教科版科学小学二年级下册 期末测试卷附答案解析

教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们不可以用（

）来测量我们的身高。A.手

B.尺子

C.秤2.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（

）。A.金片

铝片

B.铁片

镍片

C.铝片

钴片

D.铜片

铝片3.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。A.东北

B.东南

C.西南4.皮肤感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味5.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.

B.

C.6.下列材料中，能够吸引铁的是（

）。A.塑料

B.磁铁

C.木片

D.铝盒7.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（

）。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁8.关于条形磁铁，下列说法正确的是（

）。A.各个部分的磁力都一样大

B.中心的部分叫做磁极

C.可以把其他物体也变得具有磁性9.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听10.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（

）。A.留在中间

B.会掉下来滚向一端

C.掉下来后不动了二.填空题(共10题，共50分)1.磁铁从形状上看可以分为（

）磁铁、蹄形磁铁、（

）磁铁、（

）磁铁等等。2.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。3.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（

）和（

），相应的字母表示分别是（

）和（

）。4.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。5.磁悬浮列车是利用（

）悬浮起来的。6.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（

）作用。7.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。8.磁铁的形状有（

）、（

）、（

）等。9.磁带中磁铁的作用是（

）。10.磁铁磁性最强的地方是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（

）2.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（

）

3.磁带中并没有磁铁。（

）4.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（

）5.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）6.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（

）7.条形磁铁磁力最大是中间位置。（

）8.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。（

）9.刚出生的“我”很弱小。（

）10.我们的身体每天都在生长变化。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。五.简答题(共3题，共15分)1.如何判断蹄形磁铁的磁极？2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？3.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。六.综合题(共3题，共16分)1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝

B.肠

C.心脏2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺

B.肝

C.心脏2.下图的行为中哪些是有利于我们健康成长的？在对应的里画“√”。3.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。（1）得分越高说明反应越（

）（填“快”或“慢”）。（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（

）来制作“反应速度尺”。（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.D10.B二.填空题1.条形；环形；球形2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较3.南极；北极；S；N4.感觉器官5.相同磁极相互排斥的磁力6.吸引7.庞大；瘦小；眼睛8.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁9.记录信息10.磁极三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。2.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车