学校复课证明查验制度

学校复课证明查验制度为保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，及时发现传染病人和疑似病人，做到早发现、早隔离、早治疗，根据《XX传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。1、班主任每天早中晚定时对学生进行观察、询问、测量体温理解学生健康状况。2、发现学生有传染病早期症状（如发热、干咳、乏力、皮疹、腹泻等）以及疑似传染病病人时，应当及时报告学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早隔离、早报告。4、班主任负责每天班内学生因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。5、学校疫情报告人对传染病病人或疑似病人进行统计，并按要求上报有关部门。6、凡是在校学生患有传染病一经确诊，需按《XX传染病防治法》立即对学生进行隔离，及时报告卫生部门，由当地医疗机构进行处置。7、学生因传染病隔离期满时，必须有相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，有学校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期间相关工作。学校政教室传染病早发现早报告早隔离制度传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。如何预防传染病的措施一般措施：传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个，传染病的流行即可终止。⑴控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。这是预防传染病的一项重要措施。⑵切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可使病原体丧失感染健康人的机会。⑶保护易感者：在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力此外，开展爱国卫生运动，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。2、具体措施：⑴合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。⑵积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。⑶不到人密集、人员混杂、空气污染的场所休闲。⑷常用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。⑸每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是宿舍、电脑室、教室等。⑹合理安排好休息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。⑺不食、不加工不清洁食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不吃带皮水果，不喝生水。⑻不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐痰、打喷嚏。⑼出现发热或其他不适症状及时就医；到医院就诊最好戴罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。中心小学校园安全隐患排查制度为有效防范各类灾害事故发生，确保师生生命安全和国家集体财产安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，制定本制度。排查整改各类场所安全隐患。定期排查学校教室、实验室、礼堂、食堂、厕所、游泳池等重要场所是否存在安全隐患，是否有危房并及时加固检修，确保整改到位。排查整改设施设备安全隐患。定期学校教室和生活设施设备的使用维护情况，重点检查放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施和锅炉、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的可靠性。要排查学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理及卫生情况。重点检查地区学校的食品、饮用水和传染病的防治情况。排查整改交通安全隐患。重点排查是否租用拼装车、报废车和不符合校车标准的机动车接送学生，用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期检测和维护、驾驶员资质是否符合有关规定。排查整改消防安全隐患。排查学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出的设置是否符合国家有关标准。排查整改管理安全隐患。排查学校安全管理制度的建设和落实情况。重点排查学生宿舍的管理、集体活动的组织和上下楼等人员集中时段的管控，确保学生校舍楼有人值班和出畅通。严防在集体活动和上、放学等人员高峰时发生交通、拥挤踩踏等意外伤害事故的发生。排查学校安全管理责任制度，教师值班制度、门卫制度、夜间巡逻制度的落实情况。排查管制刀具收缴是否坚持制度化、日常化，严防因管理疏漏而引发事故。7.排查整改自然灾害防范安全隐患。重点排查校舍是否位于高坡下、河流水塘边，是否可能受到滑坡、塌方、泥石流、洪水的危害，是否采取了切实有效的防范措施。排查整改校园周边安全隐患。排查校园周边环境，重点排查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。主动与公安、交通、工商等部门沟通，加强校园周边秩序综合治理，及时清理查处非法车辆和无证摊点，确保校园周边治安稳定秩序良好。学校“诚信校园”建设工作制度一、制定《诚信师生标准制度》组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。学校成立诚信建设工作领导小组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。学校将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《中学生日常行为规范》，提高诚信教育的整体效果。二、建立健全学校财务制度我校按照“诚信校园”的要求，建立健全《物资管理制度》、《采购管理制度》、《学校财务科制度》等各项学校财务制度，确保帐目清晰，性质明确，确保非营利性。三、建立公开、透明的信息批露制度设立征求意见箱和开通征求意见电话，广泛征求学生、家长、教师对学校工作的意见和建议，并利用宣传栏、校园广播、报纸等媒体向全体师生、员工进行政务、教务、政教、财务等公开，增加单位工作的透明度，接受师生、员工的监督。另外，我校还通过电视媒体，民间组织网向社会公开信息，让社会了解学校的相关信息资讯，接受社会的监督。四、诚信工作制度每学期初召开一次诚信建设工作会议。每学期期中召开一次诚信建设工作汇报会。每学期召开一次诚信家长会。每学期评选一次诚信建设先进教师、家长、学生。每学期组织学生读一本有关诚信的书、看一部有关的影视片。每学期都结合各种重大节日、纪念日开展各种诚信活动。每学期组织教师、学生开展诚信演讲、征文活动。每学期开展诚信主题班团会。邀请校外德育辅导员、老干部、老教师来我校讲有关诚信的报告会。贯彻研究《公民道德建设实施纲要》。每学期要通过学校网络宣传我校诚信活动情况。附：《诚信师生标准》1、坚定中国社会主义理想信念，为学校“坚持科学发展、致力后发赶超”贡献力量。2、自觉遵守公民道德实施