XX省济南第一中学学年高一物理上学期期末考试试卷含解析

XX省济南第一中学学年高一物理上学期期末考试一试卷含分析XX省济南第一中学学年高一物理上学期期末考试一试卷含分析PAGEXX省济南第一中学学年高一物理上学期期末考试一试卷含分析2018-2019学年度第一学期期末考试高一物理试题一、选择题（本题共15小题，在每题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，每题3分；第11～15题有多项符合题目要求，所有选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）1.某场班级足球赛在16时20分正式开始,甲班经过30分钟的刚毅拼搏,终于攻入了一球。以下说法正确的选项是A.“16时20分”和“30分钟”均指时辰B.“16时20分”和“30分钟”均指时间间隔C.“16时20分”是指时间同隔,“30分钟”是指时辰D.“16时20分”是指时辰,“30分钟”是指时间间隔【答案】D【分析】“16时20分”在时间轴上对应的是一个点，指时辰，“30分钟”在时间轴上对应一段距离，指时间间隔，故D正确，ABC错误，应选D。【点睛】正确理解时间间隔和时辰的差别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时辰是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．2.高速公路“区间测速”的原理是经过丈量车辆经过两个监控点之间的时间来判断能否超速.以以下图为某一20km路段的区间测速标记，该路段限速120km/h。则A.“20km”指位移B.“20km”指行程C.车辆过此路段刹时速度为120km/hD.车辆过此路段用时15min属超速【答案】B【分析】【分析】位移是从起点指向终点的有向线段的长度；行程是轨迹的长度；刹时速度是指某一时辰或许某地点的速度.【详解】“20km”指行程，选项A错误，B正确；车辆过此路段的均匀速度不超出120km/h，选项C错误；车辆过此路段用时15min，则均匀速率为，故不属超速，选项D错误；应选B.3.一个做匀加快直线运动的物体的加快度是3m/s2，这意味着A.该物体在任1s末的速度是该秒初速度的3倍B.该物体在任1s末的速度比该秒的初速度大3m/sC.该物体在第1s末的速度为3m/sD.该物体在任1s初的速度比前1s末的速度大3m/s【答案】B【分析】试题分析：加快度是描绘速度变化快慢的物理量，加快度等于3m/s2，说明速度每秒变化3m/s解：A、B、作匀加快直线运动的物体，加快度等于3m/s2，说明速度每秒中增添3m/s，也就是说任一秒内，末速度比初速度大3m/s，因此A错误，B正确．C、假定物体初速度为零，那么第一秒末的速度为3m/s，可是题目并没说明初速度是多少，故C错误．D、该物体在任1s初的速度和前1s末的速度是指同一时辰速度，故D错误应选B．【谈论】本题是对物理中基本见解的察看，这是学习物理的基础，基本知识必然要掌握坚固．4.一物体从高x处做自由落体运动，经时间t抵达地面，落地速度为v，那么当物体着落时间为时，物体的速度和距地面的高度分别是A.，B.，C.，D.，【答案】C【分析】由v=gt可知当物体着落时间为时，物体的速度为，由初速度为零的匀加快直线运动在相等的时间内经过的位移之比为1:3:5可知当物体着落时间为时，距地面的高度为x,C对；5.一物体m以必然的初速度沿粗拙斜面向上滑动，以以下图，在滑动过程中，物体m遇到的力是（）A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】B【分析】【分析】对物体受力分析，重点要依据次序找力，要找遇到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要联合物体的运动状况分析遇到的力．【详解】物体在惯性的作用下沿斜面向上运动，对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，因此B正确，ACD错误。应选B。【点睛】受力分析的一般步骤和方法是求解力学识题的一个重点，在整个高中物理学习的全过程中据有深重要的地位，对物体进行受力分析，平常可按以下方法和步骤进行：（1）明确研究对象，亦即是确立我们是要分析哪个物体的受力状况．（2）间隔物体分析．亦马上所确立的研究对象从四周物体中间隔出来，从而分析四周有哪些物体对它施加力的作用，方向怎样，并将这些力一一画在受力争上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时简单犯错，要熟记：弹力的方向必然与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向必然沿着接触面与物体相对运动（或趋向）方向相反．（3）分析受力的次序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐一去找．有时依据见解或条件与判断．本题可依据受力分析的一般步骤对物体受力分析．6.以以下图，轻绳OA、OB和OP将一只元宵花灯悬挂在P点，花灯保持静止．已知绳OA和OB的夹角为120°，对O点拉力的大小皆为F，轻绳OP对O点拉力的大小为()A.FB.FC.FD.2F【答案】A【分析】【详解】对O点受力分析并由均衡条件可知，OP绳的拉力等于OA绳与OB绳的拉力的协力，因为OA绳与OB绳的大小相等，夹角为1200，由平行四边形定章可知，两力的协力为F，即OP绳的拉力为F，故A正确。7.手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调理角度。如图甲所示，某同学将电脑放在散热底座上，为了获取更好的畅快度，由原卡位4调至卡位1增大倾角如图乙，电脑素来处于静止状态，则A.电脑遇到4个力的作用B.电脑遇到的协力变大C.散热器对电脑的作使劲方向竖直向上D.电脑遇到的重力和支持力的协力变小【答案】C【分析】【详解】笔录本电脑受重力、支持力和静摩擦力三个力的作用，电脑处于均衡状态，协力素来为零；故AB错误；受力分析，以以下图：散热底座对电脑的作使劲的协力是支持力和静摩擦力的协力，与重力均衡，可知散热器对电脑的作使劲方向竖直向上。故C正确；

依据均衡条件，有：N=mgcosθ；f=mgsinθ；由原卡位4调至卡位1，角度增大，则静摩擦力增大，依据三力均衡的特色可知，重力和支持力的协力变大。故D错误；应选C。8.某校科技兴趣小组察看“嫦娥二号”的发射过程后，用实验来模拟卫星的发射。火箭点燃后从地面竖直升空，时辰第一级火箭燃料燃尽后零落，时辰第二级火箭燃料燃尽后零落，今后不再有燃料焚烧。实验中测得火箭的图像以以下图，设运动中不计空气阻力，全过程中燃料焚烧时产生的推力大小恒定。以下判断中正确的选项是（）A.时辰火箭抵达最高点，时辰火箭落回地面B.火箭在时间内的加快度大小大于重力加快度C.火箭在时间内的加快度大于时间内的加快度D.时间内火箭处于超重状态，时间内火箭处于失重状态【答案】D【分析】【分析】（1）v-t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加快度，倾斜角越大表示加快度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移；

（2）判断超重失重的方法是：加快度方向向上，物体处于超重状态，加快度方向向下，物体处于失重状态．【详解】火箭上涨的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度等于零时，位移最大，火箭处于最高点，即t3时辰抵达最高点，故A错误；火箭在t2～t3时间内没有燃料焚烧，又不计空气阻力，故火箭只受重力，因此加快度等于重力加快度，故B错误；v-t图象中斜率表示加快度，倾斜角越大表示加快度越大，由图可知火箭在0～t1时间内的加快度小于t1～t2时间内的加快度，故C错误；加快度方向向上，物体处于超重状态，加快度方向向下，物体处于失重状态，由图可知，t1～t2时间内加快度为正，向上，因此火箭处于超重状态，t2～t3时间内加快度为负，向下，因此火箭处于失重状态，故D正确。应选D。【点睛】本题是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能依据加快度正确判断物体是超重仍是失重状态，能依据图象读取合用信息．9.以以下图，假定在某次竞赛中运动员从10m高处的跳台跳下，设水的均匀阻力约为其重力的3倍，在大体预计中，把运动员看作质点办理，为了保证运动员的人身安全，池水深度最少为(不计空气阻力)（）A.5mB.3mC.7mD.1m【答案】A【分析】【详解】设水深h，对运动全程运用动能定理mg(H＋h)－Ffh＝0，即mg(H＋h)＝3mgh，得h＝5m。应选A。【点睛】本题是两个过程的问题，对全过程运用动能定理求解比较简单，也可以分两段进行研究．10.汽车发动机的额定功率为80kW，它以额定功率在平直公路上行驶的最大速度为20m/s，那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力的大小是（）A.8000NB.4000NC.2000ND.1600N【答案】B【分析】分析：汽车在以最大速度匀速行驶时，汽车遇到的阻力的大小和汽车的牵引力大小相等，由P=FV=fV可以求得此时汽车遇到的阻力的大小．解答：解：汽车匀速运动，说明汽车处于受力均衡状态，此时汽车遇到的阻力的大小和汽车的牵引力大小相等，由P=FV=fV可以求得f=N=4000N，因此B正确．应选B．谈论：本题就是对功率公式的直接的察看，题目比较简单．11.甲和乙两个物体同地做同向直线运动，他们的位移s随时间t变化的关系图象以以下图，则在0~t1时间内，A.甲的速度素来比乙的速度大B.甲的均匀速度等于乙的均匀速度C.甲素来在乙的前面，直到t1时辰相遇D.0~t0时间内，甲在乙的前面，t0~t1时间内，乙在甲的前面【答案】BC【分析】试题分析：s-t图像的斜率等于物体的速度，可知0-t0时间内甲的速度大于乙，在t0-t1时间内甲的速度小于乙，应选项A错误；在0-t1时间内两物体的位移相等，故甲的均匀速度等于乙的均匀速度，选项B正确；由图像可知，甲的位移素来大于乙，故甲素来在乙的前面，直到t1时辰相遇，选项C正确；0~t0时间内，甲在乙的前面，t0~t1时间内，甲仍旧在乙的前面，选项D错误；应选BC．考点：x-t图像【名师点睛】本题察看x-t图像的物理意义；重点是知道图像的纵坐标表示物体的位移，图线的斜率等于物体的速度。12.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采纳国际单位制单位），则该质点（）A.初速度为5m/sB.第1s内的位移是5mC.随意1s内的速度增量都是2m/sD.前2s内的均匀速度是7m/s【答案】ACD【分析】【分析】比较匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+at2，即可求得质点的初速度和加快度，求出前2s内的位移今后，与时间比较即可求得均匀速度．速度增量依据△v=at求解．【详解】质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2，依据匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+at2，可得质点的初速度v0=5m/s，加快度a=2m/s2。选项A正确；将t=1s代入，求得x=6m，因此第1秒的位移是6m，故B错误；随意1s内的速度增量：△v=at=2×1m/s=2m/s，故C正确。由x=5t+t2可得前2s内的均匀速度为，故D正确。应选ACD。13.消防员用绳索将一不慎落入井中的少儿从井内加快向上提的过程中，不计绳索的重力，以下说法正确的选项是（）A.绳索对少儿的拉力大于少儿对绳索的拉力B.绳索对少儿的拉力大于少儿的重力C.消防员对绳索的拉力与绳索对少儿的拉力是一对作使劲与反作使劲D.消防员对绳索的拉力与绳索对少儿的拉力是一对均衡力【答案】B【分析】试题分析：绳索对少儿的拉力和少儿对绳索的拉力是作使劲和反作使劲，大小相等，方向相反，故A错误；少儿从井内加快向上提的过程中，加快度方向向上，依据牛顿第二定律得绳索对少儿的拉力大于少儿的重力．故B正确；消防员对绳索的拉力与绳索抵消防员的拉力是一对作使劲和反作使劲，故C正确；消防员对绳索的拉力与绳索对少儿的拉力作用在不同样物体上，不是一对均衡力，故D错误；应选BC．考点：均衡力；作用与反作使劲14.以以下图，少儿与雪橇的总质量为m，大人用与水平面成θ角的恒定拉力F将雪橇沿水平川面向右匀速挪动了一段距离L．已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ，则对于各力对雪橇做功的说法正确的选项是（）A.拉力对雪橇做功为B.滑动摩擦力对雪橇做功为C.支持力对雪橇做功为D.雪橇遇到的各力对雪橇做的总功为零【答案】AD【分析】【分析】雪橇所受的各力都是恒力，可依据恒力F做功的计算公式：W=FLcosθ，θ为F与S之间的夹角，来分析计算各力做的功；依据动能定理可分析协力的功的大小．【详解】对雪橇受力分析，如图：拉力做功为WF=FLcosθ，故A正确；雪橇竖直方向受力均衡，有：N+Fsinθ=mg得：N=mg-Fsinθ；则摩擦力为：f=μN=μ（mg-Fsinθ）；摩擦力做功为：Wf=-fl=-μ（mg-Fsinθ）L，故B错误；支持力做功为：WN=NLcos90°=0，故C错误；因为雪橇做匀速运动，依据动能定理可知，协力的功为零，故D正确。应选AD。【点睛】本题察看功的计算，要明确恒力F做功的计算公式：W=FLcosθ，θ为F与S之间的夹角．注意功的公式只合用于恒力做功．15.以以下图，质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上，用竖直细绳经过圆滑定滑轮与质量为m1的物体1相连，车厢沿水平直轨道向右行驶，此时与物体1相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知A.车厢的加快度大小为B.绳对m1的拉力大小为C.底板对物体m2的支持力大小为D.底板对m2的摩擦力大小为【答案】AB【分析】【分析】先以物体1为研究对象，分析受力状况，依据牛顿第二定律求出其加快度和绳的拉力．再对物体2研究，由牛顿第二定律求出支持力和摩擦力．【详解】以物体1为研究对象，受力以以下图，由牛顿第二定律得：m1gtanθ=m1a，解得：a=gtanθ，则车厢的加快度也为gtanθ，故A正确；

以以下图，绳索的拉力：，故B正确；对物体2研究，受力如图2所示，在竖直方向上，由均衡条件得：N=m2g-T=m2g-，故C错误；由图2所示，由牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ，故D错误。应选AB。【点睛】解决本题的重点的重点知道车厢和两物体拥有同样的加快度，经过整体法和间隔法进行求解．二、实验题（本题共2个小题，每空2分，共12分。）16.在“考证平行四边形定章”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是经过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤经过细绳拉橡皮条．(1)对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，以下哪些说法是正确的________(填字母代号)A.同一次实验中，O点地点不同样意改动B．实验中，只要记录弹簧测力计的读数和O点的地点C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必然取D．实验中，要素来将此中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大批程，此后调理另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点(2)同学们在操作过程中有以下谈论，此中必需的实验要求是________(填字母代号)。A．两细绳必然等长B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C．拉橡皮条的细绳要适合长些，标记同一细绳方向的两点要适合远些D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大【答案】(1).AD(2).BC【分析】【详解】(1)A、同一次实验中，将橡皮条和绳的结点拉到同样地点O，意味着两次力的作用见效同样，因此O地点不同样意改动，故A正确。B、实验中不只要记录弹簧测力计的读数和O点的地点，还要同时记录力的方向，故B错误。C、实验中把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角不是越大越好，两个弹簧测力计之间的夹角太大了会增大实验的偏差，故C错误。D、实验表现了等效代替的实验思想，两次拉伸橡皮条到同一点O，意味着两次力的作用见效同样，故D正确。应选：A、D(2)A、经过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，其实不是要求两细绳等长，故A错误。B、实验要求尽量正确，为了减小实验因摩擦造成的偏差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，不然用作图法做出来的力的大小不正确，故B正确。C、为了更为正确记录力的方向，拉橡皮条的细绳要适合长些，标记同一细绳方向的两点要适合远些，故C正确。D、固然用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数没有特别要求，但为了减少实验偏差，用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤拉力不可以太大，也不可以太小，故D错误。应选：B、C故答案为：(1)AD；(2)BC17.某同学用图甲所示的实验装置考证牛顿第二定律：(1)该同学在均衡摩擦力后进行实验，为了便于研究、减小偏差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m知足________的条件。(2)他实验时将打点计时器接到频次为50Hz的沟通电源上，获取一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点图中未画出)S1=3.59cm，S2=4.39cm，S3=5.19cm，S4=5.99cm，S5=6.79cm，S6=7.59cm。则小车的加快度a=________m/s2，打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s.(结果均保存两位有效数字)(3)经过实验获取如图丙所示的a-F图象，造成这一结果的原由是：在均衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________(选填“偏大”或“偏小”)。【答案】(1).(2).0.80(3).0.40(4).偏大【分析】【分析】（1）当M＞＞m时，可以用钩码的重力代替小车的拉力；

（2）依据△x=aT2求得加快度，利用中间时辰的刹时速度等于这段时间内的均匀速度求得；

（3）依据a-F图象可知，当F=0时，加快度a＞0，判断出原由即可【详解】（1）小车运动过程中，砝码和盘向下做加快运动处于失重状态，砝码和盘对细线的拉力小于其重力，小车在运动过程中遇到的拉力小于砝码和盘的总重力；当小车质量M远大于砝码和盘总质量m时可以近似以为小车遇到的拉力等于砝码和盘的重力。

（2）计数点间的时间间隔为T，由匀变速直线运动的推论△x=aT2可知，加快度：B点的刹时速度为（3）当F=0时，小车已经拥有了加快度，在均衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角偏大.【点睛】教科书籍上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据办理、实验注意事项这几点去搞清楚。对于实验我们要清楚每一项操作存在的原由。比方为何要均衡摩擦力，为何要先接通电源后开释纸带等。三、计算题（共33分。解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必然明确写出数值的单位。）18.前一段时间，全国好多城市被雾霾笼盖，空中浮游大批有害物质，不只影响市民的身体健康，道路交通环境也遇到必然的影响．某日雾霾天气，路上能见度(察看者与能看见的最远目标间的距离)为70m，一汽车在平直公路上以v0＝25m/s的速度行驶，该司机的反响时间t0＝0.5s，汽车刹车时能产生的最大加快度大小a＝5m/s2.(1)汽车在司机反响时间t0专家驶多长距离？(2)请依据以上数据分析，一旦在能见度处出现阻拦物，汽车能否防范与阻拦物碰撞。【答案】(1)12.5m(2)会相碰；【分析】(1)汽车的初速度v0=90km/h=25m/s在反响时间Δt内汽车仍做匀速运动，故行进的距离s=v0·Δt=25×0.5m=12.5m(2)设从刹车到静止，汽车行进的位移为x，则0-=-2ax解得x=m=62.5m因为s+x=75m>70m因此在能见度处出现阻拦物时，汽车会与阻拦物碰撞.点睛：掌握匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系，知道防范相撞的临界条件是正确解题的重点．19.以以下图，一长度L=50cm的细绳栓着一个质量为m=3kg的小球，小球用固定在墙上的弹簧支撑，均衡时弹簧位于水平方向，细绳与竖直方向的夹角为53°.不计弹簧和细绳的质量：已