高一新教师一学期工作汇报（共4篇）

第23页共23页高一新老师一学期工作汇报〔共4篇〕第1篇：班主任工作总结,高一新老师班主任工作总结,高一新老师百度最近发表了一篇名为《班主任工作总结,高一新老师》的范文，希望对您有帮助，班主任工作总结高一新老师-学年度第一学期班主任工作总结本学期，我担任班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的配合下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，进步自已的思想素质和业务素质。一直以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准那么，我尝试着公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，保护学生，关心每一位学生的成长和进步，用心带班，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。现将本学期的班主任工作总结如下：、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新老师，有的学生第一眼对我持不信任的态度，但是在接下来的接触中，我用真心对待每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，尊重他们每一个人，把他们当总结的弟弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和尊重，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的根底。、培养班干部组织，让学生自治。要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原那么是班干能干的事，班主任不干；学生能干的事，班干不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，范文写作我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的才能。这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环，而我们学校有差生集中营之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。、深化全面地理解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。我教育学生要先学会做人再学会求学，平安教育也时刻挂在嘴边。多找学生谈心，多理解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，观察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的精神状态投入到学习中。、范文写作网站积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。、存在的缺乏和今后努力的方向本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的理解还不够深化，对学生的关心还不够等，今后我会汲取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！思想汇报专题总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不断的进步。但是我知道下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得好的成绩。以上就是《班主任工作总结,高一新老师》的范文全部内容，涉及到学生、他们、工作、班主任、班级、学期、尊重、努力等方面，看完假如觉得有用请记得〔+〕。第2篇：高一新老师自我介绍2023高一新老师自我介绍范文同学们，你们好。首先，向你们表示祝贺，你们经过三年初中刻苦的学习，进入了夷陵中学，这是宜昌最好的高中，没有之一，就是最好的。再次向你们表示祝贺。我姓郑，大家以后叫我郑老师.我教生物，以后的日子里，我们将一起体验生物奇妙而多彩的世界。各种生物大分子，以细胞为根本单位，以碳链为骨架，演绎着或简约、或繁复的生命之歌。辐射开去，世间万物，生生不息，发生、开展、以及消亡，都是生物的规律，都是我们学习、研究的对象。我们要在生物的学习中，认识它们，并应用这些规律。生物的学习，很多地方是对生命的感悟和理解，而对待生命而言，我们应该保护生命、珍惜生命。在有生之年，让生命闪耀熠熠的光芒。生物的学习，要有科学的方法：一、兴趣是最好的老师在这里，你会走进组成人体的最小单元——细胞，从微观中看生命的真谛;在这里，你也会放眼地球上最大的生态系统——生物圈，从宏观上领略生命的壮丽。学习生物的动力来于我们自身对生命的探究，对大自然的热爱与亲近。因此，培养自己对生物学习的兴趣，对学好生物学科，进步成绩有很大的帮助。二、树立信心大家都是夷陵中学的学子，是从中考中一路披荆斩棘冲过来的猛将好汉与巾帼须眉，对于高中课程的学习，都要充满信心。也许你会发现初中的一些学习方法在如今不再那么有效了，也许你会感觉初中轻松过关，高中却有些累人，有些吃力了。这个时候，要拿出努力拼搏的干劲儿，相信即使再大的困难，都可以解决。对待生活中的任何阻碍，都要有初生牛犊不怕虎的精神，有困难?不要紧!我们一起克制它!我希望同学们用你们青春而活泼的心，拿出你们的激情，斗志昂扬的投入到高中的新生活当中!三、走出两个误区：寄希望于背诵和完全抛弃背诵初中生物知识较为根底，假设知识为了考试背诵一下也许可以应付过去，但是高中生物的学习方法与初中学习方法大有不同，高中生物更多的是需要理解，在理解的根底上去记忆，甚至可以运用。因此，综合这两点，让理解与背诵相辅相成，才是学好生物的关键四、课堂时间永远是最珍贵的这一点非常重要，我希望同学们记住："课堂事件永远是最珍贵的"!俗话说，台上三分钟，台下十年功，由此可见，在40分钟的课堂教学中，老师必定是精心准备了一天甚至是更久的。这么久的精心准备在40分钟内完全展现，作为学生的你们一定会有所收获。大家都会有这样的感受，假如平时学不好，那么无论复习多少遍，效果仍然会不理想，相反，假如平时学好了，即使有些知识点遗忘了，只要一复习，很容易就会捡起来了。所以平时应该把新课学扎实，利用好课堂每一分钟。上课不听讲做别的事情是课堂大忌，要做到课堂上思维活泼，课后深钻细研，不管老师讲的这个知识点你有没有预习，听老师讲解一定会有收获，而错过了课堂事件，损失最大的只能是你自己。最后，我想谈我的几点要求。在我的生物课堂上，我对大家提出两点要求：1、课前要预习。每次新课前我会布置预习任务。而预习这个环节一定要落实到位。2、准备一个生物笔记本。上课一些重要的补充知识我会要求你们记录到笔记本上。并且我会不定期的抽查大家的笔记。笔记本不仅仅在复习的时候有用，不仅仅在高考的时候有用，多年之后当你看到满满的笔记记录的是高中三年奋斗的历程，记录的是你为了梦想而耕耘的过程，会对这个自己充满了感动!也具有很好的纪念价值同学们，我相信，我们不仅仅会成为快乐的师生，更会成为快乐的朋友。假如大家在生活和学习上遇到什么困难，随时可以找我，我一定尽最大的努力帮助大家，让我们一起笑着拥抱高中生活，祝愿同学们在夷陵中学开场一个精彩的人生!拥有梦想，像雄鹰搏击长空一样去奋斗，像腊梅笑傲风霜一样去忍受，像长风穿越松林、铁棒磨成细针、水滴石穿一样百折不挠、矢志不渝，去实现她。三年高中，人生最美妙的年华，非常快乐，我能陪着大家度过，让我们一起，托起明天的太阳。第3篇：新一轮老师培训工作汇报新一轮老师专业开展培训工作相对于过去来说是一个全新的课题，市教育局局长称它是一件大事、难事和好事。如何把这件大事、难事和好事做实做好，是我们必须认真考虑并加以解决的问题。通过近段时间的学习和考虑，我认为要开展好老师培训工作必须把握好以下几点要求。一、要进一步进步认识有两句话大家很清楚：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”可见，加强老师队伍建立的重要性。而加强老师培训工作的主要目的，就是为学生成长开展培养高素质专业化的引路人。什么是高素质专业化？就是《国家中长期教育改革和开展规划纲要》里提出的“师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力”这十六字。加强老师队伍建立虽然是一个系统工程，涉及到很多方面，但不可否认的是搞好老师专业开展培训工作是一条主要途径。为此，《刘希平同志在省中小学老师专业开展培训启动会议上的讲话》中指出：“教育质量根本在于老师质量，学校办学程度根本在于老师程度。哪个地方在老师的专业开展上肯下力气、下大力气，哪个地方教育开展的潜力就会更大，将来就会更美妙。在进步教育程度上，没有捷径可走，只有一步步地抓老师培训和老师程度的进步，抓老师专业开展，我们才可能到达目的。靠抢夺好生，那只能是暂时的，只有全面深化持久有效地抓好老师培训，才是根本所在。”因此，搞好老师专业开展培训工作对当前来说具有重大的现实意义，各级老师培训机构、中小学校和老师必须充分重视，认真对待，全面落实老师专业开展培训制度。二、要把握好方向《国家中长期教育改革和开展规划纲要》在第二章里明确提出：“到2023年，根本实现教育现代化，根本形成学习型社会，进入人力资强国行列。”《市教育事业开展“十二五”规划》也明确提出：“到2023年，全面实现从学前3年到高中段___年教育的高标准、高质量普及，根本实现教育现代化。”《省教育现代化县〔市、区〕认定标准》中提出优先开展、育人为本、促进公平、进步质量、改革创新五项为一级指标，实际上这也是今后一段时期国家教育改革开展的主要工作方针。因此，我们的老师专业开展培训工作必须朝着实现教育现代化这个方向努力奋斗。三、要坚持科学开展观必须坚持开展是硬道理，没有开展，一切无从谈起。老师专业开展培训工作要想持续开展，必须注意科学性。科学性可以解决二个问题，一是确保我们做正确的事；二是确保我们把正确的事做正确。那么，如何坚持科学开展观呢？1.必须坚持全面、协调、可持续开展坚持全面开展，就是要求我们在安排老师培训工作时要合理，要向农村，向薄弱领域、薄弱学科倾斜；构造要全面，既要重视专业素养的提升，又要重视人文素养的提升，促进老师整体素质得到全面开展；在培训形式上要不断完善，做到理论学习与理论锻炼的统一。坚持协调开展，就是要求我们做好内外协调工作。既要重视内部各部门、各人员之间的互相协作关系，想方设法增强协同力；又要重视与省教育厅师范处、市教育局、各级老师培训机构及各中小学校的关系，要进一步加强协调，形成上下协同的工作场面，把工作做好。坚持可持续开展，就是要求我们既满足当前老师培训工作的需要，又能促进今后老师培训工作的开展。因此，我们要立足长远，放眼将来，处理好长远与眼前的关系，重视进步老师培训工作的质量。要重点做好培训内容确实定和授课老师的聘请等工作，实在进步老师培训工作的针对性和实效性。2.必须坚持统筹兼顾统筹兼顾实际上就是学习型组织的第五项修炼——系统考虑。系统考虑就是要求把所处理的事物看做一个系统，既要看到其中的组成局部，还要看到这些组成局部之间的互相作用，并从整体出发把系统中的各种要素加以处理和协调。因此，我们要把老师专业开展培训工作作为一个系统来考虑，要统筹安排老师专业开展培训的相关工作，突出针对性、有效性、竞争性和选择性。这就要求我们要全面落实老师专业开展培训制度，即《省中小学老师专业开展培训假设干规定〔试行〕》和《市中小学老师专业开展培训施行意见〔试行〕》。各级各类学校要结合学校开展及本校在职老师个人成长方案、需求，制定学校老师专业开展培训规划和各年度工作方案。建立、健全老师专业开展培训工作管理制度与措施，落实责任部门和人员，明确任务与要求，按方案施行好本校的校本培训，统筹部署各类培训工作；中小学老师要结合学校开展需要和个人成长需求，认真制定个人5年成长规划和年度学习进修方案，按时完成报名、培训和考核等工作，服从任职学校的总体安排；各学科研究小组要根据学科特点和老师实际需要制定学科老师专业开展培训五年规划和各年度方案，保质保量地完成各年度和一周期的专业开展培训任务。四、要总结经历，研究对策经过半年多的努力，我市的老师专业开展培训工作获得了可喜的成绩，根据我院暑假7个96学时培训班学员的反应情况来看，工程的整体满意度平均为92%，授课老师的满意度平均为93%，受到了学员的好评。为了进一步推进老师专业开展培训工作的开展，我们应组织力量到全市各地跟踪调研，召开老师培训机构、中小学老师和校长座谈会，总结经历，查找问题，研究对策。要进一步完善老师专业开展培训制度，建立长效运行机制，确保培训质量。同时，在继续施行好教研活动培训化形式、任务加压形式的根底上，要进一步创新与外地培训机构的合作办学形式和校本课题研究形式，积极探究“学做合一”培训形式，努力进步培训效果。(FANWEN.CHAZIDIAN.)第4篇：高一新学期数学老师工作方案由于初中的根底参差不齐，班级学生的整体程度不高；局部学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案。一、指导思想：1、获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。2、进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能，以及分析^p和解决问题的才能、数学表达和交流的才能、开展独立获取数学知识的才能。3、开展数学应用意识和创新意识，进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。二、教材特点：我们所使用的教材是《普通高中课程标准实验教科书·数学》，本期教学内容：数学必修3、必修4。它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借签、开展、创新之间的关系，详细有如下特点：〔1〕“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。〔2〕“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。〔3〕“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联络与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑问题的方式，进步数学思维才能，培育理性精神。〔4〕“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，开展应用意识。三、教法分析^p：1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，以到达培养其兴趣的目的。2、通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施：1、激发学生的学习兴趣。通过数学活动、小故事等，树立学生的学习信心，积极发挥学生的主观能动性。2、注意从实例出发，从感性进步到理性；注意运用比照的方法，反复比拟相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生考虑。3、加强复习检查工作；抓住典型例题的分析^p，讲清解题的关键和根本方法，注重进步学生分析^p问题的才能。4、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。重视数学应用意识及应用才能的培养。高一新学期数学老师工作方案〔二〕新学期即将到来，为了在本学期的教学工作中做得更好，现将本学期的数学教学工作方案如下：一、学情分析^p我校选用的数学教材是由课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的a版教材。与旧教材作一比拟，发现本套教材是在继承我国高中数学教科书编写优良传统和根底上积极创新，充分表达了数学的美学价值和人文精神。我校是一所普通的高中，在重点高中和私立学校扩招的影响下，我校新生的素质可想而知了。学生根底差，学习兴趣不大，怎样调动学生的学习兴趣是本期在教学中要解决的重要问题。二、教材分析^p本教材有以下几个特点：1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的"亲和力"，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学消费生对数学的亲切感，引发学生"看个终究"的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，表达了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到"观察""考虑""探究"以及用"问号性"图标呈现的"边空"等栏目，利用这些栏目，在知识形过过程的"关键点"上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的"关节点"上，在数学知识之间联络的"联结点"上，在数学问题变式的"发散点"上，在学生思维的"最近开展区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，实在转变学生的学习方式。3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程表达了积极探究数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。4、关注学生数学开展的不同需求，为不同学生提供不同的开展空间，促进学生个性和潜能的开展提供了很好的平台。例如教材通过设置"观察与猜测"、"阅读与考虑"、"探究与发现"等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面，另一方面也表达了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5、新教材注重数学史浸透，特别是注重介绍我国对数学的奉献，充分表达数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国情感和民族自豪感。三、教学任务与目的1、理解集合的含义与表示，理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描绘函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。理解函数的构成要素，会求简单函数定义域和值域，会根据实际情境的不同需要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的详细函数，理解函数的单调性、最大〔小〕值及其几何意义，理解奇偶性的含义，会用函数图象理解和研究函数的性质。根据某个主题，搜集17世纪前后发生的一些对数学开展起重大作用的历史事件和人物〔开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等〕的有关资料，理解函数概念的开展历程。2、理解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幂的含义，通过详细实例理解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出详细指数函数的图象，探究并理解指数函数的单调性与特殊点。在解决简单实际问题的过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，理解对数的发现历史以及对简化运算的作用。通过详细实例，直观理解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出详细对数函数的图象，探究并理解对数函数的单调性与特殊点。知道指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数〔a0，a≠1〕。通过实例，理解幂函数的概念；结合函数y=x，y=x2，y=x3，y=1/x，y=x1/2的图象，理解它们的变化情况。3、结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而理解函数的零点与方程根的联络。根据详细函数的图象，可以借助计算器用二分法求相应方程的近似解，理解这种方法是求方程近似解的常用方法。利用计算工具，比拟指数函数、对数函数以及幂函数间的增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。搜集一些社会生活中普遍使用的函数模型，理解函数模型的广泛应用。4、利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的构造特征，并能运用这些特征描绘现实生活中简单物体的构造。能画出简单空间图形〔长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合〕的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会使用材料〔如纸纸板〕制作模型，会用斜二侧法画出它们的直观图。通过观察用两种方法〔平行投影与中心投影〕画出的视图与直观图，理解空间图形的不同表示形式。完成实习作业，如画出某些建筑的视图与直观图〔在不影响图形特征的根底上，尺寸、线条等不作严格要求〕。理解球、棱柱、棱锥、台的外表积和体积的计算公式〔不要求记忆公式〕。5、以长方体为载体，使学生在直观感知的根底上，认识空间中点、直线、平面之间的位置关系。通过对大量图形的观察、实验、操作和说理，使学生进一步理解平行、垂直断定方法以及根本性质。学会准确地使用数学语言表述几何对象的位置关系，体验公理化思想，培养逻辑思维才能，并用来解决一些简单的推理论证及应用问题。6、在平面直角坐标系中，结合详细图形，探究确定直线位置的几何要素。理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式。能根据斜率断定两条直线平行或垂直。根据确定直线位置的几何要素，探究并掌握直线方程的几种形式〔点斜式、两点式及一般式〕，体会斜截式与一次函数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。探究并掌握两点间的间隔公式、点到直线的间隔公式，会求两条平行直线间的间隔。四、教学措施和活动1、加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学题的习惯，进步个人专业素养和教学根本功；2、注重培养学生自主学习的才能，转变学生学习数学的方式。学生是学习和开展的主人，教学中要表达学生的主体地位，增强学生的自我学习，自我教育与开展的意识和才能。改善学生的学习方式是高中数学新课程追求的根本理念；3、理解新课程教学根本程序，掌握新课程教学常规策略，立足于进步课堂教学效率；4、与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友；5、要深化理解领悟新教材的立意进展教学，而不要盲目地加深难度。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏展望将来，我将化晋升高一级职称为工作之动力，以“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”为奉献准那么，为培养新世纪英才再作奉献！高一新学期数学老师工作方案〔三〕一、根本情况分析^