体在社会生活环境中，通过(tōngguò)学习和经验而获得的动机就是社会动机社会动机是衍生性动机、习得性动机、心理性动机第五页，共55页。二、动机(dòngjī)的性质1、动机(dòngjī)是一个完整的个人的动机(dòngjī)，而不是人的某个部分的动机(dòngjī)手炉(shǒulú)烧鹅、烤鸡、炸鱼、苹果圣诞树慈祥的奶奶第六页，共55页。2、动机总是指向人类(rénlèi)的一些基本目标或需

求，是人类(rénlèi)的终级目的、欲望或需要的表现

需要钱——买车——维护自尊第七页，共55页。3、人类的基本动机是相同的，但用来满足基本动机和需求的方式可以因人而异(yīnrénéryì)，因文化而异例如：在原始社会里，一个人要成为好猎手来满足自尊心。而另一个社会里，则是要当一个伟大的医生。第八页，共55页。4、人类的动机是复杂多样(duōyànɡ)的，个体的动机与行为之间的关系不是一一对应的关系，而是错综复杂的第九页，共55页。5、人类存在(cúnzài)无意识动机或潜意识动机，个体不可能对自己的动机状态有全面而清晰的认识第十页，共55页。6、动机是动态的过程，是连续不断的，无休止的。人除了(chúle)极少数的时间外，很少达到完全满足。他失恋(shīliàn)了…情绪上的紧张、疲惫和不愉快重新赢得感情的强硬欲望，各种形式的自卫努力(nǔlì)等等第十一页，共55页。3、动机(dòngjī)的功能（1）激发个体(gètǐ)的活动，对其行为具有推动作用（2）维持(wéichí)个体的活动，对其行为具有强化作用（3）引导个体活动朝向一定的目标，对其行为具有导向作用第十二页，共55页。3、动机(dòngjī)的分类（1）生理性动机(dòngjī)和心理性动机(dòngjī)生理性动机是指具有生理基础的行为动力(dònglì)，如饥渴动机、性动机、母性动机等心理性动机是指人类心理性行为产生的内在原因，如成就动机、亲和动机、权力动机等第十三页，共55页。（2）内在(nèizài)动机和外在动机内在动机是指人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足(mǎnzú)，活动本身成为人们从事该活动的推动力外在动机是指个体参加某种活动的动力不是(bùshi)基于对此活动本身的兴趣，而是因为外在的奖赏或压力所引起的动机第十四页，共55页。过度辩护效应当人们认为自己的行为是由于很强的外在原因引起(yǐnqǐ)时，他们会低估内在动机对行为的影响程度。第十五页，共55页。第一阶段：基准(jīzhǔn)期，13天基础练习格瑞的过度辩护(biànhù)效应实验第二阶段：奖赏(jiǎngshǎng)期，13天有奖赏(jiǎngshǎng)第三阶段：后续期，13天，取消奖励，记录每位学生玩游戏的时间长短第十六页，共55页。如何(rúhé)避免奖励的负面作用：1）奖励(jiǎnglì)并非在所有的情况下都降低内在动机，只有在内在动机本来就比较高的情况下，才有这种效果2）不同(bùtónɡ)的奖励类型有不同(bùtónɡ)的效果。任务型奖励和表现型奖励3）适当的干预和培训可以减少直至避免奖励的负面作用

第十七页，共55页。二、几种主要(zhǔyào)的社会动机理论（三）弗洛伊德的性欲(xìngyù)力说（四）马斯洛的需要(xūyào)层次论（一）麦独孤的本能论（二）劳伦兹的习性论（五）麦奎尔的动机类型说第十八页，共55页。构造本能创造欲情感避害本能惧怕情感好斗本能愤怒情感拒绝本能厌恶情感哺育本能母爱情感求偶本能妒忌情感求新本能好奇情感服从本能自卑情感支配本能自负情感合群本能怕孤独情感求食本能食欲情感收集本能占有欲情感麦独孤(Dúgū)的本能论第十九页，共55页。（二）劳伦兹的习性(xíxìng)论劳伦兹指出，每种动物(dòngwù)都有该物种特有的行为，即其习性关键期是指动物行为的发育具有阶段，某些行为的发育需要在特定的时期(shíqī)完成。如果在此特定的时期(shíqī)内，外在条件具备，该行为就会出现或者比较容易出现，如果错过了这个时期(shíqī)，该行为就不会出现或者很难出现第二十页，共55页。1、精神分析的动机理论2、对于(duìyú)本能论的批评（三）弗洛伊德的性欲(xìngyù)力说第二十一页，共55页。1、精神分析的动机(dòngjī)理论一种是生的本能（里比多）象饮食、性、自爱、他爱等个人(gèrén)所从事的任何愉快的活动，都是生的本能。另一种是死的本能，他称之为萨那托斯，即希腊神话中的死神），像仇恨、侵犯和自杀等都是死的本能。人的每一种动机都是无意识的生的本能和死的本能的混合物第二十二页，共55页。无意识冲动(chōngdòng)、被压抑的愿望和情感第二十三页，共55页。用联想(liánxiǎng)和释梦等方法来解释无意识第二十四页，共55页。2、对于本能(běnnéng)论的批评中国心理学家郭任远在1930年做了一个很有趣的实验。他把小猫分成四组：第一组小猫出生后就与母猫隔离，不能看到母猫的捕鼠行为；第二组小猫与母猫一起生活，可以看到母猫的捕鼠行为；第三组小猫出生后就与母猫隔离，而与老鼠(lǎoshǔ)一起生活；第四组小猫看到老鼠(lǎoshǔ)时就受到电击，形成了逃避老鼠(lǎoshǔ)的条件反射。这些小猫长大后，见到老鼠(lǎoshǔ)的反应就不一样：第一组无动于衷；第二组表现出捕鼠行为；第三组即使见到别的猫抓老鼠(lǎoshǔ)，也不会去模仿；第四组则是猫怕老鼠(lǎoshǔ)，见到老鼠(lǎoshǔ)就逃跑。第二十五页，共55页。五、马斯洛的需要(xūyào)层次论1、人类的主要动机2、需求层次论3、对马斯洛需求层次理论(lǐlùn)的批评第二十六页，共55页。1、人类(rénlèi)的主要动机

（1）生理需要对食物、性和栖居场所的需要。生理需要是人类生活的基础，是人的需要中最基本(jīběn)、最强烈、最明显的一种第二十七页，共55页。饥饿(jīè)时,人会怎样?戴维·曼德尔曾是前纳粹集中营的一名被关押者,他回忆了一对饥饿的父子为一片面包而争斗的情景。20岁的儿子在父亲入睡时把枕头下的面包偷走了，父亲陷入了深深的痛苦中，他一遍又一遍地追问他的儿子怎么能干这种事情。第二天，父亲死了。曼德尔解释到：“饥饿带来的后果是难以形容的”科学家基斯及其同事请志愿者作了半饥饿的后果会是什么的实验，从100多名基于(jīyú)道德原因而反对战争的志愿者中挑选了36名男性参与实验。最初让他们吃只够维持最初体重的食物；后来的六个月，在这个水平上再减去一半的食物。结果：无精大采，漠无表情。体重迅速下降，最后逐渐稳定在最初体重的75%左右，对心理的影响：受到事物的困扰，谈论食物，做关于食物的白日梦，收集食谱…第二十八页，共55页。（2）安全(ānquán)需要安全、稳定、依赖、免受恐吓、焦躁(jiāozào)、混乱的折磨，对体制、秩序、法律、界限的需要；对于保护者实力的要求等等包括生理上的安全和心理上的安全第二十九页，共55页。（3）归属(guīshǔ)和爱的需要是指与他人建立、维持、发展良好的关系的需要。这种爱既包括很强的联系，例如(lìrú)友谊和健康，也包括友善的礼貌的、和睦的关系第三十页，共55页。在《旧约全书》“所罗门之歌”的情诗(qínɡshī)中，一对男女相互表达他们强烈的性爱激情。她说：“我为爱情而疯狂。哦，他的左手托着我的头，他的右手搂抱着我！”他接着说她是“如此令人快乐”，“你高贵的就像一棵棕榈树，你的乳房像树上的果实，我要爬上这棵树，躺在它的枝丛中第三十一页，共55页。人类均根本地和普遍地受到归属需要(xūyào)的激励你有过感觉脱离了家庭(jiātíng)和朋友圈甚至遭到他们排斥的时候吗？你对此的反应如何？社会排斥助长了怪异行为（弗吉尼亚理工大学赵承熙杀人案）在我国社会，社会排斥……第三十二页，共55页。（4）尊重(zūnzhòng)需要自尊的需要，包括获得信心、能力、成就(chéngjiù)、独立和自由等的愿望。对于名誉和威信的欲望。来自他人对自己的尊敬和尊重。第三十三页，共55页。（5）自我实现的需要(xūyào)人类具有成长(chéngzhǎng)、发展、实现人的全部潜力的需要自我实现者是对自我、他人和自然的接受、是自发、坦率，以问题为中心，具有超然独立的个性，能时时地常新等等特点第三十四页，共55页。2、需要(xūyào)层次论生理需要（食物(shíwù)、住宿、性生活）安全(ānquán)与保障爱与归属尊重需要自我实现的需要

第三十五页，共55页。3、对马斯洛需求层次理论(lǐlùn)的批评首先(shǒuxiān)，所谓高层次需求与低层次需求不能同时激发行为的观点遭到了广泛的反对。其次，认为马斯洛提出的各种需求并非都是普遍的第三十六页，共55页。三、几种(jǐzhǒnɡ)主要的社会动机（一）成就动机

（二）亲和动机(dòngjī)（三）权力(quánlì)动机第三十七页，共55页。（一）成就动机成就动机是个体为了取得较好的成就，达到既定目标而积极(jījí)努力的动机。通俗地说是对成就的欲求第三十八页，共55页。1、麦克兰德认为(rènwéi)，影响成就动机的因素有：（1）从宏观上看是社会文化因素（2）在微观层面上，有个人(gèrén)的成长经历、教育程度、个性特征第三十九页，共55页。2、杨国枢和余安邦根据中国(zhōnɡɡuó)文化的特点：（1）社会取向的成就动机个体想要超越(chāoyuè)某种外在决定的目标和优秀标准的动态心理倾向，而该目标或优秀标准的选择取决于社会（2）个我取向的成就动机个体想要超越(chāoyuè)某种内在决定的目标或优秀标准的动态心理倾向，而该目标或优秀标准的选择取决于个体自己第四十页，共55页。（1）社会(shèhuì)取向成就动机的特点A、强调个人的成就目标和评价标准主要是由他人或所属(suǒshǔ)的团体来决定B、选择做什么样的行为(xíngwéi)来达到成就目标也是由重要他人或团体来决定C、成就行为的效果如何，往往由他人或团体来评价，评价标准也是由他人或团体制定的D、从总体上说，个人对价值观念的内化程度比较弱，相应地，成就的社会工具性比较强，即追求成就是一种手段，是为了让他人或团体高兴第四十一页，共55页。（2）个我取向(qǔxiànɡ)成就动机的特点成就目标和评价标准主要由个人自己来决定。选择什么样的行为来达到成就目标，也由个人自己来作主成就行为效果如何(rúhé)往往由个人自己来评价，评价标准也是由个人自己来制定的从总体上来说，个人对成就的价值观念内化程度比较高，相应地成就的功能自主性教强，即追求成就本身是一种目的第四十二页，共55页。成就动机的习得（1）他人(tārén)的榜样（2）自己(zìjǐ)的成功经验（3）社会对成就的认可(rènkě)、奖励，对失败的批评和指责第四十三页，共55页。高成就动机的人具有什么(shénme)特点？请写出十个各个领域的顶尖人才，并思考他们(tāmen)之所以取得巨大成就的人格特质。第四十四页，共55页。成就(chéngjiù)需要高的人的特点有较强的责任感喜欢能够(nénggòu)得到及时的反馈倾向于选择适度的风险第四十五页，共55页。成功就是(jiùshì)简单的事情重复做、重复做推销(tuīxiāo)师的故事第四十六页，共55页。如何(rúhé)提高自己的成就动机没有人————确实没有人——不经练习就能真正精通高尔夫球，不经大量思索就能射中很多。对于许多选手(xuǎnshǒu)而言，并不是缺乏天赋，而是不能坚持重复练习发球动作。要想获得好的技艺，唯有练习。”——高尔球坛传奇人物杰克·尼克勒斯《我的高尔夫之路》西蒙（获得诺贝尔经济学奖的心理学家）：一个领域中的世界级专家“通常已经投入至少10年努力工作——每年50周，每周40小时”。

第四十七页，共55页。（二）亲和动机(dòngjī)又称为结群动机，是指个人要与他人在一起，或者要加入某一集团(jítuán)的需要亲和需要就是寻求被他人喜爱和接纳的一种愿望。第四十八页，共55页。亲和动机(dòngjī)的形成基础观点A：亲和动机(dòngjī)是一种本能，是自然选择的结果观点B：结群是后天习得的，是在社会化过程中通