2023年河南平顶山许昌济源高二生物第二学期期末预测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（）A．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白B．细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新C．效应T细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特性D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同2．在双链DNA分子中，与胞嘧啶（C）配对的碱基是（）A．腺嘌呤（A） B．胸腺嘧啶（T） C．尿嘧啶（U） D．鸟嘌呤（G）3．图①～③分别为一个人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。如果在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA不变），将该*Ala-tRNACys注入到人体细胞内参与③过程。下列叙述错误的是A．一条α链上可以同时翻译多条被14C标记的相同多肽链B．①②过程中都有能量消耗且需要酶、原料和产物都有所不同C．③过程合成的肽链中原来Cys的位置可能被替换为14C标记的AlaD．活细胞中基因表达的过程必须依次经过②和③过程4．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是()A．产生了新的基因型 B．改变了基因的结构C．产生了新的基因 D．改变了基因的数量5．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移6．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物和原核生物细胞都具有生物膜，有利于细胞代谢有序进行二、综合题：本大题共4小题7．（9分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。8．（10分）某转基因牛的生产技术流程如图。请回答：（1）利用过程①的方法构建的基因文库是___________（填“基因组文库”或“部分基因文库”）。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR扩增过程需要______催化。（2）转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，过程②中，将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，通过_________法导入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2项）技术手段获得转基因牛。（3）该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是____________________。9．（10分）下图为某种遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________（显/隐）性遗传。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚，则他们后代正常的概率为_________。（4）此遗传病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。10．（10分）除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的____________（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将____________（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________。11．（15分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响_________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）突触小体的________中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_____直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关____间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的___________中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_____________的量增加，从而使产热增加。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_____；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为____。（5）综合以上信息可以看出，__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】细胞膜上的多糖链，有的与蛋白质结合形成糖蛋白，有的与脂质结合形成糖脂，A错误；高尔基体分泌的小泡能与细胞膜融合，实现细胞膜的自我更新，B正确；效应T细胞与靶细胞紧密接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使得靶细胞裂解死亡，体现细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，C错误；蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的种类和含量决定生物膜功能的复杂程度，肝脏细胞与神经细胞的结构功能不同，说明蛋白质的种类和含量不同，D错误。2、D【答案解析】

本题考查DNA分子的结构特点，要求考生掌握DNA复制过程中的碱基互补配对原则，掌握氢键的形成。【题目详解】由碱基互补配对原则可知，腺嘌呤与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤与胞嘧啶配对，它们在DNA分子中以氢键形成碱基对。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。3、D【答案解析】

分析题图可知，①是DNA分子复制，②是转录，③是翻译，真核细胞中，①②主要发生在细胞核中，③发生在细胞质中的核糖体上。【题目详解】一个mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的翻译过程，由于翻译的模板相同，因此在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的同种多肽链，A正确；过程①复制需要解旋酶而②转录需要RNA聚合酶，①产物是DNA，原料是脱氧核苷酸，②的产物是RNA，原料是核糖核苷酸，都消耗能量，B正确；*Cys-tRNACys可以被无机催化剂镍还原成*Ala-tRNACys，因此，新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala，C正确；一般来说，高度分化的动物细胞不能进行细胞分裂，没有DNA分子的复制过程，哺乳动物成熟的红细胞不能进行DNA分子的复制、转录、翻译过程，D错误。故选D。【答案点睛】本题结合图解，考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。4、A【答案解析】

基因自由组合：在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，不产生新的基因，但产生新的基因型，进而形成生物“新”性状。【题目详解】A、基因的自由组合可以产生多种多样的基因型，使生物表现出多种多样的表现型，A正确；

B、基因突变能改变基因结构，基因重组但并不改变基因的结构，B错误；

C、基因重组不产生新的基因，新基因产生是基因突变的结果，C错误；

D、染色体变异能改变基因的数量，而基因重组不能改变基因的数量，D错误。故选A。【答案点睛】本题考查基因突变及其它变异，意在考查学生理解基因自由组合是生物变异来源之一，解题时注意与基因突变的区别。5、C【答案解析】

H2O2在常温下分解非常缓慢，在生物体内H2O2酶能将其快速分解。

分析曲线图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线。pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活。图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率。【题目详解】A、乙图表示pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。pH=a时酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，A错误；

B、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，B错误；

C、图乙表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，C正确；

D、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，D错误。

故选C。6、D【答案解析】

解答本题需从原核生物和真核生物细胞结构的异同点、代谢类型、细胞分裂方式、遗传物质等方面着手考虑，并且原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器，所以也无生物膜系统，真核生物则有。【题目详解】A、原核生物中没有线粒体，但是其细胞质中含有有氧呼吸所需的酶类，所以也可以进行有氧呼吸，如大肠杆菌等，错误；B、真核细胞增殖的方式有有丝分裂、减数分裂（如人的生殖细胞等）和无丝分裂（如蛙的红细胞等），原核细胞主要有二分裂（如细菌等）等增殖方式，错误；C、所有的细胞结构的生物（包括真核和原核）都是以DNA为遗传物质的；病毒为非细胞结构生物，遗传物质为DNA或RNA，错误；D、原核生物有细胞膜，是细胞的边界；真核生物细胞中细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成生物膜系统，细胞内生物膜将各细胞器分开，保证各化学反应互不干扰，从而有利于细胞代谢有序进行，正确；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织脱分化再分化诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用遗传特性无性【答案解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：

①在无菌条件下进行人工操作。

②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。

③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。

④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【题目详解】（1）用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。

（2）由于形成层分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，所以步骤③切取的组织中要带有形成层。（3）离体的植物组织细胞经过脱分化和再分化两个重要的过程，最终可形成试管苗。

（4）叶绿素的合成需要光照，所以步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。

（5）经植物组织培养进行繁殖的方式属于无性繁殖，无性繁殖一般可保持原品种的遗传特性。【答案点睛】本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用，属于中档题。8、部分基因文库要有一段已知目的基因的核苷酸（碱基）序列热稳定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因显微注射早期胚胎培养、胚胎移植导入的目的基因未能表达或目的基因与运载体反向连接【答案解析】

分析题图：图示是生产某种转基因牛的操作流程，涉及到的技术有基因工程、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术等。图中过程①表示利用反转录法获得目的基因（生长激素基因）。过程②表示构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等。【题目详解】(1)过程①表示利用反转录法获得目的基因（生长激素基因）。因mRNA只是部分基因转录的产物，所以利用过程①的方法构建的基因文库只包含了一种生物的一部分基因，是部分基因文库。利用PCR技术大量扩增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。PCR扩增过程需要热稳定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)过程②表示构建基因表达载体。转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，在构建基因表达载体时，应将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，再通过显微注射法将重组质粒导入受精卵中，然后利用早期胚胎培养技术将导入重组质粒的受精卵培育成早期胚胎，进而利用胚胎移植技术等手段获得转基因牛。(3)该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是：导入的目的基因未能表达，或者是目的基因与运载体反向连接，或者是目的基因未成功导入。【答案点睛】解题的关键是掌握基因工程的基本操作步骤，能够根据图示分析各数字所示的基因工程操作步骤的名称，明确基因表达载体的组成成分及其作用等。9、X隐XAYXAXA或XAXa1/2男多于女【答案解析】

分析：根据系谱图可知，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。详解：（1）由以上分析可知，该遗传病为伴X染色体隐性遗传病。（2）Ⅰ2为正常男性，其基因型是XAY；Ⅱ2的基因型为XAXa，则Ⅲ1的基因型是XAXA或XAXa。（3）若Ⅲ3（XaY）和一个基因型与Ⅲ5相同的女性（XAXa）结婚，则他们后代正常的概率为1/2。（4）伴X染色体隐性遗传病在人群中，男患病率大于女患病率，因为男性只要带有致病基因就要患病，而女性带有致病基因者可能只是携带者，而表现型是正常的。点睛：本题突破口在于“Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子”，只能判定该病为隐性基因致病；再结合题意“Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因”，进而确定该病为伴X染色体遗传。10、小于e、f点之间2变小否因为叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量【答案解析】

识图分析实验结果，考查光合作用和呼吸作用过程之间的内在联系和综合计算的能力。【题目详解】（1）光照强度为b时，叶肉细胞释放C02，证明光合作用速率小于呼吸作用速率；c点时叶肉细胞生产02但不释放C02，说明细胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是没达到饱和；乙图e、f之间释放C02，所以图甲中叶肉细胞接受的光照强度相当于图乙的e、f点之间。光强度为d时，细胞生产氧气的量是8，因此光合作用同化二