粤教版七年级上学期信息技术教案

第一章走进信息世界第一节走进信息世界学习任务：知道现代信息技术的应用与影响的五个方面。经过交流与议论认识信息与信息技术对于人的重要性。经过交流与议论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。逐渐成立用信息与信息技术的视角来察看和反省自己的生活、学习和工作。成立起有效的合作小组，发展合作学习能力。学习要点：经过交流与议论认识信息与信息技术对于人的重要性。经过交流与议论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。学习方法：交流、议论的合作学习方法。自主阅读和研究法。学习时间：课时学习环境：多媒体课室或多媒体网络课室学习环教师活动学生活设计说明节动（一）播放一段对于草船借箭“草船借箭”的典故情形导的电电影段。是学生在小学阶段入问：同学们知道这段视生答：草就学过的课文，对于（5分频的典故吗？最后的结船借箭学生比较熟习。学生钟）果如何？诸葛亮也比较喜爱这样的借到了故事。切近了学生的10万支生活，能激倡始学生箭J。的兴趣。（二）问：诸葛亮为何能毫生疏组在学生疏组议论之认识信不费劲地从曹操的军队议论前就明确任务、分工息与信中获取那么多的箭呢？和活动时间对于学息技术请同学们依据分好的组生的分组议论的有对于人进行议论。议论一下你效进行是比较重要的重要以为诸曷亮成功和曹操的，能够引导学生的性失败的原由。时间是2活动，不至于陷于盲（10分钟。小组长报告议论目和分别。分钟）的结果。对于回答的好的小组，我会给每个同学生的议论不必定学加1分。同学们在讨小组汇会有好多学买卖识论的时候也能够参照课报到信息在此中起到本第2页的有关内容。的重要作用。议论的老师总结：曹操由于不知道诸葛亮的底细，只好命令士兵大批的向诸曷亮的船只射箭。这样，诸曷亮就很轻松地利用虚假信息，蒙骗了曹操，获取了10万支箭，可见，正确的信息是很重要的。既然信息对于人那么重要。同学们，假如是你的话，你会利用什么工具，经过什么方式来获守信息呢？请同学们按小组进行议论，时间也是2分钟，报告的时候请小组长指派此外一个人来生疏组报告。对于回答的好的小议论作组，我会给每个同学加1答分。在

目的在于让学生理清自己的思想，让学生开始思虑和关注此中的原由。再经过教师的点拨，解说，相信学生会更简单接受信息在其中所起的重要作用的看法。为后边的学习起到很好的开头作用。议论的时候，能够参照课本第2页的内容。老师总结：方才同学们想到了好多能够获守信息的方法。比方，电话、电视。其实，我们自己的身体本身就拥有强盛的获取，处理信息的功能。比方，我们的眼睛能够看、耳朵可以听、鼻子能够闻到各样香味、皮肤能够感觉到痛和温度的高低、大脑能够对眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等获取的信息进行剖析和判断。我们的眼睛、耳朵畀子等身体器官只好获取我们四周很小范围的环境内的信息。为了获取更远范围的环境内的信息，比方要想知道发生在此外一个国家的事情，人们发了然战火台、电话、电视、计算机、网络等。这些就是人们所说的现代信息技术。能够说，这些信息技术在我们的生活中应用特别广泛，是我们获守信息的重要根源，所以有侧重要的作用。（三）

引导学生反省和关

注师：同学们能不可以谈谈

在理解计

自己生活中运用

的信你的生活中应用了什

么信算机在

息技术。息技术吗？请同学

们按小现代信组进行议论，时

间是

3分息技术钟，报告的时候请小组长中的地再指派此外一个人来汇位与作报。对于回答的好的小组，用

学生疏我会给每个同学加

1分。（22

组议论分钟）并作答老师：从同学们方才的报告中，我们能够发现,现代信息技术在社会生活中的应用能够大概分为学习、生活、生产、研究和国防五个方面。在这些应用中，我们能够发现都少不了计算机的身影。计算机又称为电脑。它拥有强盛的信息获取、储存能力、高速的计算能力、综合办理文字图片活动画面的能力及模拟人的智能的能力。请同学们分组阅读课本第9页的五个例子，议论一下他们分别反应了计算机的什么样的功能特色，表现了计学生疏组算机的什么样的地位？请阅读议论同学们按小组进行议论，并作答时间是10分钟，报告的时候请小组长指派此外一个人来报告。对于回答的好的小组，我会给每个同学加1分。老师纠正学生的错误回答总结老师总结：这节课我们一3分起感觉了信息和信息技术钟）与人的关系、现代信息技术的应用和计算机在现代信息技术中的作用与地位。我们知道信息和信息技术与人息息有关，计算机在现代信息技术中居于核心的地位，发挥重要的作用。所以，我们大家都要好好地学习信息技术，尤其是要好好地学习计算机技术。课后请大家认真兀成课本上第五页、第六页和第九页上的表格。小组长检杳并给每个小组同学评分，最好的能够给10分，最差的给0分，并将这堂课上的得分状况进行统计。

总结和概括的环节是信息技术教师经常忽略的过程。我们以为这个环节是必要的，也是重要的。经过这个环节，能够简明简要地让学生明确一些看法，也能够让学生明确下一节课会讲授到什么内容，该做那些准备。基础性的看法对于学生此后的学习是有很大帮助的。第二章利用因特网获取与交流信息第一节进入因特网教课目标：1、掌握接入因特网的过程2、掌握阅读网站的方法教课过程：提出问题：（1）网络就是指因特网吗？如何把自己的计算机接入因特网？2）如何轻松自如地接见网页？一、认识因特网二、接入因特网学习任务：若是你家里有一台计算机，想把它接入因特网，试认识一般需要经过哪些程序。1、选择接入方式：选择适合的ISP和一种接入方式，办理接入申请手续。2、安装网络接入设施3、创立连结研究：（1）翻开“控制面板”，从“系统”长进入“设施管理器”中，检查一下你的计算机能否已安装了“调制解调器”或“网络适配器”（又称“网卡”），如图3—4所示，试记录它们的型号：（2）检查你的计算机中能否已创立了连结图标，试写出其接入方式：4、连结网络与断开连结交流：分组议论，试谈谈在上网的过程中假如出现“没法显示网页”的画面时，可能会是什么问题，并把你们小组的议论结果记录下来。一、阅读网上信息学习任务：依据你的兴趣喜好，从以下给出的参照网址或平时采集的网址中选择几个，使用阅读器进行查察，并回答以下问题。（1）如何使用阅读器阅读网上信息？阅读器上的工具栏按钮有何作用？（2）你所查察的网站供给了哪些方面的信息服务？哪些惹起了你的关注？并填写下表我阅读的网站供给的信息服我关注的信息关注的原由务服务参照网址:node/ycwb.htmn1、运转阅读器2、输入网络地点3、阅读网页4、使用工具栏按钮交流：（1）有人比喻说：“万维网已经将因特网变为一个巨大的磁盘驱动器。”你以为这句话有道理吗？为何？第二节熟习上网阅读工具教课目标：1、掌握网络地点的保存方法2、学会管理网络地点教课过程：提出问题：（1）计算时机记着我们阅读过的网站地点吗？（2）每日上网第一件事就是到最喜爱的一个网站去走走，能否是每次都要从头输入网址呢？3）怎么保存和管理众多的网址？一、查问历史记录任务：查问前面以前阅读过的网页教师演示操作过程研究：除了查察历史记录，你还可以够在哪些地方找到你的“冲浪”踪迹？二、设置阅读器主页实践：试把你学校的网站地点设置为目前默认主页，写出设置阅读器默认主页的方法：

并一、珍藏网址——珍藏夹二、管理珍藏夹实践：试把你的珍藏夹进行分类整理。写出你的珍藏夹的分类构造：研究：其实珍藏夹是Windows里的一个特别文件夹，它的名称是“Favorites”试翻开珍藏夹中任一网址的属性，看看你能不可以发现“Favorites”在什么地点，并直接翻开该文件夹进行整理，看看有什么不一样。第三节网上查找信息教课目标：1、掌握专题网站中信息搜寻的方法2、掌握搜寻引擎搜寻信息的方法3、掌握在目前页搜寻信息的方法教课过程：提出问题：如安在因特网中查找信息？如何迅速有效地找到所需信息？任务：在语文课中，我们会学习到选自《三国演义》的“空城计”一课，请在网络中采集有关这课内容的学习资料。一、在专题网站中查找信息二、利用搜寻引擎搜寻信息交流：与同学交流一下，你知道哪些搜寻引擎？并在下表写出它们的网址。名称网址Google1、按目录分类搜寻信息2、按要点词搜寻信息三、在翻开的网页中查找信息实践：搜寻下表所列问题，试试变换多种表达的要点词，而后填下你以为最能知足搜寻需求的要点词。问题最适合的要点词2003年流行疾病“非典”传染根源中国人民抗日战争历史图片《空城计》作者罗贯中的平生介绍第四节网上下载信息教课目标：掌握信息的下载与管理方法，包含文件、文字、图片、网页的下载方法。教课过程：提出问题：1）对不一样的信息，应采纳什么相应的下载方法？2）如何合理采集整理下载的信息？3）从网上把他人的东西“占为己有”合法吗？一、成立下载信息分类文件夹二、下载文件学习任务：请从网上搜寻下载《空城计》教课课件教师演示操作过程三、下载整个网页学习任务：请进入“网上三国”网站（），并把整个网页保存下来。教师演示操作过程。四、下载网页中的图片学习任务：从主页进入“三国文艺”网页，分别找到有关《空城计》的邮票和电话磁卡图片，并把它们下载到你的计算机上。解说三种方法下载图片的方法五、下载网页中的文字学习任务：从“三国文艺”进入“《三国演义》人物介绍”，找到诸葛亮的介绍，节选部分文字内容复制到记事本上。三、合法使用下载的信息交流：有一起学在作文课上，把网上下载的文章摘录归并后当作自己的作文交上去，这类行为对吗？请你与你的同学议论交流一下，谈谈你的看法。第五节网上交流信息教课目标：1、掌握电子邮件的申请和使用，包含含附件的邮件收发、拒收垃圾邮件的设置。2、掌握论坛与即时交流工具的使用。教课过程：提出问题：1）如何收发电子邮件？2）如何经过论坛与他人议论问题？3）还有更快的即时交流方式吗？一、收发电子邮件学习任务：试在21CN网站（或其余网站）注册一个自己的免费电子邮件箱，并把你近期写的文章向一家报刊的电子邮箱投稿。1、注册自己的免费邮箱2、登录电子邮箱3、接受电子邮件4、发送电子邮件5、使用“地点簿”6、拒收“垃圾邮件”设置二、使用论坛学习任务：请进入学校校园网的论坛注册一个用户名，而后登录论坛与老师、同学就近期学习上的疑难问题进行议论交流。1、注册一个论坛用户2、查阅论坛帖子3、答复帖子4、发布新话题实践：试一试在网上找一个港澳台地域小朋友信箱地点，给他（她）发一封邮件，看看能不可以经过电子邮件交一个朋友。第六节网络文明与安全教课目标：1）掌握对网络欺诈与网络病毒的防备2）掌握网络安全设置与安全举措3）掌握网络文明与网络次序的保护教课过程：提出问题：（1）在网络世界里是真挚的仍是虚伪的？（2）黑客行为能否合法？（3）在网络中如何保护自我的安全？一、网络欺诈与黑客剖析课本上的事例1与事例2交流：假定你是上述事例中人，当你正处于被骗的边沿或已经遇到侵害，请与你的同学交流议论一下。剖析课本上的事例3交流：有的同学喜爱在网上下载一些黑客软件搞恶作剧或歹意攻击别人。上网查阅有关法律后与你的同学议论交流一下：这类行为有什么危害？会致使什么结果？二、歹意网页与网络病毒剖析课本上的事例4为了防备歹意网页和病毒，减少被攻击的可能，1、能够在“Internet选项”的“安全”标签中设置提高你的IE阅读器安全等级。2、等。能够安装一些拦截弹出窗口工具软件，如“3721上网助手”3、能够安装杀毒软件及把系统升级到最新版本三、网络次序与安全举措学习任务：请在你的计算机上消除上网过程中系统保存的个人信息资料。研究：上网搜寻研究一下利用工具软件修复IE设置被歹意网页损坏的解决方案。第七节综合活动：网上采集信息做研究—、活动主题选择一个自己感兴趣的或学习生活中需解决的问题为主题。可参考以下主题：（1）世界杯足球赛历史回首（2）太空探险（3）购置计算机指南（4）假期出游指南二、活动目的（1）能依据主题的要求，设计素材内容，确立所需获取的信息要求。2）能利用因特网获取、采集所需的信息。3）能运用因特网睁开协作学习、交流信息。三、活动任务以小组为单位，经过因特网协作采集某一个主题的有关图片、有关文字等素材，并整理形成一个专题资料文件夹，以邮件附件的形式发送到教师指定的班级邮箱上供大家交流。四、活动过程（1）依据兴趣喜好分组；睁开议论，确立小组负责人、小组活动主题及所需采集的素材要求；进行小组分工，明确每一组员的任务。你所在小组制定的主题需采集的素所需时间成就方式负责人负责人联系材方法2）睁开素材采集整理工作。3）以小组为单位，归并各组员采集的素材，并进行归类整理，配以目录清单、纲要说明等文字资料。4）形成一个专题资料文件夹，并做成压缩文件包，以电子邮件附件的形式发送到教师指定的班级邮箱中。五、活动成就（1）每小组负责人向全班同学介绍本小组采集的专题资料，

以及小组内的分工、协作，获取整理信息的方法等状况。2）交流议论，在学校论坛上发布自己在活动中的学习领会。六、活动评论参照下表对本次综合活动进行自我评论和小组评论。评论项目起步发展

达成搜寻采集信息采集到极少相采集到大批相采集到大批高质能力关信息关信息量信息能最优化地整理整理信息能力基本能够整理信息整理得清信息，富裕个性特信息楚有序征分势，善独立工作能力共同工作能力版权意识

依赖他人帮助无需他人帮助完才能达成所负成自己负责的工责的工作作基本能够与他人协完好能够与他人协同工作同工作在信息的下载采集在信息的下载采集中没有关注版权声中能保存版权信息明

能极快极好地完成自己的工作，同时还可以帮助、指点他人在与他人共同工作时，能够较好地适应，并能充散发挥组员的能力能妥当办理版权问题，合法下载采集信息小组分工规划状况能够正确达成分工、组员分工明确、规兼顾规划划详尽

组员分工明确，并能依据组员的专长充发挥各自能力优整体规划科学完任务达成状况基本达成任务较好达成任务在较好达成任务的基础上有所创新、有所拓展第三章文字办理第一节信息时代的文字办理知识与技术：认识文字办理方法的历史发展过程；能列举平时生活中应用计算机进行文字办理的若干实例；过程与方法：经过认识从铅字排版到计算机排版的变化，初步领悟模拟人工工作过程、实现工作过程中需要的功能是应用计算机解决实质问题的基本思想方法；2.经过对不一样文字办理软件使用界面及功能菜单的察看和剖析，逐渐培养自学新软件的能力。感情态度与价值观：领会文字办理是人们古往今来都存在的进行信息记录和流传的需要，感觉文字办理技术的每一次进步对社会生活产生的影响；感觉现代计算机文字办理技术给人们平时生活和工作带来的便利，产生学习和应用计算机文字办理技术的自觉梦想，加强学习和掌握计算机软件操作及其应用方法的信心。教课要点：领会文字办理是人们古往今来都存在的进行信息记录和流传的需要，知道计算机文字办理技术在平时生活中的宽泛应用及其带来的变化；让学生经历察看与发现的思想过程，商讨应用过去软件使用经验学习、认识新软件的方法，逐渐培育软件学习的迁徙能力。教课难点：1.领悟模拟人工工作过程以及实现其需要的功能是应用计算机解决实质问题的基本工作思路；2.初步从不一样文字办理软件的察看、比较中发现它们的一些功能异同点。教课过程：1、文字办理的变迁古代蔡伦发明造纸术和毕升发明的“泥活字”印刷术。举例子：印章、北京奥运的中国印以前宽泛使用的“铅字排版”印刷。举例子：铅球、核的防备、铅笔不是铅做的。现代的“计算机排版”长处：整齐、洁净、方便、环保、迅速2、计算机文字办理进入生活名片、贺卡、信封、个人文集、纪念册、书报杂志3、选择文字办理软件简单：记事本、写字板微软的企业的WORD金山企业的WPS教课评论：本节侧重在于对不一样文字办理软件的操作、比较。因此，本节的教课评论侧重于知识与技术目标的第三点和过程与方法目标。第二节文字的编写与排版知识与技术：熟习字体、段落、边框和底纹的设置方法；能使用文字办理软件输入和保存文稿；懂得打印文稿的方法。过程与方法：经过对照领会文稿修饰前后信息表达成效上的变化，学会灵巧运用所学知识进行信息的传达。感情态度与价值观：经过操作过程的概括总结，培育学生的自主学习能力；主动研究软件能够产生的字体、段落、边框和底纹的各样成效，追求理想的表达方式。教课要点：学会页面和格式的设置。教课难点：学会经过设置“边框和底纹”加强版面的表达成效，达到和睦、雅观的要求。教课过程：1、WOR的启动与封闭启动：开始T程序TMicrosoftWord封闭：文件T退出、封闭按钮2、WORD口的构成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、翻开或封闭工具栏：“视图”菜单-工具栏-选择工具选项（右击工具栏—选择工具选项）4、文本的基本制作1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标—选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v,随后输入的即是英文。3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完好汉语拼音；比如新世纪：xinshiji输入声母。比如计算机：jsj输入词组前一字完好的拼音和后一字的声母；比如信息：xinx用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+-”键翻页。拼音中□用v取代；如女同学：nvtongxue输入大写的一、二...一O等：io+数字重复输入：先输入要重复的文字—将插入点移到适合的地点—按F4或CTRL+Y4）标点符号的输入：中西文标点选择：，?和，。常用标点符号的输入：顿号、一书名号《》一<>特别标点符号的输入：右击输入法状态栏右侧的软键盘图标T选择标点符号。5）封闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件-保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮。7）翻开文件：文件-翻开-查找范围、文件名-翻开。5、上机操作：输入以下文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。在过去成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大比赛范围，面向国内外全部的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（国外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强国内外炎黄后代在生活、学习方面的交流与交流，活跃学生课外学习生活，展现华人学生的精神相貌。第三节表格的设计与制作知识与技术：理解表格中的行、列、表头、单元格的看法；认识运用表格整理信息的过程，能绘制简单的表格；能依据需求装修表格。过程与方法：经过校园小歌手初赛报名表的制作，领会表格在表现信息方面的优势，学会用表格来适合表达生活中的信息。感情态度与价值观：经过制作报名表，逐渐培育学生用计算机解决生活实质问题的能力。教课要点：理解表格中的行、列、表头、单元格的看法；能绘制出简单的表格并进行修饰。教课难点：会运用表格上的各项选定操作；斜线表头的绘制。教课过程：一、成立表格的三种方法1、制作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。2、手工绘制表格右击工具栏-表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，能够擦除线条。3、使用菜单命令成立表格用光标定位表格地点―“表格”菜单―“插入表格选择行数和列数以及格式—确立二、表格的美化与编写1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格表格”菜单—“表格自动套用格式”—选择格式—要应用的格式—将特别格式应用于—确立2）“视图”菜单—“工具栏”—“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编写1）增添行、列定位—“表格”菜单—“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列—“表格”菜单—删除行、删除列3）挪动行或列的地点：选定—剪切—定位—粘贴4）单元格的拆分和归并选定-“表格”菜单-拆分单元格（输入行数、列数）、归并单元格5）绘制斜线表头：表格—绘制斜线表头—表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列-“表格”菜单-均匀散布各行、均匀散布各列7）表格与文本的相互变换选定地区-“表格”菜单-将表格变换为文字、将文字变换成表格-选择“文字分开符”（选择列数、分开文字的地点）-确立三、上机操作：依据所示表格的成效实现表格课程表礼拜礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五节次第一节语文数学语文数学语文上第二节数学外语数学数学外语午第三节物理:音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下第五节英语;语文外语美术数学午第节计算机:语文外语物理历史1第七节自习体育物理物理生物制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中第四节图文混排的设计与制作知识与技术：能依据设计的需要在文档的适合地点插入艺术字、自选图形、剪贴画、文本框等对象；能对插入的对象属性进行设置；理解不一样的围绕方式的设置成效并能娴熟运用对象的不一样围绕方式的设置来达成文档的图文混排成效；能达成图形对象的组合；能依据需要调整对象的叠放序次。过程与方法：经过制作宣传海报来领会图文混排作品的一般制作过程和方法。感情态度与价值观：1.经过制作图文并茂作品的实践，提高学生的审美素质和设计水平激发学习动机以及创新意识和创新能力。2.领会综合文字、图片等的办理成效，促使学生形成优异的审美观。3.使学生对文字办理软件的功能有了更深一步的认识，进一步激发学生的求知欲。教课要点：设置对象的围绕方式；各样对象的插入和属性的设置；让学生学会对操作中的一般规律进行总结。教课难点：1灵巧运用对象的围绕方式和叠放序次的设置来实现图文混排的成效；试试总结各样对象的插入和设置的一般操作规律。教课过程：一、艺术字的插入显示画图工具栏：视图-工具栏-画图/图片。方法①：插入-图片-艺术字-选择艺术字款式-输入文字-选择字体—确立—调整艺术字的大小。方法②：单击画图工具栏按钮艺术字-选择艺术字款式-输入文字-选择字体—确立—调整艺术字的大小。二、图片的插入与设置图片的插入：插入-图片-剪贴画/来自文件-选择路径-选择图片图片格式的设置：选定-格式-图片-选择围绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击画图工具栏按钮“自选图形”-选择标明等项目中的图形—在需要的地方左键按住不放拖动—调整—（也可在上面输入文字：①直接输入。②右击该图形—选择增添文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图T页眉和页脚（双击相互切换）。页码的设置：插入T页码T选择地点和对齐方式。页面格式设置：文件T页面设置T纸型T纸型小三角选型号五、上机操作：㈠文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（比如：30112）;翻开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），依据第三题的文字资料，按第二题要求编写该段文字。该文档保存在已成立的“初中信息技术考试”文件夹中。㈡设计板报：1.主题要求：依据内容，突出环保，自己命标题。使用适合的艺术字体并居中。2.版面要求：设置纸张大小为16K,页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。3.段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；4.图片设置：Word剪贴画中找一幅适合的图片，并插入到右上角适合的地点，并将该图片设置为四周型围绕；㈢文字资料：向来以来，我都坚定一一我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应当是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里老是有好多人在往家乡那条叫西江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，向来都是！肇庆一四会一我生在这里、长在这里。正如你所想，比起其余城市，这里四时如春，鲜花常开一—个漂亮的地方。但我也不得不承认，这座漂亮的城市正慢慢失掉她往日的风范：污染问题已不再是新闻，市中心的空气也愈来愈污浊目击这些老是我让我心疼不已我想我是该做些什么的一—是时候了！第五节综合活动：创作校园报刊知识与技术：能综合运用word的知识和操作技术创