年级年度工作计划集合4篇

第年级年度工作方案集合4篇年级年度工作方案篇1

本学期继续带七年级5、6班的语文课,为了更好地完本钱学期的教学工作特作如下方案：

一、学生情况分析

经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

3、大局部学生对语文学科有较浓厚的兴趣

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺利

存在的缺乏是：

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比拟盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、积累较少，阅读面不广。

二、根据学生的情况，本学期拟采用以下措施：

1、进一步增进对语文课的认识和重视。

2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。

3、增强自主、合作、探究意识，增强学习的主动性。

4、继续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。

5、重视积累、感悟、熏陶和语感。

6、教学过程突出学生的主体地位，指导学生主动地获取知识。

7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

8、课前一分钟演讲,锻炼表达能力，继续抓练字。

9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

12、实行培优辅差。发挥优生的优势，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的根底上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

年级年度工作方案篇2

一、学情分析：

化学学科是九年级新开设学科，以实验为主。从学生的知识根底看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一局部与化学有关的根底知识。从学生的能力开展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，培养良好的实验素养有待解决，不单单要让学生掌握根本的学习方法，独立完成实验的能力，更要让学生增强自我管理意识，重点突出培养学生实验素养。在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地开展。

二、教材分析：

本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有方案地穿插安排局部根本概念，根本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为根底的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

三、教学目标

〔一〕知识与技能

1.认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描述。

2.形成一些最根本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的根本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。

3.了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简单的问题。

4.初步形成根本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。

〔二〕过程与方法：

1.认识科学探究的意义和根本过程，能提出问题进行初步的探究活动。

2.初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比拟、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。

4.能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯。

〔三〕情感态度与价值观：

1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，开展学习化学的兴趣。

2.初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物质是变化的〞等辩证唯物主义观点的认识，逐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。

3.感受并欣赏化学改善个人生活和促进开展的意识。

4.逐步树立珍惜资源、保护环境、合理使用化学物质的观点。

四、实施措施

1.重视根本概念和理论的学习。

化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

2.备课、上课要抓重点，把握本质。

3.讲课中学会比照。要在区别的根底上进行记忆，在掌握时应进行比照，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。

4.讲究“巧练〞。习题的数量不要太大，关键在于“精〞，从而到达“巧练巧学〞的目的。

5.注重化学实验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在教学中要加强实验教学的指导和练习。

6.跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，并做好及时的讲评和反应。

年级年度工作方案篇3

一、指导思想

本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实〞的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人、特制定如下班务工作方案

二、班级概况

本班共有学生60人，其中男生35人，女生25人、学习较好的有12人，他们在各方面都表现得很优秀、有20名学生聪明伶俐，学习比拟努力，成绩较好、有15名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵活学习成绩良好、有13名同学学习不努力，成绩特别差、

三、教育总目标

1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质、

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力、使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地、

3、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我效劳等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为标准小典范〞，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小典范〞、

4、继续开展“家长学校〞的指导与研究，切实提高广阔家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性、

5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋〞，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质、

6、加强平安教育工作，牢记任何工作平安第一、

四、教育内容和措施

1、文明行为教育：

〔1〕切实抓好行为标准教育、坚持每周一次班会，对学生进行行为标准训练，使行为标准经常化、〔班会时间抽学生背诵《小学生行为标准》、《小学生守那么》等〕、

〔2〕认真抓好值日工作，实行人人轮流值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而积极主动地配合值日生的工作、

〔3〕以学生开展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为标准为抓手，找出“上课〞“课间〞、“保洁〞、“作业〞等缺乏之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班〞、

2、礼貌教育

A、见师长热情问好，上下楼梯学会礼让、

B、学习待人接物的根本礼仪、

c、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样、

五、班级主要活动内容

1、开学第一周对学生进行平安教育，听取平安教育报告、

2、第二周召开家长会，举行开学典礼表彰各方面表现好的学生、

3、加强阅读指导，开展阅读比赛、

4、开展语文实践活动，每月更换一次黑板报、

5、加强学生的作文指导，开展作文比赛、

6、加强学生的思想教育、临近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至沮丧等情绪，此时作为老师，要关心、体贴他们，帮助他们度过此关、

年级年度工作方案篇4

20某某年的第一场降雪在人们的期盼中姗姗来迟，雪后的空气格外清新，天空格外明丽，人的心情也格外的爽！欣赏着一路的雪景，来到了“阔别〞一个寒假的实验小学，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了继续担任六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与学生一学期的接触，对本班学生有了一定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作方案。

一、班级情况分析

我班这一学期共有58位学生，每个孩子都活泼爱动，有着很

强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有一些同学上课不敢大胆发言，还有少数学生在平时不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，很多行为习惯有待进一步培养。所以，我班将开展“一帮一，多帮一〞等活动，帮助他们养成良好的'行为习惯并提高学习成绩。

二、本学期工作要点

1、班级文化建设

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重

要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

结合毕业班的特点，以及校班级德育方案、少先队方案，围

绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就梦想〞班级文化活动，并让学生在班级文化建设中发挥主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的筹划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。同时还要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取，鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境，让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

〔1〕、确定班级文化建设小组名单：组长：组员：全体同学，指导：班主任，任课老师

〔2〕、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性开展，潜能开发的空间和舞台。

〔3〕、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化气氛。

2、德育教育。

本学期我们要认真贯彻、配合学校德育工作方案，落实开展少先队教育主题活动，同时根据六年级学生特点，即将离开母校，开始新的征程，对学生重点开展“我的理想〞理想信念教育活动，开展有特色的年级教育活动，并注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，在活动中培养学生团结意识、树立毕业意识。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，为同一个理想努力奋斗。并为学生进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好准备。

三、工作措施

1、抓好班干部队伍的建设，切实发挥班级管理作用。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都要严格进行任务分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实落实到每一位学生。同学们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

2、加强学生的自我管理能力，思想汇报专题使学生学习有目标，行动有准那么。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分别确定了小组长，根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准那么。同时定时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己催促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

3、制定班级公约，使常规管理走向精细化班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、根本标准、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上〞由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要鼓励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。

〔1〕强化文明礼貌、团结互助、遵纪守法、热爱集体、保护环境、宽容接纳，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

〔2〕加强平安教育，如上下学路上、食品的卫生、校园里突发事故的处理、防火、平安用电、学会珍爱生命。

〔3〕以守那么、标准为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动