专版2018春中考新航线物理一、２０１６７年考点分析

１１引路引路一年中考考点分市题考毕黔东南黔黔西六盘铜安遵贵❶估测长度时间速度质量等❷刻度尺的使用及读１６)❸参照物的选取与运动状态的判断１６年１)❹速度的１６T９１７年t图❻声音的产生与❼声音特性的辨识❽噪声的❾声的声学综温度计的作用与读物态变化的辨识及吸放热１６T３D１７１７年光现象辨析光学综凸透镜成像规律及眼睛和眼镜质量密度的理解及计算力力的作用效果弹簧测力计的使用及读数重摩擦平衡力与相互作用利用惯性解释生活*市题考毕黔东南黔黔西六盘铜安遵贵固体压强计算 液体压强连通器大气压流体压浮力及其计算物体浮沉的判断和压强与浮力综合１７年功功率的理解及１６机械能及其转化１７年T６１６年杠杆类型的判断杠杆平衡条件及应滑轮组及相关计算分子热运动改变内能的方式温度热量和内能的辨析水的比热容大的应热量的相关计算热(能量的转化与守恒两种电荷导体绝串并联电路１６年欧姆定电功率相关的简单计电能动态电路分析交通工具类功率效率的计算*市题考毕黔东南黔黔西六盘铜安遵贵多开关变阻器类有关极值比值计结合铭牌坐标图象计算与能有关计安全用电原则家庭电路连接及故障判断磁现象磁安培定电磁感应电与发电机电磁波及其应用１７年材料能１７年光现象作图透镜作画力的示意图１６年T２力臂作１７电路作家庭电路作图电磁作平面镜成像特点及实验探究探究凸透镜成像规探究物质熔化规律探究水沸腾特点实验:测密探究阻力对物体运动的影响探究影响摩擦力大小的因素探究影响浮力大小的因素４４市毕 黔东 黔 黔西 六盘 铜探究I与UR的系１７年T３１６年伏安法测电阻１７年T１９年测小灯泡的电功率 １７年T１６１６年T３１７年二年中考命题趋从去年我省各市州中考试卷题型和课程发展趋势看 年我省中考物理试题仍然为六大题,约~２５小题总分９０分题型结构与往年一致.试卷难度会与去年相当不会有繁杂的计算题会关注社会热点现代科技注重生活与物理间的联系及科学精神和人文精神的融合的实验研究.试卷覆盖面仍会达到９０％以上会更加重视对基础知识科学探究的考查注重对学生接受新知识能力的考查利用物理知识分析生活中的问题以及解决实际问题能力的考查注重实验过程和实验中的细节的考查.三年中考复习备考策１重视,夯实基物理概念和物理规律是物理知识的内容,中考所涉及的物理知识都是中的,考试时只不过是将这些内容置于新情境中,考查的只是知识与能力的迁移,因此在复习阶段,要切实好基础”全面系统地复习,认真用好钻研挖掘中的丰富内容,通过比较分析归纳类比抽象等思维过程,形成物理概念理解物理规律,提高在情境中灵活应用知识技能和方法来解决问题的能力.２注重实验,提高技能物理是一门以实验为基础的自然科学物理学习的过程始终伴随着实验.中有很多科学探究实验和小实验因此复习中首先应紧扣中的实验探究亲自动手实验注重探究过程注重实验验证注重探究分析注重实验描述等.对每个实验仪器的使用包括调节操作和读数每个实验的原理仪器选用步骤编排、数据的测量和处理现象的观察和分析结论的总结归纳及其应用故障的排除等有较为全面的理解并且要具有探究实验的分析与探究实验的设计能力选择具有代表性的试题加以练习.３关注热点,感悟生活物理与生活社会科技发展紧密相连.在复习过程中要多关注一些社会热点问题并尝试从物理学的角度去思考分析.另外还要注意一些常见的生活现象与物理的联系如厨的物理知识体育与物理科技与物理等.在生活中要养成多观察多思考的好.４强化规律,规范答题重视 的练习选取符合考试规律的试题切忌盲目练习加强对重点板块的练习要注意通过对典型题的分析学会总结规律及解题技巧要注意举一反三触类旁通.另外还要加强自己规范化答题训练.学习时应注意以下几个问题①强化实验的规范训练强调过程与方法注意实验问题的规范性②作图题严禁随意性要用直尺铅笔橡皮等③注意书写格式的规范如对计算题要有必要的文字说明格式和计算步骤等.平时要注意做到稳扎稳打通过强化识记理解一题多解等形式狠抓基础知识和基本技能的.要研究以前做过的经典好题熟记基本解题方法.对自己经常出错的题要找出自己错误的原因并积极进行针对性地类似训练突破难点.最后预祝我省莘莘学子在年中取得优异的成绩中考命题年５第一轮复习系统梳理第一轮复习系统梳理·夯基固本第一章机械运动一、长度和时间的测量 被选作标 选择要求①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是 ②参照物的选择 被选作标 选择要求①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是 ②参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的对象作为参照物③为了研究问题的方便,物理学中一般选择地面或地面上 不动的物体作为参照物同一物体是运动的还是 的,取决于所选的参照物这就是运动 的相对主单米主单米符号mm１mm 常用工刻度精确测游标卡尺螺旋测微器等①看选择刻度尺要观察它零刻度量程和分度值③读读数时视线要与尺面在精确测量时要估读到分度值的下一位④记测量结果要由数字和组的测三、运动的快慢定物理学中定物理学中路程时间之比叫做速度用符号v表示意表示物体运动的快慢的物理公 单位及换米/秒符号:s)６用刻度尺测出物体运动的路程,用停表测出物体运动的时间,利用公式 求得 体的速①人步行的速度②自行车的速度５ms③真空中的光速 匀速直线运物体沿着直线且速度不变的运动量平均速度０ 古日晷沙漏滴漏等现机械钟石英钟电子表停表等定测定测量值与真实值之间的差别采用精密仪器改进测量方法多次测量求平均值区误差是不可避免的可以避二、运动的描述

平均速度的测量:原理 ＝s四、 四、工具:刻度尺

,需用到的测参照 特别关注:理解平均速度”平均速度不等同物置的变化叫做机械运动.机械运动是宇宙中最普遍的现象,一切物体都是运动速度的平均值它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的物,是针对某一段时间或某一段路程而言的不能精确地知道物体的运动情况.６考点长度和考点例年六盘水市如图所示读数时视线正确B选填或物体的长度m. 例１题 例２题考点例２年贵港市如图所示,停表显示的时间是考点

例４７年遵义市我国拥有自主知识的大飞机的最大载重为最大巡航速度为最长航程为.我国版图的最大横跨距离为年５日９从浦东机场成功起飞以浦东机场指挥塔为参照物是运动的.若以最大巡航速度飞行,横跨我国版图最大跨度仅需.５年毕节七中模拟甲乙两辆小车在平直的路面上向东运动测出它们运动的路程和时间并依据数据作出了相应的路参照例３年安顺市假期到了送小明乘

时间关系图象,如图所示.由图知

例５题图车回家.几个同学列车徐徐地向前开动了小明坐在窗边却看到渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物别(AC列车B列车地面D地面地方法指导判断所选取的参照物的关键是比较研究的物体和参照物的位置是否发生变化,若研究的物体是的,则所选的参照物要和研究的物体之间没有位置变化.考点速度及考点

车甲做匀速直线运动速度大小为１５.若以甲车为参照物乙车向西运动”.线运１年黔西南州中一元硬币的直径约(CAμm Bmm ３m 年六盘水市课外活动时,小明和在操场上沿直线跑道跑步,如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象则下列说 (A

前内跑得B两人CD全程中的平均速

第２题大于小明的平均年安顺市下图是一小球从A点沿直线运动到F点时的频闪,若频闪照相机每隔s闪拍一次,分析 可知,小球从A点到F点共运动小球从B点运动到F点的平均速度５第３题４年黔西南州望安高速公路于年底建成通在安工的周末驾驶汽车回望驶７上望安高速后感到远处的小山离他更近了小山离他更近是以汽车为参照物的.他驾车

驶了３６m.测量物体运动的命题点

通过查找出小车的５个位置,小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示,表中第三行数据对应时间的(２停表的读数

st

平方３刻度尺读数读数时要注意找准位置４实验设计中斜面的放置应使斜面倾角小些,车从斜面顶端到底端的运行时间长,便于测量５斜面作用及金属片作用获得动力是靠斜面６计算平均速度对不同路程段的平均速度进行对比并分析例】年潍坊市某小组的同学用斜面小车长刻度尺机等,研究斜面上运动的物体,运动路程和通过这段路程所用时间的关系”如图甲所示.在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为０的位置在上方,并将该位置作为小车的位置.打开机的功能,并面向刻度尺,让小车由滑下,滑到底端停止.通过 可以确定小车在不同时刻的位置.１显示小车从０刻度处运动到m刻度处,用时１s该过程小车的平均速度是２

m０m０００②经分析可得,小车在斜面上从开始时,小车运动的路程s与运动时间的平方t的关系式是２.例题易错点长度易错点例年资阳市小明用刻度尺和三角板按如图方法测一枚５角硬币的直径测得的直径是之间均可）m

止,小红通过观察,作出如下判断,正确的(DA窗外另一列车相对她不动,则她坐的车一定是对地的B窗外另一列车相对她向东行驶,则她坐的车一定对地向西行驶例１题 小球突然自东动,则她坐的车一定向西启动易错点运易错点

例２题图

D小球突然自动滚动,则她坐的车运动状态一例２年广州市图中小球相对于水平桌面静

定发生了改变８第二章声现一、声音的产生与探究声音的产生与产声正在的物体.固体液体、气体都可以作为声源原声音是由物体的振动产生的.振动停止也停止但声音不一定条声音的需要介质一切固体液体气体都可以声音,真空不能传声形声音在介质中以波的形式向周围称为声波回声音在过程中遇到大的物而被反射回来形成回声声声速的大小与介质的种类及温度有关.声音在不同介质中的速度不同一般情况下气体传声最慢,固体传声最快②声音在空气中的速度为s二、声音的特性频率是用来描述物体振动快慢的物理量,物理学中把物体每秒振动的次数叫频率,其国际主单位是赫兹符号Hz人的听觉频率范围为.音调:指声音 高低,它是由体振动频率决定的响度:指声音 大小,响度与体振动振幅有关还跟体的远近有关音色:它与体本身的特征有关,不同的体,发出声音的音色不同.特别关注音调响度音色是声音的不同特征响度大音调不一定高音调高响度不一定大音色与音调响度无关它是我们分辨不同体的依据.

声音三特性的对比７声波图对

三、声的利用响①响①体的振幅振②距离体的远近:距离越近响度越大音体本身材料形区分体的依可以利用声音传递信息如回声定位可以利用声音传递能量如用超声波除去内的.四、噪声的危害和控制定定体无规则振动发出的凡是妨碍人们正常、学习和工作以及对人们要听产生干扰,都是噪声来噪声主要来源于工业交通和生活等分贝dB来划分声音强弱的等级;０dB是人们能听到的最微弱.监测噪声大小的仪器叫噪声①防止噪声产生如摩托车安装②阻断噪声 如公路两旁植树造林或安装隔音板③防止噪声进入人耳如佩戴耳塞或捂声波音响低相高定决定因说音体振动的频率:频率越高音调越高９考点声音的产考点例１７年黔东南州关于图中的现象,下列分析正确的 (A

C音色不 例３７年东营市在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示.关于扩音器的作用以下说法正确的是 (B)A提高声音的音调B增大声音的响度A的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明体在振动B拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了

C改音的音D改音的速变响抽出罩内空气,听到闹钟变小,说明D道路两旁设置隔音墙,是为了防止道的考点声音考点例２７年怀化市稻花香里说丰年听取蛙声一片”我们能区分蛙声是根据声音 (C

噪声及其控 例３题考点例４７年遵义市下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是 (B)A房间的窗户安装双层考点B摩托车上安装C燃放鞭时用手捂住双D剧院内墙用吸音材７年六盘水市关于声的叙述下列说法正确的 (C未见其人,先闻其声是依据音调判断的声音的速度是超声波击碎内是利用声波能够传递能D噪声不是由物体振动产生的７年安顺市第十七届科博会在召开中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是C)A机器人不是由振动产生的机器人可以在真空中机器人能区分小朋友是因为他们的音色不５年黔西南州下列说法中正确的是 (C)

A不敢高声语,恐惊天上人中的高是指声音的音调夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的响度来判断的C一切的物体都在振D摩托车的是从过程中减弱噪年黔南州端午节期间,多地举行划龙舟比赛如图运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏,鼓声是由鼓面的振动产生的,鼓声主要是通过空气传入人耳年黔西南州布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆,优美动听;布依小伙唱山歌时声音低沉雄浑有力他们唱山歌是通过声带的振动来产生声音的声音低沉是指音调低.６年贵阳市为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象,贵阳市交管局亮出新招:将声呐设备固定在道路旁,当接收到汽车鸣笛声时,声呐设备发出超声波选填超声波或次声波对鸣笛车辆进行定位,再通过记录该车的违法信息.第三章物态变化一、温１温度:物体的冷热程度叫温度,测量温度的工具是温度计.温度反映了物体分子无规则运动的剧烈程度,物体温度越高,物体内分子运动越剧烈.和２温度计:常用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的,温度计的测温物质有水银、和煤油.温度计上的字母表示.温度计的使用方法测量液体温度估估计被测物体的温度选根据被测量温度选用合适的温度计看看温度计的量程和分度值;D放:玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到容器底或壁读等示数稳定后读数读数时玻璃泡不能离开被测物体,视线与液柱的液面相平;记测量结果由数值和单位组成.二、熔化和凝固熔化和凝固的区别与联系项类熔凝概由固态变成液态由液态变成固态吸放热吸放条晶体达到继续吸热继续放热晶有固定 非晶没有固定的和凝固联熔化和凝固互为逆过程三、汽化和液化汽化的方式汽化有两种方式:蒸发和

沸腾:液体沸腾的温度叫沸点,液体沸腾的过程中不断吸热,但温度保持不变,液体的沸点与液面上的气压液体含有的杂质等有关.蒸发与沸腾的异同点蒸沸发生部只在液体在液体表面同时发发生条任何温达到沸点,继续剧烈程缓剧影响因积、液面上方空气流速、体温供热快慢温度变降温制共同特都属汽化现象都要液化方式:气体液化通常有两种方法:降低温度和压缩体积气体液化要热.日常生活中最常见的是水蒸液化为水,气体液化的好处是便于和.特别关注白气不是水蒸气,是小水珠,水蒸气是无色透明气体用眼睛看不到.２理解沸腾条件,二者所有气体在温度降到足够低时都可以液化有的气体必须降到一定温度,再压缩体积才可四、升华和凝华８物质由态直接变为态的过程叫升华,物质由态直接变为态的过程叫凝华.升华过程要吸热凝华过程要放热.特别关注图解三态六变”如下图所示,正向向右吸热反向向左放热且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程.考点温度计的使用考点例１ １例２使用温度计时首先要观察它的量程和认清它的分度值小明用温度计测量烧杯中液体的温度分别进行了三次操作如图甲所示其中正确的操作是C.图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是方法指导

应的 (AA清晨的雾 汽B冬天地面草丛中出现的 凝C饮料中的冰块逐渐变 液D擦在皮肤上的马上干 升例４７年六盘水市下列物态变化过程中需要吸收热量的是 (D)A春天的早晨,玉舍公园里弥漫在山间的白雾夏天的早晨,明湖湿地公园里小草上形成的露秋天的早晨,乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜D冬天的午后,妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌例５年内江市夏天从冰箱中取出饮料瓶.可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物态变化是液化填物态变化名称该过程中要放热选填吸热”或放热.方法指导分析有关物态变化问题的四步曲物态变化及其过程中的吸放热物态变化及其过程中的吸放热考点明确物态变化后的明确物态变化前的根据定义确定物态变化种类明确六种物态变化的条件和例３年黔西南州下列现象与物态变化相对年遵义市下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是３９℃让人感觉温暖而舒适的室内温度是２５℃时淋浴的适宜水温是D在一个标准大气压下盐水的凝固点是２年黔南州已知煤油水银的分别℃南极最低气温可达要测量南极的气温应选用 A温度计 煤油温度计C水银温度 D三种温度计均３５黔东南州在探究固体熔化时温度的变化规律后,四个小组在交流过程中,分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线,如图所示,其中正确的 (A

年铜仁市如图所示是晶体在加热过程中温度随时间变化的图象,则该晶体的是０℃在BC段晶体处于固液共存态,熔化过程用了４.年黄平县二中模拟仲夏清晨,叶片上出现晶莹剔透的露珠,如图所示.露珠的形成是液化现象,中午露珠不见了是汽化现象.实验探究固体熔化时温度实验命题点温度计的使用及读数２水浴法加热的优点可均匀受热３晶体或非晶体及的判断实验结论体在熔)程中不断吸放热但温度保持不变而非晶体在熔化凝例１】年黔西南州如图所示,甲图是探究晶体该实验中存在的一个错误操作是温度计的玻璃泡接触到试管底 乙图是改正错误后根据实验数据所绘制的温度时间图像,由图可知该晶体在第５分钟时处于液态.体的为.实验探究水沸腾时温度变化实验命题点 实验装置杯上面加纸板防止散温度计的使用和读数３水沸腾前后气泡体积的变化沸腾前,

泡由下到上为由大变小沸腾后,气泡由下到上为由小变大).例２】年黔东南州某物理小组的同学用甲图所示的装置来研究水的沸点.,图中是研究水的沸点实验如乙图中AB所示其中A图是水沸腾时的气泡的变化情况当水温升到９０℃开始计时每隔n记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据.,mi０１２３４５６７８９温度℃从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第９分钟时的数据.从记录数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为９８℃水在沸腾过程中温度在图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图像.在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长为了缩短实验的时间可以采取的措施是减小水的质量或提高水的初温 易错点生活中“白气易错点例１７年黄石市关于热现象,下列说法中正确的 (BA冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度,铁块的温度比木块低

夏天打开冰棒包装纸冒出的白气”是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠C冬天我们呼出的白气与夏天冰棒冒出的白气形成原因不一样D秋天早晨的大雾”是夜间从地面冒出的白气易错点液化得到的水珠出易错点例２７年阜新市寒冷的冬天,玻璃窗上会起雾或结冰花”下面关于此现象的说法正确的 (DA玻璃窗上的雾是水蒸气凝华形成B玻璃窗上的冰花是水蒸气升华形成C雾出现在玻璃窗的外表面冰花结在玻璃窗的内表面第四章光现一、光的直线光能够发光的物体.月亮不是光能够发光的物体.月亮不是选是或不是”光光用来表示光的的带箭头的规光 同种均匀介质中沿直线现小孔成像日食月食形成当月球在地球和 之间并在同一直线上时发 日食当地球在月球之间并在同一直线上时发生月应激光准直站队看齐射击瞄准等光光在真空中的速度c ３×１０８s３×１０５ks.光在不同介质中的 度不同.光年是单

两种反特别关注小孔成像是由于光的直线而成的倒立的实像,像的大小与物体和光屏到小孔的距离有关当物距大于像距成缩小的像当物距等于像距时,成等大的像;当物距小于像距时,成放大的像.像的形状与小孔的形状无关.二、光的反射定光射到物体表面定光射到物体表面被反 回去的现①实验中光屏的作用显示光的 路径探究反射光线与入射光线线是否在同一平面显示反射角随入射角的变化探究光的②如何验证三线是否共面将光屏折转一定角度,观反射定能否看到反射光线③让光线逆着原反射光线入射到镜面,观察到此时射光线逆着原入射光线向射出,说明在光的反射现象中,光路是可逆反射定反射光线入射光线和法同一平内反射光线和入射光线分居在法线的两侧反射角等于入射角.在反射现象中光路是可逆的

特别关注入射角反射角是入射光线反射光线与法线的夹角.类漫反射镜面反射反射凹凸不平平整光滑图特入射光线平行反射光线向着不同的入射光线平行光线仍然平行能从各个方向看到只能在反射光的方向上看到物体类漫反射镜面反射反射凹凸不平平整光滑图特入射光线平行反射光线向着不同的入射光线平行光线仍然平行能从各个方向看到只能在反射光的方向上看到物体看起来明亮刺眼相同漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律当光线垂直入射时入射角等于０度反射角也等于０度入射角增大反射角增大不要误以为镜面反射就一定亮漫反射就一定暗,亮与暗是相对的.感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少,进入眼睛的光多就感觉亮进入眼睛的光少就感觉暗.三、平面镜成像４平面镜成平面镜所成的像是虚像像与物大小相等像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离,像与物体的连线与镜面梳妆镜增大视特别提醒当我们靠近平面镜时,觉得自己在镜中的像变大了,这是由于眼睛看像的视角变大的缘故而像的大小不变.５实像与虚６凸面镜和凹面凸面凹面镜特对光 发 用,起到扩大视野的对光 会 用,起到会聚光线的应汽车后视镜路口的反光灶汽车前灯的聚光装四、光的折射光从一种介光从一种介质斜射入另一种介质时 向发生偏折的现象叫光的折射现象与光的反射定律的异同相点三线共面线分不点反射角度相等射角度不等①光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向法线填法线或介质界面方向偏折折射角小于入射角②在光的折射现象中可逆的.光从水或其他介质射入空气中时,折射光线向介质界面填法线或介质界面方向偏折折射角大于入射角③当光从空气垂直射入水中或其他介质中 入射角等于０④入射角增大时,折射角也随之增大折射使池水变浅水中鱼儿位置比实际位置高玻璃砖使钢笔错位海市蜃楼等应解释光的折射的相关现象和利用光的折射规律进行相关的作图

原理从池底A点射来的光线在水面处发生折射,折射角大于入射角眼睛逆着折射光线看去,感觉光是从点射来的点就是A点的变高填高或低的虚像五、光的色散认识光的色散光的色如图所示,一束光通过三棱镜被分解成七种色光的现象叫光的色散得出结光的色散现象说明①白光是由各种单色光组成的复合光②不同色光通过棱镜时偏折程度不同,红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度的混合把红、绿、蓝叫做色光的三原色彩色电视机的画面是由三原色光合而透明体的颜色是由的色光决定的不透明体的颜色是由它反射的色光决定的白色物体所有色光黑色物体吸收所有色光９看不见的红外线紫外定光谱上红端以外的光光谱上紫端以外的光特热作用强化学效应强应①检测②制成红外线夜视仪③遥④烘箱烤①使荧光物质发光②合成维生素③杀死微矿石特别关注一切物体都在不停地向外辐射红外线物体的温度升高时它向外辐射的红外线就会增加.考点光现象考点例１７年黔西南州下列四种现象中,由光的直线形成的 (B考点光的反射和平考点例２７年遵义市中华传统文化博大精深,古诗词中蕴含着丰富的物理知识,下列诗句中能用光的反射解释的是 (A)A楼台倒影入风吹草低见牛羊C潭清凝水 例３７年黔西南州如图所示,在探究平面镜成像特点实验中,下列叙述正确的是 (D)

A光的直线B光发生了折C光发生了反 D某些人的幻例６７年天水市如图小强在水中练习潜水,则能正确反映岸上看到水下小强的光路图 (D考点光学考点例７年黔南州小明机掉到了沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了.下图中已标出了反射光线和入射光线,请在图中画出平面镜的位置,并保解：如图所示，A处为平面镜。A蜡烛在玻璃板中成的是

例３题图

例８年六盘水市如图所示,请画出物体蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板D蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等例４年市一束平行光与镜面成３０角射平面镜上,反射角大小是６０°,人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光,而在其他方向却看不到反射光这是由于发生了镜面反射选填.考点光的考点例５年贵阳市远看浅浅的湖河水一旦涉入水中后,才发现水的实际

深度比看到的要深许多如图所示水对眼晴的这种”对于想游泳的同学存在很大安全隐患须要警惕.造成这一现象的主要原因是 (B)在平面镜中的像,保留作图痕迹例８题图例９年贵阳市如图所示,一束光线从空气斜射入玻璃砖中,请你画出该入射光线在玻璃中的折射光线.例９题图７年黔东南州下列成语所描述的情景中属于光的折射现象的是 (B)A镜花水月 海市蜃楼C坐井观 ２年黔南州下列对光现象描述不正确的(A

m年六盘水市如图所示,一束光线与水平面成°角射向A人离平面镜越近,所成的像越大B形成彩虹是光的色散现象C电视是利用红外线来控制手影形成的原因是光的直线６年安顺市猴子捞月的寓言故事说猴子看到水中有个月亮,以为月亮掉水中了,大叫起来不得了啦,不得了啦,月亮掉水里了!关于水中的月亮以下说法正确的是 (C)A水中的月亮比天上的月亮小B水中出现月亮是光的折射现象水中出现月亮是光的反射现象D水中月亮到水面的距离比天上月亮到水面的距离年黔东南州如图所示的四幅中其中一幅所反映的光学原理与其他三幅不同的是(B５年黔南州下列物理现象及其分析中正确的 (CA在湖面上观察到水中飘动着的白云,这是光发人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时平面镜中所成的像大一些白光通过三棱镜后形成彩色光带,说明白光是由多种色光组成的D穿过树叶,在地面上形成的光斑是圆形的,这是由于树叶之间的缝隙都是圆形的缘故年六盘水市周末和家人去湿地公园游玩,看见平静的水里,鱼儿在白云中游来游去.看到的鱼儿是由于光的折射形成的像;若湖水深２m,则白云形成的像到水面的距离大于 镜面则入射角是度入射光线与反射光线间的夹角是度.年都匀三中模拟光在真空中的速度约为×１０８直于镜面的方向以s的速度远离平面镜,经过她与镜中的像相距m,镜中像的大小变选填变大变小或不变”)年毕节市年２月２４日毕节市五城同创启动大会召开全市上下积极参与到创建工作中,在医院学校附近常常有鸣笛的标志,这是为了预防噪声对环境的影响在天更蓝、水更清的碧阳湖畔,平静的湖面倒映着蓝天白云,这是光的反射现象,和煦的阳光洒向湖边茂密的树林,走到树荫下,看到地面上圆形的光斑,这经过树叶缝隙形成的的像.１年黔南州年１２月４日上午８时分左右,鼓楼区煤炭港的市民通过天空中的居然看到了一大一小两个太阳,其周边还有暗红色光晕,如图所示.通过暗红色的光晕,可以说明光是一种复色光填单色光”或复色光人们看到的小是由于光经小冰晶反射和折射后所形成的虚像.年黔东南州如图所示B是点光源S发出的光经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点的位置,并完成反射光路图.年毕节市如图一束光射入水中,在水底形成光斑请根据入射光线和光斑,画出水面的反射光线和水中的折射光线.实验探究光实验命题点纸板的作用显示光路,判断是否三线共)两纸板与镜面的放置要求３激光笔紧贴纸板照射的目的显示光路将光路记录在纸板上或测量入射角和反三线同一平面的判断方法两纸板中一侧板折转观察上面是否显示光线,当转动后,板上就实验数据记录表格的设计７实验数据分析光路可逆思想的理解和运用９多次实验的目的实验结论反射光线入射光线和法线都在同一平面上,反射光线和入射光线分别位于法线两侧反射角等于入射角例１】年威海市在探究光的反射规律实验中,按图甲所示的装置进行实验,纸板上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹,他想把光的径迹保留在纸板上以便研究,请你为他设计一个保留的方法:用笔描出入射光线和反射光线的路径;当在图甲上出现反射光OB后,小明将一透明塑料硬板按照图乙方式放置,并以ON为轴旋转该塑料板,观察塑料板上能否出现反射光,他的设计意图是为了探究 入射光线、反射光线是否在同一平面上;小明让光沿BO方向入射,发现反射光沿OA方向射出,说明在反射现象中光路是可逆的.

探究平面镜成像的特点实验命题实验实验器材的选取蜡烛光屏刻度尺等)２实验环境要求使实验现象更加明显)用玻璃板代替平面镜的原因玻璃透明,易于确定像的位置４玻璃板的选择防止有重影铺白纸的作用便于确定像的位置白纸与空格纸的比较使用空格纸可以直接确定物距与像距不需要测量)选用两支完全相同的蜡烛的原因便于比较像与物的大小关系)玻璃板应竖直放置,若放置不竖直,则水平桌面上的蜡烛无法与像重合刻度尺的作用便于测量像与物到镜面９观察像时眼睛的位置与物体同侧通过玻璃板成２个像亮暗的判断远处的暗及远处的像的成因一次反射两次折射形平面镜成虚像光屏不能承接实验数据分析多次测量的目的实验结论:平面镜所成像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直平面镜成虚像例２】年安顺市为了探究平面镜成像特点,小明准备了图甲所示的实验器材:实验时小明应选G作为平面镜填字母这样选择的目的是便于确定像的位置.为了比较像与物的大小关系,小明应BC两支蜡烛填字母实验时镜面与桌面必须实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上,他在光屏上并没有看到烛焰的像,说明平面镜所成的像是虚像.实验结束后小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示,这时的时间是.第五章透镜及其应用一、透透镜分为两类:凸透镜和凹透镜.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜.２凸透镜对光起会聚作用:平行于主光轴的光线通过凸透镜时折射光线会聚于实焦点.凹透镜对光起发散作用:平行于主光轴的光线通过凹透镜时折射光线变得发散,反向延长线会聚于虚焦点.通过两球面球心的直线叫做透镜的主光轴透镜的中心叫光心,通过光心的光线不改变方向.凸透镜有两个实焦点,凹透镜有两个虚焦点.光心到焦点的距离叫做焦距通常f表示.透镜的两侧焦距相等光线通过透镜时光路是可逆的特别关注凸透镜对光有会聚作用,并不是一定会聚到一点上,而是指光线通过凸透镜后,折射光线比原来的入射光线更靠近主光轴.二、生活中的透镜照相机:利用物距大于二倍焦距时,凸透镜成倒、缩小的实像的特点暗箱长度相当于像距暗箱中胶卷相当于光屏.投影仪:利用物距在一倍焦距与二倍焦距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像的特点.放大镜:利用物距小于焦距时,凸透镜成正立放大的虚像的特点三、凸透镜成像的规律凸透镜成像情况物距u像距v像的性质uf同侧vu正立、放大另一侧v＞f倒立、放大uf另一侧vf倒立、等大的实u＞f另一侧fvf倒立、缩小凸透镜成像规律:在成实像的条件下,物距减小时,像距增大同时像变大在成虚像的条件下,物距减小时像距减小同时像变小.实像和虚像:实像是光线实际会聚而成的像,可以

光屏承接,实像一般是倒立的像;虚像是光线的反向延长线会聚而成的像,只能用眼睛看到,不能用光屏承接,虚像一般是正立的像.成实像的分界点是焦点处,成放大像的分界点是二倍焦距处 特别关注凸透镜成像规律及应用,如图所示四、眼睛和眼镜眼球好像一架照相机晶状体和睫状体的共同作用相当于一个焦距可以调节的凸透镜,它把来自被观察物体的光线会聚在视网膜上,形成物体的像眼睛是靠改变焦距来看见远近不同物体的.近视眼的晶状体太厚,折光能力太强;来自物体的光线,经角膜和晶状体折射后形成的像在视网膜前方.可用凹透镜矫正远视眼的晶状体太薄,折光能力太弱;来自物体的光线,经角膜和晶状体折射后形成的像在视网膜方.可用凸透矫正图解近视眼与远视眼的成因及矫正五显微镜和望远镜显微镜由两个凸透镜组合,利用物镜能使物体成一个放大的实像,再由目镜把这个实像再一次放大,就能看清很微小的物体了.显微镜有放大作用望远镜由两个凸透镜组合,利用物镜使远处的物体成一个缩小的实像,这个实像再经过目镜放大,就能看清较远处的物体.望远镜有增大视角的作用.透镜对光线的作用考点例１年黔东南州在图中,画出光线经凸透镜折射后的光路图.考点例１题图例２年黔东南州画出图中光线AB的折射光线和光线CD的入射光线.例２题图考点凸透镜成像规考点例３５年遵义市小明在光具座上探究凸透镜成像的规律.他将点燃的蜡烛,凸透镜分别固定在光具座上,再移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的烛焰的像,各元件位置如图所示,则所用凸透镜的焦距可能 (B

例４年郴州市如图是小明进行探究凸透镜成像规律”实验时情景示意图,烛焰位于距离透镜５倍焦距处,并在光光屏上得到清晰的像.工作原理与此 (C)A照相机 放大镜考点C投影仪 视力及其考点例５７年市每年６月６日是爱眼日”今年爱眼日的是目浴阳光预防近视近视眼的成像示意图是下图中的乙图,应该佩戴由凹透镜制成的眼镜来矫正.例５题图１６年六盘水市如图所示蜡烛放在距离凸透镜２倍焦距以外,在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像,这个像是下图中 (B

书本的距离应保持在２５选填m左右一凸透镜放面镜前当用眼睛年毕节市如图所示是利用航空摄影拍 观察镜子时光 第题到的世界天然大花园百里杜鹃景观,如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是６０mm则胶片到镜头的距离应 (A小于

年贵阳十九中模拟形成近视眼的原因是晶状体太厚折光能力太强选填太弱或太强”;预防近视眼的措施之一,就是读写时眼睛与似乎是从M处发散开来的,则光束会聚处和M点的距离是６该凸透镜的焦距是２.年黔南州如图所示是S经凸透镜成的像,请作出由S发出的两条入射光线经凸透镜折射后的光路.第５题图实探究凸透镜成像实命题点凸透镜焦距的测量用平行光垂直照射凸透镜,在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小最亮的亮点,测出亮点到凸透镜的距离即可)实验器材的组装在光具座上自左向右分别放置蜡烛凸透镜光屏)让烛焰的焰心凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度目的是让像能成在光屏的)实验中确定像的位置时是观察光屏上的像最清楚时,然后对比像与物体的大小关系,蜡烛可以用发光二极管代替目的是让所成的像稳定并容易对比大小)成像规律及其应用用纸遮住凸透镜一部分,光屏上的像只会变暗些,像还是一个完整的像因为物体各个部位发出或反射出来的光总有一部分透出凸透镜到另一侧成像在光屏上)例１】年东营市物理小组在探究凸透镜成像的规律实验时:用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为０m.图乙是某次实验时观察到的现象,生活中的照相机选填放大镜投影仪”或照相机是利用这一原理制成的.保持凸透镜不动,把蜡烛向左移动一段距

离,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向左选填左或右移动一段距离像变小选择变大、.实验时光屏上得到了蜡烛清晰的像一同学不在凸透镜上溅了一个小泥点,则光屏上没有选填有或没有”)小泥点的像或.将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,屏上原来清晰的像变模糊了使光屏远离透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线有发散作用.由此可知,在近视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的前方.例２】年衡阳市在探究凸透镜成像规律实验中例２题图 ０m;将蜡烛凸透镜光屏依次安装在光具座上后光屏上得到烛焰的像如图乙所示.若要让像成在光屏的中心位置则可以将凸透镜向下移动选上或下如图丙所示把蜡烛放在光具座上C点时选填或在光屏上能得到一个清晰放大的像,投影仪就是利用这种成像规律工作的选填投影仪照相机或放大镜.易错点易错易错点易错点例１年菏泽市关于成像,下列说法错误的 化规

凸透镜成像时物距、像距和像的大小变A平镜成

都是虚B凸透镜成的都是实像B 例２德市)毕业了,小明与全班同学用胶片照相机照了合影,接着照—张单身像下列法正确的 (BA小明应远离镜头,同时胶片应靠近镜头C凸透镜可以成缩小的像,也可以成放大的像D凸透镜可以成倒立的像,也可以成正立的像

B小明应靠近镜头,同时胶片应远离镜头C小明在相机中的像是倒立放大的实像D小明在相机中的像是正立放大的虚像第六章质量与密度一、质测量轻小物体的质量时可测出多个同样物体的质量再求出这个物体的质量这种方测量轻小物体的质量时可测出多个同样物体的质量再求出这个物体的质量这种方质量特殊测法叫累积法测量粉末状物体的质量时可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片再进行称量液体和潮湿的物体不能直接倒入天平托盘中称量,应将它们装入容器中,再进行称量定物体所含物质的多少用字母m表性质量是物体本身的一种属性,不随物体的位置、形状 、状态、温度 改变而改变.如一杯水结冰后状态改变质量不变宇航员将签字笔由地球带到月球上位置改变质量不变单位及换基本单位千克符号kg换算关系１g 几种常见的质量成年人的质量约是６０kg一个苹果的质量约是g一个鸡蛋的质量约是５０g一枚大头针的质量约８０mg生活常用案秤台秤杆秤等;常用:托盘天平天平的使①看观察天平的②放把天平放在台上将游码拨到标尺左端的零刻度处;③调调节横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘;④测把物体放在左盘,砝码放在右盘用镊子向右盘加减砝码后调游码使横梁重新平衡⑤读右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值就是被测物体的质量①观察天平的称量和标尺上的分度值,所测质量过天平的称量,也不能小于天平的分度值②向盘中加减砝码时要不能用手接触砝码不能把砝码弄脏弄湿,加减砝码时要轻拿轻放③潮湿物品和化学药品不能直接放到天平盘中二、密２密度及其性质定在物理学中某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度公m ,表示质量V表示体积ρVρ表示密度单基本单位:千克每立方 ,符号是常用单位 换算关系 属性密度是物质的一种特性,其大小与质量和体积无关不同物质的密度一般不同可变性同一种物质的密度会随物体的温度状态的改变而改变几种常见的密度水的密度是３的密度是３冰的密度是３密度与温度一般来说,同种物质温度越高密度越小遵循热胀冷缩的规律但是水比较特殊,水在４℃时密度最大密度的应用鉴别物质判断实心空三、密度的测量３测液体固体的密度实验原ρ测量工天平量测量液体密度的实用天平测量出烧杯和液体的质量将烧杯中的部分液体倒入量筒中读出体积V用天平测量烧杯和剩余液体的质量m用公式ρm１m计算出液V测量固体密度的实用天平测量出固体的质量向量筒中注入适量的水读出水的体用公式ρ 计算出固体的密度 四、密度与社会生活密度的应用①计算不便直接测量的质量mV②计算不便直接测量的体积V ρ ;③由公式ρm求出密度,用来鉴别物质④物V的密度值可以作为选择应用材料时的标准考点质量及考点例年凯里二中模拟水是一种重要的资源,具有一些奇特的性质结成冰后体积会变大.水结成冰后下列物理量中没有发生变化的是 (A 例２年枣庄市在我市物理实验操作考试中小红抽到的试题是测量石块的质量.她将天平放在水平桌

右盘内砝码及游码的位置如图所示,则石块的质.在测体积时,由于石块无法放进量筒,他先在烧杯中倒入 例３题量的水,并在水面处做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为１０４再将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记的水,并用胶头滴管向烧杯中加减水,使水面恰好在标记处,用天平测出此时的总质量为由此计算出石块的密度是６面上,移动游码至标尺左 例２题 ３的零刻度线处若此时指针偏向刻度线的左侧她应将平衡螺母向调节直到天平平衡.测量时小红将石块放在天平左盘,右盘加减砝码并移动游码的位置天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示,则石块的质量为４.考点密度及考点例年遵义市为了测石块的密度小英先用已调平的天平测石块的质量天平再次平衡时,

例４年安顺市明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出如图所示的图象,橡皮泥的密度是 例题图若另一块同种橡皮泥的体积为m３其质量是４０.１５年黔西南州一张课桌质量约 (Bgt８０００g年台江二中模拟下列有关托盘天平的使用说法正确的 (BA称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程C称量时,左盘放砝码,右盘放物体D称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码年六盘水市一物体的质量是,体积为３则其密度为３合

３如把该物体切去一半则剩下部分的密度将不变填变大变小或不变年毕节市在测量小金属块的密度的实验中,露露先用天平测小金属块的质量如图甲所示,小金属块的质量是４.再用量筒测小金属块的体积如图乙所示测得小金属块的密度３３而阳阳做实验时先用量 测小金属块的体积,再用天平测小金属块的质量,测得的小金属块的密度为ρ则ρ＞ρ选”第题图年凯里九中模拟远距离货物流通大多采用集装箱,某规格的集装箱参数如下表所示.类类普通 t t × ×５gg若g该集装箱装满货物时总质量为

×３ ３则总重力为多少

×箱 箱

g

m若该集装箱箱体所用材料密度

实测量固体和液体实命题点实验原理ρmV２天平的正确使用调平和读数３量筒的读测量固体和液体密度时测量值偏大偏小的判断分析在测量过程中m和V的测量结果是否正确,若不正确,运用密度的计算公式ρm进行分析即可)V

那么用这种方法测得的密度与真实值相比会偏大选填偏大偏小或相同”)原因是矿石沾水，质量的测量值偏大.例】７年邵阳市著名的油茶之都邵阳县盛产茶油为了测量家中茶油的密度红红同学课后在老师的指导下进行如下实验.５计算物质的密度或写出密度的表达式实验方案的选取和完善例】年黔东南州小明同学在测量矿石密度的实验中首先取来托盘天平放在水平桌面上将游码拨到零刻度线的位置发现如图甲所示情况.他应采取的措施是向右调节平衡螺母，使横梁平衡.天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,他的实验操作有两点错误请你帮他找出:①物体和砝码位置放反

螺母②称量过程中不能调节平衡明②称量过程中不能调节平衡明纠正错误后,测得矿石的质量如丙所示,体积如图丁所示,则该物体的４密度是３量３.若他先测矿石的体积再测矿石的质量,１把天平放在水平台上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针时如图甲所示.此时应将平衡螺母向左选填左或右调节使天平平衡.红红同学取适量茶油倒入烧杯用天平测烧杯和茶油的总质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示.然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中,测出烧杯和剩余茶油的总质量则量筒中茶油的质量是８.量筒中茶油的体积如图丙所示.请你帮红红同学计算出茶油的密度是 g/cm３.方法指导测量液体的密度,减小误差的方法是首先测量出液体和烧杯的总质量,再将适量的液体注入量筒中测量出其体积;最后测量出剩余液体和烧杯的总质量,利用密度的公式计算出液体的密度.小专题(一 利用浮力知识测密分度盘的,她应该先将游码调到标尺的零刻度线处再将平衡螺母向调节天平横测量物体密度时一定要想办法测量物体的质量和体积.测量物体质量的方法用天平测量质量用弹簧测力计测量重力求质量;利用漂浮条件求重力,再求出质量测量物体体积的方法量筒测量体积;阿基米德原理测量体积;同体积的水等效替代的方法年德州市小张在家中了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度.实验器材有:刻度尺圆柱形竹筷细铅丝烧杯、水待测盐水.实验步骤如下①用刻度尺测出竹筷的长度②竹筷的下端缠上适量的细铅丝③把的密度计放入盛水的烧杯中后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h１(如图所示);④把的密度计放入盛盐水的烧杯中后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h.根据上面的步骤回答下列问题竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的是降低重心选填降低重心或增大支撑面使竹筷能竖直漂浮在液面.密度计是利用浮力等于重的条件工作的,竹筷下表面受到水第１题图的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强均选填大于等于或小于”)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积越小选填越小或越大”)

梁才能平衡天平调平后,小溪将适量盐放入左盘中进量,天平平衡时,如图甲所示,则盐的质量为.小溪接下来的实验过程如图乙所示细线质量①将量筒中装入适量水,则量筒中水的体积为L;②将鹌鹑蛋轻轻放入量筒内的水中,沉底后液面上升到５２mL刻度线处;③将称好的盐倒入量筒内的水中,待盐全部溶解并搅拌均匀后,发现鹌鹑蛋漂浮在盐水中,此时液面在５６mL刻度线处;④取出鹌鹑后,盐水液面下降至４５mL刻度线处忽略取出鹌鹑蛋时造成盐水体积的变⑤则盐水的质量为鹌鹑蛋的密度１３年市小明同学捡到一块金属块,他想通过测量金属块的密度判断这个金属块的材料是什么,小明可用的实验仪器有托盘天平和弹簧测力计.小明将天平放在水平实验台上后,接下来将游码的左侧跟标尺的零刻度线对齐,再调节平衡螺母使天平平衡.用调节好的天平测量金属块质量,正确操作后天平再次达到平衡,如图甲所示,此时读出金属被测盐水的密度表达式盐水不计铅丝体积,水的密度为ρ水

１L２ 年本溪市小溪腌制鹌鹑蛋小溪对配制的盐水密度及鹌鹑蛋的密度产生了.于做了如下实验请将实验补充完整

她将天平放在水平台上,发现天平的游码未置于标尺左端的零刻度线处,但指针却指在７g在实验过程中小明将金属块挂与弹簧测力计上,然后放到水中直至完全浸没,此时弹簧测力计读数如图乙所示为７.４小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度见下表通过科学的计算可以求出金属的密度,则该金属块的材料是铝.金铅铜钢铝密度m３)第七章力一、１力及其描定 物体间力的作用 单N①力可以改变物体的运动状态物体运动方向的改变②力可以改变物体的形三要大小、方向、作用示意图用一根带有的线段把力的大小方向作用点表示如果,可不表示;图中力越大表示力的线段应越长特别关注:发生作用的两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体,离开物体或只有一个物体不会有力的作用２相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用３一个物体施力的同时,它也受到一个反作用力,因此施力物体同时也是受力物体,在指明该物体是施力物体还是受力物体时,必须指明对哪一个力而言.二、弹２弹力及测

续①②使用时①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向一致,避免弹簧与外壳发生摩擦②测量时所测力的大小弹簧测力计的量程③读数时,视线要与指针水平且与刻度板 垂三、重定由于地球的吸引而使物体受到的力用符号G定由于地球的吸引而使物体受到的力用符号G表示理重力不是地球引力万有引力同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到地地球上的物体大物体所受的重力与它的质量 正计算及意计算公式:G＝g g.它的含义质量的物体受到的重力为８方竖直向说明:利用这一特点可以制成铅垂线来检查墙是否砌得竖直;墙壁上的画是否挂正;工作台面物体受力发生形变物体受力发生形变,撤去力又恢复到原状的性质物体发生形变后不能自动恢复原来形物体由于发生弹性形变与物体的弹性强弱和形变程度的大小压力拉力支持力等弹簧测力计弹簧挂钩刻度盘指针在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比说明说明①重心的位置与物体的形状材料是否均匀有关②形状规则均匀的物体的重心在它的几何中心上③一个物体的支撑面越大赛车重心越低不倒翁),就越不容易翻倒重力在物体上的等效作用点叫做重特别关注重力的方向是竖直向下的竖直向下的含义是垂直水平面向下不能说成垂直下重心不一定在物体上如圆环的重心.第八章运动和力一、牛顿第一定律一切物体在不受任何外力作用时,总保持状态或匀速直线运动状态,它是在实验的基础上通过推理总结出来的.力是物体运动状态变化的原因,不是维持物体运动的原因.特别关注牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括推理得出来的并不是实验定律一切是说牛顿第一定律对于所有的物体普遍适用没有受到力的作用是指定律成立的条件有两种情况一是理想状况即物体确实没有受到任何力的作用二是指物体所受各力的总效果为零对牛顿第一定律中或字的含义我们可以理解为物体不受力时原来的物体将保持状态原来运动的物体将做匀速直线运动.定物体保持运动状态不变的特性惯性是物体的固有属性一切物体在任何情况下都有惯性口诀理惯性不是力力有三要素惯性只有大小所以我们对惯性进行描述时只能说某物体具有或由于惯性,而不能说某物体受到或产生性属性惯性的大小只与物体的质量定与利如拍打衣服灰尘,体育比赛中的各种投掷项危如大多数的交通事故绊倒等二、二力平衡

力的平衡和平衡状态物体受几个力的作用时保持或匀速直线运动状态则这几个力的作用效,相当于不受力我们就说这几个力平衡这时物体处于平衡状态.４二力平衡的条定物体在受到两个力的作用时,如果能保持状态或 匀速直线运动状态称为二力平衡探究二力平衡的条件装实验装置如图甲所示,实验中通过改变钩码来探究二力的大小关系通过扭转小车,松手后观察小车状态,来探究二力是否在同一条直线上作用在同一物体上的两个力,如果大小等方向相反并且作用在同一直线上这两个力就彼此平衡可巧记为同物等大反向共线八字口诀建议把实验器材中的小车改成硬纸板,同时增加一把剪刀,便于把一个物体剪成两个物体,探究同物条件;并且把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触,降低摩擦力对实验的影响如图乙所示应已知一个力的大小和方向,确定另一个力的大小和方向判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法三、摩擦力摩擦力:两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生时,就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力其方向与物体相对运动的方向相反.其大小可以用二力平衡的条件间接测量出来摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.６摩擦力产生的条件①两个物体互相接触②接触面粗糙③两个物体间有压力④两物体间有相对运动趋势或已经发生相对运动.７影响滑动摩擦力大小的因素:压力、接触面的粗糙程度.增大或减小摩擦力的方法:增大有益摩擦的方法:增大压力使接触面变得更粗糙减小有害摩擦的方法:变滑动摩擦为滚动摩擦,使接触面彼此分开或脱离,减小压力,减小接触面的粗糙程度加润滑油等.考点力及力考点例１７年吉林市如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力 (CA大小有B作用点有关C方向有关D大小方向 例１题 例２题例２年黔东南州如图所示是物理中的插图,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退,说明力可以改变物体的运动状态,还可以说明物体间力的作用是相互的.考点弹力考点例３年三穗中学模拟如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G５N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(C 考点牛顿第一定律考点例４５年六盘水市一辆汽车正在公行驶,有关汽车的说法正确的是 (C)A汽车时不具有惯性B正在运动的汽车不具有惯性C各种状态下的汽车都有惯性D汽车刹车时才具有惯性例５年黔西南州如图所示动玩滑板.小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比,滑板对地面的压强会增大小朋友的另一只脚

用力蹬地,使踏板向前滑动起二力平例６６年黔南州在下列事例中,受平衡力作 (D)A正在圆形轨道上运动的过山车CB腾空而起加速上升的火箭进站的火车CD正在匀速上升的例７５年铜仁市甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以s的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为F１,乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为F则 (C) BF１＜F 摩擦例８年遵义市下列关于摩擦力的事例中说法正确的 (CA人在水平地面上向前行走的过程中,地面对鞋底的摩擦力方向向后用力推停在水平地面上的汽车,未推动,

因为推力小于地面对汽车的摩擦力考点自行车刹车时,用力捏闸柄,是通过增大闸皮对车圈的压力增大考点D在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱,侧放比平放时的推力大例９年六盘水市如图所示用F８０N的力把重G２４N的物体压在竖直墙壁上不动这时物体受到的摩擦力大小是.例９题图例年铜仁市如图甲所示放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作考点五用F的大小与时间t的关系如图乙所示体运动速度v与时间t的关系如图丙所示.由图象可知当t１s时,物体所受的摩擦力为或＞推力当t５s时推力做功的功率为１６W来脚离地后由于惯性滑板车将继续向

例５题图１７年毕节市下列有关物理知识的说法中正确的 (CA医生用B超查看的发育情况是利用声传递能B摩擦力总是阻碍物体的运动C一个物体由运动变为,一定受到了力的作D正在空中快速上升的小球,当它所受的一切外力突然,小球将立刻下落７年遵义市遵义市校园足球联赛的开展极大地丰富了校园文化生活,赛事中,关于力与运动的说法正确的 (BA足球在草坪上不动时,受到重力支持力和摩前锋队员将飞来的足球顶向球门,说明力能改变物体的运动状态踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的D在地面上的守门员对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力３年黔南州如图所示三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行下面三项操作:甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动乙同学拉A在B上加速运动丙同学拉B使B一起匀速运动.三位同学的操作中A与B之间的摩擦力

第５题图年安顺市一个箱子重为放在水平面上,受６N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力等于选填大于等于或小于”)N.当水平推力增大到１０N时箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到２０N时,箱子受到的摩擦力为１０.年毕节市请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图 第７题 第８题年黔南州在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球,小车水平地板上放置一物块,的大小分别为

、、,则下列说法正确的是

从某时刻起发现小球向右运动的同方向f甲f乙f

(A

动,如图所示,请画出此时物块A受力的示意图甲f丙甲f乙f甲fff

第３题图

９年贵阳市如图所示,站在水平地面上的人水平向左推于地面上的木箱,木箱没有动.你画出推木箱时人所受的重力G和地面对人右脚上A点的摩擦力f的示意图图中O点表示人的７年学院附中模拟下列有关力和运动的几种说法中正确的是 (A)A匀速转弯的物体一定受到力的作用B只受重力作用的物体不可能向上运动C相互平衡的两个力的三要素可能相同D摩擦力总是阻碍物体的运动

年安顺市重为１２０N的物体在N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,如图甲所示,物摩擦力是运动的速度是２.年六盘水市小明向前跑时被一块大石头绊了一下他可能会向哪个方向摔倒?为什么答：小明会向前倾倒，因为小明被石头绊了一下，脚会停止运动，但上半身由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。

探究阻力对物体运动的影响实验年黔东南州在研究阻力对物体运动的影响的实验中让小车从同一斜面同一高度处开始下滑小车分别停在如图所示的位置实验让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底端时的速度相同.结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小它运动得越远推理如果表面绝对光滑小车受到的阻力为零它将做 匀速直线运动.牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理而总结归纳出来的.实验通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解:力不是维持物体运动状态的原因而是物体运动状态的原实验探究二力平衡的条件年哈尔滨市实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计.

例２题图如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时小车此时F１F的方向相反大小相等;当左右两端同时取 速运动此时 小于F个在图甲实验的基础上,将小车扭 转一个角度,松手后,观察小车 的情况,这样做可以探究什么 问题?同时作用在小车上, 不在同一直线上的两个力， 对比甲乙丙三次实验当小 车时,水平方向上受到 个力的大小关系如何 大小相等.还能看出小 车受非平衡力作用时运动 状态将怎样?运动状态将 发生改变., 探究滑动摩擦力大小的影响因

同一长木板上的摩擦力为F由数据知道F１＜F由此得出的结论是当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.实实验时３年黔东南州用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度 的关系,实验所用器材有:木块长３板棉布毛巾和弹簧测力计.等验时,用弹簧测力计水平拉动木于块,使它沿长木板做匀速直线运动４ 二力平衡知识从而测４ 木块与长木板之间的滑动摩擦 右上第一次实验簧测力计的示—数如图所示为２N,分析表个中数据可以得出的结论是当钩压力大小相同时，接触面越 粗糙，滑动摩擦力越 实验实验次１２３接触面情况木块和长木板木块棉木块毛摩擦力, 实验结束后 想探究摩擦力是 否与压力大小有关,她用弹簧测 力计测出木块在长木板上的将擦力为做

后,将一重物放在木块 上,再次用弹簧测力计测出木块第九章压强一、压压力及其作用效果定由于物体间发生挤压而垂直作用在接触面上的方垂直于接触面指向被压物体单牛顿符号N)探究:压力的作用效果与什么因素有控制变量法转换法按图示过程进行实验,通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果①受力面积一定时压力越大压力的作用效果越明显②压力一定时受力面越力的作用效果越明显定在物理学中物体所受压力的大小 受力面积之比用符号p表示压强是表 压力作用效果的物理公pF单帕斯卡符号am当压力不变时①力面积的方法来减小压强②受力面积的方法来增大压强当受力面积不变时①压力的方法来减小压强②压力的方法来增大压强二、液体压强的规律及大小

４连通器:上端开口下端相通的容器叫连通器,其原用有:船闸、水壶等.①液体对容器①液体对容器底部和侧壁都压强液②液 向各个方 都有压强因液体具有流动性压强规③在同一深度,各个方向的压强相等④液体的压强随深度的增加而增大⑤液体的压强与液密度有关,在深度相同时液体密度越大压强越大５大气压:空气有重力,对浸在其中的物体有压强,空气具有流动性,像液体一样向各个方向都有压强,证明大气压强存在的实验有马德堡半球实验等.６大气压的测量:托里拆利实验首先测出了大气压的值５大气压的变化:大气压随高度的增加而减小,大气压与天气温度季节等因素有关.测量大气压的仪器叫气压计常用气压计有水银气压计和 无液金属盒)气压计两种.四、流体压强与流速的关系定能够流动的物体叫做流体,如气定能够流动的物体叫做流体,如气体液体等流体的流速大的地小,流速小的地方压强较大均选填大或小)附升飞机机翼的升力产生原因如附图所示机翼形状上凸下平当气流迎面吹来时在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流经过的路程,因此上方气流流速较大压强较小下方气流流速较小压较大机翼上下表面受到了不平衡力的作用,向上的力大于向下的力,二者合力是向上的便是我们所说的升力产生原液体受重力具有流动性测量仪压强计U形管中液面高度差显示薄膜受到的压强大小计算公＝gh考点压力考点考点例１年贵阳市如图所示体重脚鞋尖触地,鞋尖与地面的接触面５×－４面的压强为５×１０５考点液体压 例１题

璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响,把这个气压计从山下移到山上后(AAh增大,瓶内气压大于外界气压h减小,瓶内气压大于外界气压h增大,瓶内气压小于外界气压h减小,瓶内气压小于外界气压 例４年聊城市如图甲所示在铁桶例 例２年铜仁饮茶是我国的传统文化,如图所示是一只装有水的茶壶,壶嘴与壶身构成连通器茶壶的底部到水产生的压强为例２题图Pg)考点大气压考点例３年省如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹少量气体,瓶内的水沿玻

内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住然后浇上冷水在大气压作用下铁桶被压扁了;手握如图乙所示的两张纸,让纸下垂,在两张纸中间向下吹气,结果发现两张纸向中间靠拢,这表明气体流动的速度越大的位置压强越小７年黔东南州关于下列图中实例说法不正确 (C)A图甲:吸饮料时,是利用大气压强将饮料压入管内B图乙:船闸是利用连通器的原理图丙:小球被弹簧弹出后,在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用D图丁:河边刚上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷

年遵义市为了美化教室环境小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉放于水平窗台上盆栽花卉的总质量为花盆底面与水平窗台的接触面积为cm则该花盆对窗台的压强为小华每周台的压强将变大g取.年黔西南州如图所示的平底容器其质量为底水测得容器中水的深度为若将该容器放在面积为m的水平桌面,则容器对桌面压强为４×１０３水对容器底部的压强 .g年六盘水市如图所示是一款自动清洁地面机器人,它工作时的电带动风扇转动,,利用大气压将吸入尘盒内.已知机器人的质量是,滚轮与地面的总接触面积为１０cm在水平a.年黔东南州如图所示是中国６型,在某次执行国的渔船护航,型在此次执行任务中行驶的路程多少?若船底某位置距水面３m时,受到水的压解;h３９实验一实验一命题点

探究影响压力作用效果的因素

C汽车实验D啄木鸟有个坚硬而细长的喙研究液体的压实验转换法的应用通过观察海绵的凹陷程度判断压力的作用效果控制变量法的应用探究压力的作用效果与压力大小的关系控制受力面积不变改变压力的大小在受力面积一定时压力越大,压力的作用效果越明显探究压力的作用效果与受力面积的关系控制压力不变改变接触面大小受力面积越小压力的作用效果越明显例１】６年绥化市老师要求用身边的物品探究压力的作用效果与哪些因素有关.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.同学通过观海绵凹陷的程度来反映压力的作用效果.如图所示小亮 例１题两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上其目的是控制压力大小相同改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显以下实例中应用该结论的有ABD.选填字母)A菜刀要经常磨B书包要用宽的背带

命题点实验前要检查装置的气密性用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察U形管中的液柱是否变化若漏气两液柱的液面始终相平)２U形管中的液面调平不平的原因是橡皮管中有气体应拆开橡皮管再重新安装)进行液体压强的探测时U形管中的液面相平则出现该现象的原因橡皮管破裂)４不同位置压强的大小U形管两液例２】年市小明用如图甲所示的装置,探究影响液体压强的因素.在图乙中将橡皮膜先后放在ab位置处可知同种液体深度越大压强越大.支持该结论的实验现象是:橡皮膜所处深度越深U形管内液面高度差越大.为了探究密度对液体压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中c选填或位置处.易错点固体压强的分析易错点例１水平桌面上有一个质量为g的长方体木块,木块与桌面的接触面积为m则木块对桌面的压强p１ ０.如图所示将木块沿竖直方向切掉一部分则剩余部分对桌面的压强p ＝１选填或“.压强为如图所示若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的１５倍,则剩余部分b的高度为m.液体压强和压力的判断例１题 例２题例２年南充市边长１２cm的均匀正方体重为７２N放在水平桌面 方体对桌面的

例３年自贡市如图所示一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来(A)A易错点水对容器底的压力减小B水对容器底的压强减小C容器对桌面的压强减小AD容器对桌面的压力减

例３题图第十章浮力一、浮认识浮定一切浸入液体气体的物体都受到液体气体)对它向上的力叫浮力如图所示液体气体对物体上、下表面的压力不相等并且向上的压力大于向下的压力上下表面压力差即为浮力公F F向上F向方竖直向液体气体测用弹簧测力计测出物体的重力G,将物体悬挂在测力计下,浸在液体中,记下测力计的示数F示则物体受到的浮力F浮G－F示浮力与深度的关当物体没有完全浸没前,浮力的大小随着深度的增加而增大 当物体完全浸没后浮力的大小与深度无关浮力不变 小随深度变化的图象如图所示二、阿基米德原理测空小桶重力G０测空小桶重力G０物体重力G物体完全浸没后测力计示数F,排开水和小桶总重力物体受到的浮力FG－F排开水的重力GG１－G０对比二者大小得出溢水杯中装满若水面低于溢水口则测出的GF得不到正确结实浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力

三、物体的浮沉条件及应用３物