高级教师主要岗位职责及期目标（共3篇）

第6页共6页高级老师主要岗位职责及期目的〔共3篇〕第1篇：小学高级老师受聘期间主要岗位职责和任期目的受聘期间主要岗位职责和任期目的〔任务、工程、课题〕：一、教育工作1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进展政治思想品德教育。教育效果显著。2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。3、积极探究教育教学规律，总结教学经历，指导一、二、三级老师搞好班主任工作。4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校外思想工作。二、教学工作1、承当学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持对学生课内外辅导，教学效果显著。2、承当编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析^p任务。纯熟地运用教具，板书合理科学。3、组织和指导教学研究，擅长积累和总结教学经历，积极进展教改活动，承当公开课、示范课，教学效果好。4、承当培养老师的任务，帮助和指导一、二、三级老师不断进步业务程度和教学才能。5、承当学校安排的各项任务，编写各种方案和总结。第2篇：小学高级老师受聘期间主要岗位职责和任期目的受聘期间主要岗位职责和任期目的：一、教育工作1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进展政治思想品德教育。教育效果显著。2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。3、积极探究教育教学规律，总结教学经历，指导一、二、三级老师搞好班主任工作。4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校外思想工作。二、教学工作1、承当学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持对学生课内外辅导，教学效果显著。2、承当编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析^p任务。纯熟地运用教具，板书合理科学。3、组织和指导教学研究，擅长积累和总结教学经历，积极进展教改活动，承当公开课、示范课，教学效果好。4、承当培养老师的任务，帮助和指导一、二、三级老师不断进步业务程度和教学才能。5、承当学校安排的各项任务，编写各种方案和总结。受聘期间，本人主要从事初中化学教学工作，春季学期担任66、67两个班的化学教学工作，秋季学期担任74、75班的化学教学工作，为了进步教育教学程度，我努力加强教育理论学习，向45分钟要质量。详细做了下面的工作：1、课前准备：备好课。①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。为了不断进步自己的教学程度，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。本人性格开朗，为人诚恳，乐观向上，兴趣爱好广泛，同时拥有较强的责任感和时间观念。对待工作，我认真负责，积极主动，具有自我独立完成的才能和团队协作精神，可以吃苦耐劳，拥有较强的抗压才能;同时我还具有较强的自学才能和沟通才能，对待新事物上手快，适应才能强，可以快速融入新环境中去，而且可以与人和睦相处，处理好同事之间的关系。第3篇：小学高级老师受聘期间主要岗位职责和任期目的受聘期间主要岗位职责和任期目的〔任务、工程、课题〕：一、教育工作1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进展政治思想品德教育。教育效果显著。2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。3、积极探究教育教学规律，总结教学经历，指导一、二、三级老师搞好班主任工作。4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校外思想工作。二、教学工作1、承当学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持对学生课内外辅导，教学效果显著。2、承当编写具有指导性意见的教学资料、