河北省未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册(定稿)

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业（2016年版）河北省文明办2016年4月测评项目测评内容测评方法测评工作具体要求领导体制和工作机制1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工。材料审核①提供围绕贯彻落实中央文明委和省文明委未成年人思想道德建设工作相关会议精神，召开本市（县、区）未成年人思想道德建设工作相关会议，有会议通知、领导讲话等材料（正式文件）；②提供贯彻落实中央文明委和省文明委未成年人思想道德建设工作相关会议精神的本市（县、区）具体实施方案或任务分工（正式文件）。2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。材料审核提供本市（县、区）建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，包括发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用，形成工作合力等方面的情况（说明报告）。3）本市（县、区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。材料审核①提供本市（县、区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料（说明报告）；②提供本市（县、区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门在未成年人思想道德建设工作方面创造了工作品牌或经验的报刊、电视、网络媒体报道材料（每个部门经验提供1种媒体报道的图片即可，最多3种媒体，图片控制在15张以内）。4）本市（县、区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。材料审核①提供本市（县、区）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）开展未成年人思想道德建设工作检查考评，包括时间、内容及结果等情况的材料（说明报告）。思想道德教育实践活动1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”。问卷调查抽查3所中小学校并发放问卷，学生100%熟记并背诵社会主义核心价值观。2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动。材料审核①提供开展清明祭英烈，学习雷锋、做美德少年（或学习和争做美德少年），童心向党，向国旗敬礼，纪念长征胜利等活动的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供开展清明祭英烈，学习雷锋、做美德少年（或学习和争做美德少年），童心向党，向国旗敬礼，纪念长征胜利等活动的情况（说明报告）和相关图片（每个活动3张，数量控制在15张以内）。3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化。材料审核①提供开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的情况（说明报告）和相关图片（3张）。4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。材料审核①提供本市（县、区）组织开展中华经典诵读活动的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供中小学校开展中华经典诵读活动情况（说明报告）及相关图片（3张）。5）本市（县、区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好面向未成年人的公益广告。材料审核实地考察①提供本市（县、区）在媒体做好公益广告的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）在媒体刊播公益广告的情况（说明报告）和报纸、电视以及公共场所有关公益广告相关图片（每种图片3张，总数控制在9张以内，注明时间、媒体名称或地点）；③实地考察本市（县、区）公交车、公园广场、旅游景区、城市社区、路灯栏道、固定广告牌匾发布未成年人公益广告情况，实地考察本市（县、区）各职能部门及下属单位利用所掌握的电子显示屏等各类载体发布未成年人公益广告情况。3.学校教育1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。材料审核实地考察①提供本市（县、区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）；③实地考察3所学校，校园、教室内要悬挂张贴“24字核心价值观”宣传标语。2）中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况。材料审核①提供本市（县、区）关于加强爱国主义教育和在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）关于加强爱国主义教育和在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动情况（说明报告）。3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好。材料审核①提供本市（县、区）学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动课的教学安排（正式文件）；②提供本市（县、区）学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动课的落实情况和取得效果（说明报告）。4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。材料审核问卷调查①提供本市（县、区）教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况（说明报告）；③抽查3所学校，向师生发放问卷了解学校师德师风建设工程实施情况。5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。材料审核①提供本市（县、区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况（说明报告）。6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。材料审核问卷调查①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例（说明报告）；②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例（说明报告）；③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例（说明报告）；注：上述三项数据均为测评的上一年度城区中小学校（含中职学校）数据；④抽查3所中小学校，向师生发放问卷了解学校落实体育课程设置和课时安排情况。家庭教育和社会教育1）社区家长学校建设落实，活动效果好。材料审核实地考察①提供本市（县、区）建立社区家长学校等家庭教育指导机构的情况，70%的城市社区己建立了家长学校或家庭教育指导中心（说明报告）；②提供本市（县、区）依托社区家长学校开展家庭教育培训的情况（说明报告）；③实地考察4个社区家长学校建设落和实活动效果，重点查看场所、老师、制度、成效等情况。2）社区有未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排。实地考察实地考察4个社区未成年人开展文体活动的设施、场所，各社区提供相关计划、总结、制度、活动开展等方面的资料和设施配备清单。3）社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。实地考察提供本市（县、区）社区针对困难家庭、流动人口家庭子女开展关爱帮扶活动的具体措施和工作成效（说明报告）。4）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。材料审核实地考察①提供本市（县、区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设沲向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况（说明报告）；注：主要检查根据2004年以来中央和国家机关有关部门下发的文件，提出要免费开放的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地以及美术馆、公共图书馆、文化馆（站）等场所。②检查2处爱国主义教育基地和公益性文化设施，实地查看运行情况。5）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。材料审核实地考察①提供本市（县、区）校外未成年人心理健康辅导站（点）建设、管理和使用方面的材料（正式文件）；②提供本市（县、区）通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育辅导的工作情况（说明报告）和相关图片（3张）；③实地考察2处校外未成年人心理健康辅导站（点），实地查看运行情况。营造良好社会文化环境1）落实“五个好”要求，完成乡村学校少年宫年度建设任务，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。材料审核①提供本市（县、区）贯彻测评的上一年度全国乡村学校少年宫项目建设工作部署，落实本年度中央专项彩票公益金支持项目和本市（县、区）自建乡村学校少年宫任务的情况（说明报告）；②提供关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料（正式文件）；③提供本市（县、区）乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况（说明报告）。2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。材料审核①提供优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供优秀童谣推广、传唱活动情况材料（说明报告）。3）加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未成年人。材料审核实地考察①提供本市（县、区）加强网吧管理方面的工作安排，如通知或方案等（正式文件）；②提供本市（县、区）加强网吧管理方面的情况（说明报告）；③实地考察2个经营性网吧，查看有无接纳未成年人情况。4）整治中小学校周边环境常态化、效果实。材料审核实地考察①提供本市（县、区）整治中小学校周边环境的工作安排，如通知或方案等（正式文件）；②提供本市（县、区）整治中小学校周边环境的情况（说明报告）。5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。材料审核实地考察①提供本市（县、区）关心关爱留守儿童、孤残儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的有关文件或工作措施（正式文件）；②提供本市（县、区）关心关爱特殊群体未成年人的情况（说明报告）；③实地考察市（县、区）主要公共场所，无流浪乞讨未成年人。特色工作加分1）文明校园创建立德行动全面展开，有声有色。材料审核实地考察①提供本市（县、区）开展文明校园创建的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）5所中小学校《文明校园创建活动实施方案》和工作开展情况（说明报告）；③实地考察3所中小学校，了解文明校园创建活动具体组织实施情况。2）“善行河北·立德树人”道德实践活动广泛深入开展。材料审核①提供本市（县、区）开展“善行河北·立德树人”活动的工作安排，如方案或通知等（正式文件）；②提供本市（县、区）关于开展“善行河北·立德树人”活动情况（说明报告）。3）爱国主义教育内容突出，生动活泼，成效明显。材料审核实地考察①提供本市（县、区）组织中小学校开展强爱国主义教育活动的工