大学生思想政治理论课实践教学大纲与成果报告书

PAGEPAGEII20—20学年第学期（《马克思主义基本原理概论》常态“6+1”教学专用）负责人姓名负责人学号负责人联系方式所属院系专业班指导教师姓名思想政治理论课教学部制2013年6月17-使用和填写说明一、本手册一律使用黑色中性笔填写，要求规范、清晰、整洁，切忌严重涂改。二、本手册填写内容的真实性，由负责人（即实践教学践习小组民主推选的组长）全权、全程、监督负责。践习小组要分工明确，精诚协作，共同进步。三、手册封面“学年和学期”的填写。我国教育学年一般是指从当年9月初入学或升级，到次年8月底升级或毕业。每学年依序分为上、下或第1、2两个学期。暑假属于上一个学年的下学期（或第2学期），寒假属于本学年的上学期（或第1学期）。四、手册封面“负责人姓名”“负责人学号”“负责人联系方式”“所属院系专业班”即实践教学践习小组组长的姓名、学号、联系方式和所在院系专业班。学号一般由“入学年份+院系代码+学历层次代码+专业代码+班级代码+学生序号”等组成。我校学生学号编码一般有9位阿拉伯数字。学号要填写全码，所属院系专业班要填写全称，都不能略写。五、手册封面“指导教师姓名”，一般指任课教师姓名，不带“老师”“教授”等字样。六、参与实践教学践习的学生要阅读《实践教学大纲和成果报告书》（以下简称“纲果”），尤其要认真阅读其“四、内容与方案”，了解《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”）常态“6+1”实践教学的内容和选题、学时和分值、形式和管理等，以便及早着手、科学选题、周密筹划、高效运作，争取更好成绩。七、“的填写。“原理”常态实践教学要求践习小组限5—10人（含组长），其他填写要求同前。八、校内实践教学一般安排在学期第16—18周，亦或随理论教学进行。““五（二）校内实践教学成果报告单”的填写。①在“原理”常态“6+1”教学的三个实践环节中任选两项，践习后记入平时成绩，满分为40分。②选“归纳总结”或“精彩一刻”给定命题的，要填写所属讲序（阿拉伯数字1—7）；选“精彩一刻”中“阅读交流”或“美的生活”中“亲历/见闻”，要在所属类项字体上打“√”。③填写践习内容的“提要或关键词”，要求备有修订文稿、卡准时长。④践习小组要选定1名发言人，并上下对应填写“发言人”姓名和演练次数。校内实践教学践习活动结束后，请及时提醒指导老师逐一记录小组成员“平时成绩”的实践分数。九、““五（三）校外实践教学成果报告书”的填写。①“实践单位地址”填写“实践单位名称（填左端/要合法或注册）+具体地址（按行政区划大小序填右端/上行填类“省市县”级名，下行填类“乡村组”级名/要能寻得到）”。特殊地址例外。②“实践起止时间”各按时长降序填写。③“践习小组活动简况”的填写。填写践习活动的意义、小组分工合作情况和活动过程概要等，要求内容完整、语言凝练，按照行数空间先撰稿、再修改、后誊写。④“践习活动节点简约描述”的填写。依次选取3—6个活动关键性节点，填写其时间、简述其状况。⑤“实践单位评价意见”的填写。要有实践单位负责人签名和与实践单位同名的印章，要求真迹真印。⑥“实践教学成果报告书”的填写。标题限20个字以内，要简单明了；正文限3000—5000字，要求描述简洁准确、论点科学鲜明、论析透彻严谨、感悟深刻条理等。⑦誊写报告要行文规范。⑧收交实践教学成果报告书。执笔人誊写好报告书，其他成员复查、组长审核。班干部在下学期第一周，以班级为单位统一收齐后，交给指导老师。⑨“指导教师评定意见”的填写。学生校外实践教学践习成绩（共2个学分/100分），分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，同一小组成员等级或分值等同。指导教师要先评定等级，再提出简单明了的综合意见，最后签署姓名和批阅时间。十、其他事项。“原理”常态“6+1”实践教学的校内践习内容做好准备后，请及时告知指导教师，以便安排活动时间；校外践习的时间、地点确定后，也要及时电话或短信通知指导教师。高校思想政治理论课实践教学大纲暨成果报告书为了贯彻和落实中共中央宣传部、教育部

“教社政[2005]5号”文件关于“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。”的指示精神，特制订《<马克思主义基本原理概论>常态“6+1”教学实践教学大纲暨成果报告书》。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持社会主义大学的办学方向，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为时代主题，以改革创新为高校思想政治理论课教学的发展动力，坚持立德树人、实践育人的教学原则，使理论教学更贴近生活、更贴近实际、更贴近学生，不断提高教学的科学性和先进性、实践性和实效性，在不断提升教学水平、创新教学方法的同时，为大学生深入社会观察思考、深入群众交流体验、深入基层锻炼成才创造更好的实践条件，为培养出更多适应中国经济社会发展需要的素质高、品行好、业务精、能力强的创新型人才而努力奋斗。二、性质和目的高校思想政治理论课实践教学是其理论教学的必要延伸，是整个教学过程的重要环节。实践教学是大学生进一步树立和坚定马克思主义信念、巩固和深化基本理论认识、培育和传扬社会主义核心价值观的有效途径。实践教学旨在引导大学生拓展和深化理论认识，接触和了解国情社会，不断促进科学理论与社会实践、大学校园与经济社会、知识分子与人民群众相结合，不断增强大学生的社会责任感和历史使命感，培育大学生勤学苦练、协作创新和服务社会的精神，不断提高大学生的思想政治觉悟和专业技术能力。三、原则和要求实践教学要坚持理论联系实际、教师主导性与学生主体性、统一性和灵活性相结合的原则，围绕理论学习、社会时评和青年成才等方面，展开校内外实践教学的践习活动，通过“听、辩、讲、读、看、练”等环节，实现“学与思”“知与行”的统一。高校思想政治理论课要不断加强实践教学。为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，中共中央宣传部、国家教育部先后印发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》（教社政[2005]9号）、《教育部关于印发<高等学校思想政治理论课建设标准>的通知》（教社科[2015]3号）等。我校为具体贯彻落实上级指示精神制定了《中共安阳师范学院委员会关于加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》（校党文[2014]※号），教学部草拟了《思想政治理论课实践教学实施方案》。四、内容和方案“原理”常态“6+1”教学，依照教学大纲和有关实践教学的文件精神，制定如下具体实施办法：（一）对象和学时对象是全校各院系本专科层次的学生。本科生大致安排如下：文科班第二学年第1学期，理科班第二学年第2学期。实践教学共计18个课时。“原理”共54个课时（记5个学分）=理论教学30个课时（2学时/周×15周，记2个学分）+校内实践教学6个课时（2学时/周×3周；记1个学分）+校外实践教学18个课时（6学时/天×3天；记2个学分）。注：专科生均在第二学年第2学期开设，学分减半。（二）内容和选题校内实践教学：践习活动包括常态“6+1”教学的“归纳总结”、“精彩一刻”和“美的生活”等三个环节，践习后记平时成绩的“实践”分数（满分为40分），分别为10分/组·课次、30分/组·课次、10分/组·课次。各讲重点提示与“精彩一刻”选题如下：第一讲《苍鹰与苍蝇：青春使命与大学生活》（导学高校思想政治理论课的教与学）【“三个共享”和“互联网+双创”】1、青春无悔：大学生活感悟2、青春梦：学业与创业3、思想政治理论课学习感受4、交流读书心得，共享阅读快乐（各讲公共选题）第二讲《雄鸡与跳蚤：科学思想和愚昧迷醉》（绪论马克思主义及其生命力根源）【马克思主义中国化、时代化、大众化】1、友谊之树常青：马克思与恩格斯2、继承与创新：马克思主义的理论来源3、马克思主义生命力的根源第三讲《悟空与如来：主观能动性与客观规律性辩证统一》（第一章世界的物质性及其发展规律）【物质观、辩证法和实践观】1、人的智慧从哪里来？2、原来如此：大学生活琐事中的哲学道理3、实践：人的本质体现第四讲《蜻蜓与蚂蚱：真理与价值在实践中辩证统一》（第二章认识的本质及其发展规律）【实践观、认识论和价值观】1、正确的认识从群众实践中来2、践行社会主义核心价值观3、真善美的哲学内涵第五讲《品评有的人：为人民服务与为人民币服务》（第三章人类社会及其发展规律）【唯物史观和马克思主义政党的人民观】1、生产力与生产关系辩证统一2、科学技术在社会发展中的作用3、人民群众是真正的英雄第六讲《仙鹤与狐狸：资本主义的本质与发展》（第四章资本主义的本质及其规律）【劳动价值理论和剩余价值理论】（第五章资本主义的发展及其归宿）【资本主义新变化和经济全球化】1、商品二因素与劳动二重性2、论财富（是什么？哪里来？怎么用？）3、私有制到剩余价值，再到经济危机，再到资本主义灭亡4、解题：某资本家投资100万元（固定资产折旧忽略不计），资本有机构C:V=4：1，m'=150%,一年周转4次，问年剩余价值量和年剩余价值率、年利润和年利润率分别是多少？第七讲《天堂与炼狱：理想与奋斗相统一》（第六章社会主义及其发展规律）【社会主义在探索发展中的经验和教训】（第七章共产主义及其发展趋势）【实现远大理想和“两个必然”“两个决不会”】1、中国梦：我与祖国共进步2、中国精神：中华民族伟大复兴的灵魂3、二十岁时畅想，二十年后回望校外实践教学：践习项目及其名称小组自选自拟、实践形式及时间地点自选自定。基本内容：感悟和承继中华民族优秀传统，弘扬和培育社会主义核心价值观，传扬志愿者奉献精神，传递社会正能量，传唱祖国和时代好声音，在“大众创业、万众创新”的改革大潮中搏击奋进，谱写青春华彩篇章。（三）衔接和管理高校思想政治理论课教学的理论教学和实践教学要统一管理、协调一致、相互衔接。（1）理论教学管理。参与“原理”常态“6+1”理论教学的“第一关、双点快答；第二关、疑难辩析；第三关、不明讨解”可得5分/人·课次的平时成绩，累记5次或25分，即可获得一枚国旗胸章。其内涵价值是：（a）从未迟到、早退或旷课；(b)课程综合成绩≥85分；（c）承诺一辈子行好事、做好人。凡获得国旗胸章的学生，都或有机会参加学校统一组织的中远程实践考察学习。（2）校内实践教学管理。每个践习小组参与“第四关、归纳总结；第五关、精彩一刻；第六关、美的生活”等校内践习活动（每个小组至多参与不重复的两项，并填写“实践手册”），记入平时成绩的“实践”成绩。在校内践习成绩累积满分，并一枚国旗胸章的学生，可再获得“雷锋包”一只。（3）校外实践教学管理。学生认真完成实践教学践习和成果报告书，并一枚国旗胸章，可再获得校教务或宣传部门签章的“高校思想政治理论课学习优秀生”证书。（四）计划和方案周次校内实践教学内容教学目的和要求评价方式6个学时满40分1个学分第十六周第1-7讲归纳总结与疑难评点目的在于让学生掌握马克思主义基本原理，既要有走进去掌握要点和精髓的微观思维，又要有走出来概括整体内容的宏观视野和精准的理论术语使用和表达能力；基本要求是概括全面、指出重点、简析难点、语言凝练。归纳是好习惯，总结是大智慧。有草稿，全面而详略得当；3-5分钟；记小组平时成绩实践10分/组·课次第十六|十八周第1-7讲精彩一刻与读书交流目的在于让同学们养学品、练胆气、找感觉、爱阅读、挣学分等。讲演是美妙语言的情感交流，读书是精彩人生的持久力量。选题见“四（二）”。有简稿，8-15分钟；记小组平时成绩实践30分/组·课次第十八周第1-7讲美丽人生与美的生活朴实生活之美需要你用美丽的眼睛去发现，需要你用善良的心灵去感受，需要你用美妙的语言去表达，需要你用勤劳的双手去创造（环境美、心灵美、语言美、行为美——美的发现、美的感受、美的体验和美的创造）。青年大学生本身就是一道帅美的风景，充满了生机和活力，代表了希望和未来。帅美，帅于言行，美于心灵。有标题，传递社会正能量，3-5分钟；记小组平时成绩实践10分/组·课次校外实践教学【18个学时或3个满荷工作日，本科2个学分，专科1个学分】或寒假或暑假或周末大学生深入工厂、企业、机关、学校、农村或社区等场所，围绕感兴趣的方面或拟定的选题进行社会考察调研、志愿服务、参访学习，或直接参加生产性劳动，或参与文化、科技、教育、法律、交通、城管、卫生等服务性活动等，并填写“大学生社会实践报告书”。大学生社会实践是大学学校教育教学的延伸，使大学生在理论与实践的结合中增长才干，健康成长，其目的在于：（1）引导大学生进一步了解社会和国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；（2）不断增强大学生的社