亲子阅读计划书

仙居县安洲小学二（3） 朱奕晗家庭1PAGEPAGE7亲子阅读计划书二(3）班朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所,良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关.一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”,让孩子“多阅读,读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下:1。开展家庭读书会。为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气,定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。2。亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论,而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯.3.全看孩子的实际情况,决不强求．何时喜欢完全自愿.4。和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店,每月至少一次.5.开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性、价值性、丰富性.适应性：选择在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性、价值性、丰富性.适应性：选择符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书.价值性：在追求文符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书.价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等便于孩子想象与创造。丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累便于孩子想象与创造。丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的语言经验。相关的语言经验。亲子共读书目阶段亲子共书名出版社读书目1－1《木偶奇遇记》天津教育1－2《猜猜我有多爱你》少年儿童1－3《爷爷一定有办法》少年儿童1－4《爱心树》南海1－5《石头汤》人民文学1－6《犟龟》》21世纪1－7《一只孤独的乌鸦》21世纪1－8《我和小姐姐克拉拉》21世纪一年级1－9《跑猪噜噜》21世纪1－10《小猪唏哩呼噜》春风文艺2－1《彼得·潘》天津教育2－2《玻璃安娜》天津教育2－3《绿野仙踪》天津教育2－4《青鸟》天津教育2－5《爱丽斯漫游奇境》天津教育2－6《柳林风声》天津教育2－7《中国神话故事》天津教育2－8《苹果树上的外婆》新蕾二年级2－9《一百条裙子》新蕾2－10《特别的女生萨哈拉》陕西师大2－11《魔法小仙子》浙江教育2－12《木偶的森林》新蕾让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！乐的成长！《魔法小仙子星星总动员》读后感二（3)班 朱奕晗自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧！当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时,他的笑声跌落到地面，摔成许多个碎片，从那些笑声的碎片里，就诞生出无数的好仙子。还有，当他张大嘴，“阿—欠”，打出平生第一个喷嚏时，他的喷嚏也落到地面上，摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。主要内容是:仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴,这是一次奇妙的心灵历程.不知不觉中，夜幕悄悄来临，一弯羞答答的新月从树梢升起,给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了，仙孩们开始唱起了《新牙歌》.刚唱了两句，一股风把仙孩们卷走了，仙子们不断的哭泣、尖叫.原来是饿三角把仙定要学会自立，不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧！它能带给你奇妙的经历，我相快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧！它能带给你奇妙的经历，我相信大家会从中受益的。《魔法小仙子之珠宝星归来》读后感巴巴为了毁灭仙子国的魔法能源珠宝星，联合火精灵鬼脸将珠宝星盗走.普灵王普灵王派出了三组小仙子去寻找鬼脸要的东西。紫薇仙子，凌霄仙子和蜀葵仙子历经重重困难终于找到了鬼脸要的三样宝贝。死了才能变成流星，这时扶桑仙子掏出一把刀，刺向自己的胸口,变成了一颗流星打中了鬼脸。我今后人身道路上的学习目标!我推荐大家也来看看这本书，相信你们看了后也会有很多收获的。书香之路一起走——朱奕晗妈妈书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。俗话说：“秀ft不出门，尽知美文，从而奠定优美人格.孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去.一岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看;两岁多的时候，我给她订了《幼儿画报》和孩子《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》……家书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得.发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得.我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容,我我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容,