校园安全工作管理交流讲座

强化责任意识打造平安校园

——谈谈校区安全工作管理办法

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，是建设安全社区，维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。安全无小事，责任重泰山。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。在上级教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，我校高度重视校园安全工作，严格按照上级安全工作相关指示精神，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，全力为师生营造一个安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活环境。卷首语目录『contents』1加强组织领导，统一思想，形成共识2明确目标，健全制度3形成体系，落实到位5加强硬件建设，搞好后勤保障4突出工作重点，落实人防措施

6加强学生教育，培养自护能力7根据校情，严抓交通与消防安全一、加强组织领导，统一思想，形成共识

建立完善责任分工机制。我校建立健全了安全工作领导机构，成立了以校长为组长、常务副校长、副校长为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。落实“一岗双责”责任制，校长亲自抓，分管副校长集中精力具体抓。学校加强平时的对照检查，实行安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。同时建立以校长为组长,班子成员和全体班主任为成员的重特大安全事故应急处理领导小组，制定重特大安全事故应急处理预案，要求小组成员时刻保持应急处理状态。

我校安全工作紧紧围绕打造平安校园这一中心工作，建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系，充分调动各方面力量，维护校园安全。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为安全工作第一责任人，并强化了工作机制。学校每月召开一次领导班子安全会议，研究部署学校的安全管理工作，让全校师生人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力，我校全体师生的思想高度统一，安全意识显著增强，安全管理水平得到了有效提升，学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。一、加强组织领导，统一思想，达成共识

我校开展安全工作的总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全校园。

每期开学第一周，学校与处室、年级负责人、班主任、保安门卫、后勤人员等层层签订《安全工作责任书》、《岗位目标责任书》，将安全工作作为绩效目标考核的重要内容，实行一岗双责，任务明确，责任到人。为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日值班制度》、《日常值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《校园周边安全排查制度》、《领导带班和教师值班制度》、《学生晨午检制度》等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。二、明确目标，健全制度1、制定计划，有序实施学校的安全管理工作按照年度有着详细的工作计划，领导成员根据计划安排自己的安全工作。工作计划中详细写明了本年度工作目标，并细分了每个月的具体工作。对于一些大型的活动安排，还配有详尽的安全预案。此外，为了检验工作成绩，学校认真制定了考核方案，每一年度严格按照方案对有关人员的工作进行考核，力求科学公正，起到奖励先进、督促后进的作用。三、形成体系，落实到位

2、三位一体，增强合力

我校形成了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教育网络，建立校外德育基地、成立家长委员会、聘请校外辅导员，并聘请北温泉街道派出所警长为法制副校长、包片民警为辅导员，每学期到校作法制讲座。我们通过各种方式加强家校联系，利用家校联系卡等形式告知学生在校的表现状况和学校最近的安全教育活动，节假日期间下发《致家长一封信》，让家长重视对孩子假期的安全保护。形成了多渠道、全方位的教育管理体系。三、周密部署，落实到位

四、突出工作重点，落实人防措施在安全管理上突出了重点工作，我校做好“四个强化、六项把关”，进一步落实人防措施。1、做好“四个强化”。一是强化教师值班巡查力度。根据《领导带班和教师值班制度》对值日教师定岗定责，负责当天学校的一切安全事故防范。在每天的两操集合和中午放学到下午预备间的安全、晚上自习课纪律、就寝纪律，夜间巡查，防止闲散人员进入校园中，值班领导和值日教师都切实履行责任。每天在早、中、晚等几个特殊时间段，组织学校值班教师在校内外值班巡逻，处理各项突发事件，提醒过往车辆停止慢行，确保学生路途安全，出现安全情况，及时报告学校领导并参与到事故处理之中。值班领导在当天值班结束后填写好当天的巡逻日志。

二是强化门卫出入管理。根据《门卫24小时值班制度》，要求门卫、保安着装上岗，确保门卫24小时值班，严格执行外来人员询问登记制度，校外人员进出校园必须履行盘查登记手续，班主任或教师接访必须接送到校门口或与门卫保安电话确认，学生外出必须配有本人请假条和班主任的签字，门卫做好登记后方可离校。除上学、放学时段外，校门一律关闭。实施门卫接访制，确有必要进入学校时，做好访客登记手术，也须由接访人员带入校内，严防来历不明人员进入校园。校园各区域安排老师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。按照《学校值班管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保了学校正常的教育秩序。四、突出工作重点，落实人防措施

三是强化晨午检工作。根据《学生晨午检制度》要求各班班主任每天早晨、中午检查学生的着装情况和身体异常状况，做好生病学生的登记、排除，及时与生病学生家长联系并做好生病学生请假记录、生病学生跟踪调查记录及学生到校销假、上课记录，对于上午和下午第一节课没有到校的学生，教师第一时间要与家长取得联系，查明情况并报告学校，力争不疏忽每一个安全环节。四、突出工作重点，落实人防措施四是强化信访维稳工作。建立信访工作预警和应急机制，坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的工作原则，加大维稳排查力度，主动与师生、家长进行询问沟通，力求“有访必应，有信必回，件件有着落，事事有回音”，有效维护学校的和谐稳定。四、突出工作重点，落实人防措施2、严把“六防”工作。一是把好食品卫生关，制定食品卫生安全制度。根据《食品卫生安全管理制度》，食堂严把食品入货渠道，与供货商签订食品卫生安全协议，时刻注意检查食用米、面、油、蔬菜的质量和供货渠道，防止变质、过期、破损食品进校。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守造成的安全事故，从严追究责任人的责任，同时发动家长膳食委员会的作用，共同监督和确保食堂卫生工作安全到位。

四、突出工作重点，落实人防措施

二是严把违禁物品关，每周由值周小组成员和德育处人员进行一次管制刀具、火器、铁棍等危险物品的清缴，防止校园恶性事故的发生

三是严把校园周边环境治理关。根据《校园周边安全排查制度》每天由值班领导和值日教师及班主任开展夜间联合巡查，防止学生夜不归校或意外事故发生。四、突出工作重点，落实人防措施。

四是严把学校内部安全隐患排查关。每两周集中一次对线路、消防设备、监控等物防设备的检查，发现问题立即检修更换，防止设备老化失效；同时，对学校校舍安全，体育器材、班级财产安全进行排查，做好登记，及时整改，不放过任何一个安全隐患死角。四、突出工作重点，落实人防措施

五是严把特殊学生教育关。根据《留守儿童管理制度》坚持“不放弃、不遗弃、不歧视的原则”，对留守学生建立有档案、德育处、班主任各存一份，针对各班级存在特异体制的学生由安保科、德育处统一制定方案，班主任负责具体落实，加强对他们进行监督，并就其情况向相关部门和人员沟通，防范安全事故的发生。四、突出工作重点，落实人防措施

六是严把常态演练关。制定学校应急疏散预案，适时组织开展演练。学校每学期至少组织开展一次消防应急疏散预案演练及其他各种形式的疏散演练，全体师生用心体验疏散演练的每一个环节，认真掌握逃生、自救的方法，懂得生存法则，用实际行动关爱生命。在组织应急疏散活动时，按照疏散演练预案，利用大课间时间，要求教师不得拖堂，楼道监护教师及时蹲守到位，各班主任和任课教师分别在班级排头和结尾组织学生迅速有序跑到操场，在跑向操场途中，两位教师要负责学生的安全，对个别拖堂或不能及时蹲守到位的教师进行批评教育，学校做好疏散演练方案、过程和总结。根据学校应急疏散预案，定期进行全校性的防空、防震、防火安全逃生演练检测，查看师生安全避险能力，防止校园踩踏事件发生。通过应急预案的制定，我们设想了可能发生的各种危险，并相应做出了合理的解决方案。学校还利用宣传橱窗广泛宣传自护自救常识，利用课余时间组织学生学习各种自然灾害来临时的自救自护措施。学校利用宣传橱窗广泛宣传自护自救常识，并结合“5.12”防震减灾日活动，下发《防震减灾手册》资料等。利用课余时间组织学生学习各种自然灾害来临时的自救自护措施。四、突出工作重点，落实人防措施夜间应急演练1、配备保安，配全安保器材，认真执勤我校按照上级要求建立了安保室。一是设有保安2名，实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作。二是配齐合格的安保器材，在门卫值班室备有强光手电、塑胶警棍、铁叉、辣椒水等器材。学校定期检查安保器材，及时补充不足。三是不定期的对安保人员进行安保技能、技巧培训。五、加强硬件建设，提高后勤保障2、技术防范，全天候监控校内全部安装了视频监控系统，并安排了专人对监控设备进行使用和维护管理。对校园内出现的一些安全状况，调用监控录像进行调查；对一些危及校园安全而学校无力处理的事件，则向公安部门提供相关信息资料，请求帮助。五、加强硬件建设，增强物防技防能力3、公共空间，安全畅通学校加强了对公共空间的管理，让其安全畅通。教师的汽车学校指定专门区域用于停放，校外车辆一律不准驶入校园（特殊车辆除外），教学楼、办公楼走廊及楼道严禁堆放杂物，楼道有“安全出口”标志和应急照明设施。五、加强硬件建设，增强物防技防能力4、公用设施，常检无忧对校内的公用设施，如学校消防器材足额配备，我们都有具体的管理制度和相应的管理人员，按照要求专人定期对公用设施进行检查、维修、更换等，实行周查周报、月查月报，确保常安无患。五、加强硬件建设，增强物防技防能力5、周边环境，排摸整治首先，学校加强对学生的教育约束，强调学生上学放学要文明有序，平时不要在门口的小摊位买零食，严禁学生进出网吧等。另一方面，我们加强了学校周边环境的摸排，及时发现一些不安全的因素，并告之师生。同时将这些情况向上级教育部门和有关管理部门反映，建议解决方法，从根本上消除安全隐患，学校在每期开学前组织领导班子对校园周边安全隐患进行排查，做好记录，及时上报，确保校园周边不出现安全隐患。

五、加强硬件建设，增强物防技防能力六、加强学生教育，提高自护能力

抓好安全教育是校园安全工作的基础。学校以安全教育周、安全教育日活动为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、消防、食品卫生等方面的安全教育。1、狠抓学生行为常规教育，强化意识。学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育。许多安全事故都来自于细小的不文明不规范的行为习惯，因此养成良好的习惯可以大大降低安全事故发生的几率。学校始终把严抓学生养成教育，自编《学生教育》读本，确保养成教育落到实处。每学期的第一个月定为学生的行为规范教育月，结合《学生教育》读本和主题教育内容开展系列活动，培养学生良好的生活行为习惯。每学期进行文明学生、文明班集体的评选，这些常规德育工作成为安全工作的重要保障。六、加强学生教育，培养自护能力2、多种载体突出主题，注重创新。我校日常的安全教育注重创新，能有效结合各种载体。我校利用校园文化角展示、校园广播、国旗下讲话、校园德育橱窗、班级特色建设、班级文化阵地宣传、主题班会活动等方式进行教育。教育注重全面性，形式多样，学生乐于接受，参与率高。六、加强学生教育，培养自护能力3、全方位地对师生、家长进行安全知识教育。狠抓学生行为常规教育，强化意识。学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育。许多安全事故都来自于细小的不文明不规范的行为习惯，因此养成良好的习惯可以大大降低安全事故发生的几率。学校始终把每学期的第一个月定为学生的行为规范教育月，结合主题教育内容开展系列活动，培养学生良好的生活行为习惯。各班安全卫生监督岗负责陋习排查、行为习惯常规检查，每学期进行文明学生、文明班集体的评选，这些常规德育工作成为安全工作的重要保障。教师在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作。家长增强安全意识和监护人责任意识，才能切实担负起监护人的责任，共同做好学生安全管理工作。鉴于此，学校对掌握的校园和周边出现的一些安全隐患信息，及时通报教师与家长，并进行安全教育方法的培训。尤其是学校抓住中秋节、国庆节、寒暑假等节假日，发放《致学生家长的安全信》，让学生家长一方面受到安全知识教育，一方面重视子女的安全监管职责。六、加强学生教育，培养自护能力4、注重实践、学以致用，安全防范有保障。学校每周不少于1次对学生进行安全法制教育。利用升国旗仪式上的讲话和各班板报宣传法制知识，每期组织学生观看《预防青少年违法犯罪》专题节目，每学期由法制副校长作两次法制教育专题讲座。一系列的活动，不仅提高了师生的安全、法制意识，也使师生的应急能力得到了提高。在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。近年来，学校无安全事故发生，犯罪率控制在“零”：校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无邪教组织进行违法犯罪活动，未发生教职工体罚学生或变相体罚学生的事件，未发生因管理不善造成的师生伤害事故。六、加强学生教育，培养自护能力七、根据校情，严抓交通与消防安全1、交通安全管理我校位于高速双柏树出口，路窄车多，学生的交通安全工作不容忽视。在此方面，学校与区交巡警联络，每天在上放学高峰时期，由交巡警派一名交警或者是协警，在我校门口指挥交通，确保学生上学安全。

各班每周的班会课着重对学生进行学习《中小学安全须知》、《学生道路交通安全制度》、《中小学生自我防范安全意识》和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》等法律法规的学习和教育，同时加强校内车辆的管理，让学生在校内外时时刻刻