爱国主义与弘扬民族精神

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

——毛泽东科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。

——巴斯德本章学习目标①深刻理解爱国主义和民族精神的科学内涵。②正确理解新时期的爱国主义，掌握如何弘扬以改革创新为核心的时代精神的内容。③在经济全球化的今天，为什么还需要大力弘扬爱国主义精神。节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵（一）具体分析爱国主义的科学内涵1、爱国主义反映了个人与祖国之间的紧密关系

——依存关系层：“国”与个人发展的关系第二层：“国”与“家”的关系

——国昌家兴、国破家亡【案例】伊拉克大学生：留在这像自杀；梦想破灭远走他乡。北部摩苏尔市一名24岁的药学系学生卡尔敦说，“我曾梦想要取得博士学位、出席国际会议、加入研究爱滋病等疾病疗法的团队、在医学界闯出一片天。…现在这些梦想全都化为泡影。”“我们已经损失了超过200名大学教授，他们都被人杀害。”

——伊拉克高等教育部部长阿基里”离开伊拉克的决定令人痛苦，但不可避免。他说：“离开家人以及那些无法跟我同行的朋友去异国他乡，当然很伤心，但为了安全，不得不如此，这就是我的人生，在经历过那么多不幸之后，我在这里看不到什么前途。”

——学生拉菲德案例：两个流浪的民族吉普赛人最初住在印度北部，十世纪时开始迁移，以至于流落到世界各地。同是他们这个民族，却被称作不同的名字。在西班牙被称作“季当人”，在法国被称作“波希米亚”，俄罗斯和意大利则被称作“茨冈人”。吉普赛人自流浪以来，备受歧视和压迫，处于社会底层。从15世纪后半叶起，有关国家开始对他们采取限制措施，迫害他们的法令和条例层出不穷，仅在德意志和奥地利就有68条之多。第二次世界大战期间，吉普赛人约有1/10死于纳粹集中营。从20世纪60年代起，吉普赛人的组织相继出现，影响较大的是1965年成立的罗姆人国际委员会和芬兰的罗姆人文化中心。吉普赛人通过这些组织开展斗争，迫使所在国政府承认其政治经济权利，生活状况逐渐有所改善。案例：两个流浪的民族第二次世界大战，欧洲600万犹太人惨遭杀害。希特勒在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。”19世纪末，欧洲犹太资产阶级发起“犹太复国主义运动，并于1897年成立了“世纪犹太人复国主义组织”。1917年英国占领巴勒斯坦，11月2日发表《贝尔福宣言》。表示主张“在巴勒斯坦为犹太民族建立一个由公共法律保障的犹太人之家”。1922年，国际联盟通过了英国对巴勒斯坦的“委任统治训令”，规定在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。以后，世界各地犹太人大批移居巴勒斯坦。1947年11月29日，联合国大会通过决议，决定在巴勒斯坦分别建立阿拉伯国和犹太国。1948年5月14日以色列国正式成立，并成为地区性强国。3、爱国主义的实质在于“它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范”。

爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。新民主主义革命时期（1919－1949）推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。要以历史唯物主义的态度，去认识历史发展过程中的爱国主义，将其放在历史发展的链条中，依据当时的具体条件去进行评价，尊重历史，不苛求古人，既充分肯定历史上的爱国人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为，又看到其历史局限性，从爱国主义的丰富表现中，升华出爱国主义的普遍情怀。二、爱国主义的优良传统案例：一个留美女生的铮铮傲骨陈磊笑着说：“我记得您说过，只有实践才能出真知，可是，您既然没有去过中国亲眼看看，也没有经过认真调查，只是翻翻报纸，听听流言蜚语，便作结论，您不觉得可笑吗？”接着，陈磊向在场的同学介绍了中国的真实情况。她说：“那米诺先生，你所说的那些，不过是西方社会对中国的偏见，或者是西方某些政府出于某种目的而编造的谎言而已。”教室里100多名学生听了陈磊的讲话，先是寂静无声，继而响起一阵热烈的掌声。陈磊等掌声停了，又义正词严地说道：“那米诺先生，请你当着大家的面，向中国和中国人民道歉！否则，我拒绝再选修你的课程，并永远都不再原谅你。”案例分析苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。”陈磊作为一名出国留学的大学生，她在美国所表现出来的爱国行为，令人钦佩。她虽身处异乡，但不忘维护祖国的荣誉，其精神可歌可泣，其品德无比高尚。她那种敢于斗争、善于斗争的爱国品质和铮铮傲骨，值我们大学生学习。三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义①弘扬民族精神与时代精神；②献身于建设和保卫社会主义现代化事业；③献身于促进祖国统一的事业。现阶段爱国主义的主要表现在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。二、爱国主义与经济全球化经济全球化形势下爱国主义是否过时①国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义；②参与经济全球化的过程中，必须坚定捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义；③发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且还要面对政治和文化上的挑战，捍卫本民族的利益。弘扬爱国主义要警惕两个误区民族主义的排他性，以血缘为基础。换句话说，民族主义是效忠本民族的情感和理念。

我国宪法《序言》这样使用“民族主义”的概念：“要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。”这里显然是从批评角度使用民族主义这一概念的。民族主义在这里指排他性的族际情感，等于有些人说的“狭隘民族主义”。准确把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系对于当代大学生来，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要树立以下观念。

①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；

②科学没有国界，但科学家有祖国；

③经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。经济全球化不等于政治、文化一体化1.经济全球化与政治、文化一体化是本质截然不同的概念2.推行政治、文化一体化是一种霸权主义行为3.推行政治、文化一体化违背人类文明的发展规律，必然不能得逞4.坚决反对全球政治、文化一体化的图谋民族精神：是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。

在中国人民革命、建设和改革中形成的优良传统井冈山精神长征精神延安精神西柏坡精神基本问题：如何弘扬和培育民族精神？①弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神；②弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的社会风尚的总和，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想理论创新科学发展观历史教训中国从1500年－－1800年期间由于未实现从农耕文明向工业文明转变，由当时的世界强国跌入半殖民地的弱国。中国的GDP总量占世界经济总量由1820年的33％跌到1949年的4.5％。而今，改革开放后的二十多年，2008年中国GDP总量已经达到4万亿美元，稳据世界各国第三位。第三节做忠诚的爱国者爱国主义包含情感、思想和行为三个基本方面，其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。一、自觉维护国家利益谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。①要承担起对国家应尽的义务；②要维护改革发展稳定的大局；③要树立民族自尊心和自豪感。我国的民族政策：（1）民族平等和民族团结的原则。（2）各民族平等参与国家事务管理的原则。（3）民族区域自治原则。（4）加快少数民族经济发展的政策。（5）少数民族人口政策。（6）发展少数民族教育事业的政策。（7）尊重和发展少数民族语言、文字的政策。（8）尊重少数民族的宗教信仰自由的政策。（9）保护少数民族历史文化遗产的政策。（10）尊重少数民族风俗习惯的政策。【视角分析：新疆】“东突”恐怖主义威胁边疆安全“没有一公里铁路，没有一座像样的工厂，生产力水平极其低下，经济长期萧条，文化生活极端落后，各族人民生活极度贫困，可以说生活在死亡线上，社会动荡不已”

——这就是解放前新疆的真实写照基本方针：和平统一，一国两制江泽民：推进和平统一八项主张胡锦涛四点意见四、增强国防观念国防：是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。基本问题：大学生增强国防观念的重要意义、基本途径和要求是什么？重要意义①是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；②是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；③是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。

爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。西南联大校歌西南联大万里长征，辞却了五史宫阙，暂驻足衡山湘水，又成别离，绝檄移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在春城，情弥切。千秋耻，终当雪，中兴业须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲，待驱除仇寇复神京，还燕碣。2、强调爱国主义是“人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一”。

案例：两个流浪的民族

犹太人远祖是古代闪族的支脉希伯莱人。公元前13世纪末开始从埃及迁居到巴勒斯坦，曾先后建立希伯莱王国及以色列王国。公元前722年和586年，这两个王国先后被亚述人征服和被巴比伦人灭亡。公元前63年罗马人入侵，大部分犹太人被赶出巴勒斯坦，流亡欧美各国。中世纪欧洲很多国家就对犹太人进行制度性歧视，1348年到1349年欧洲鼠疫流行的时候，有谣言说是犹太人向井里投了毒，才出现这么多病死者。于是，各地对犹太人的大规模杀害开始了。基督教统治下的西班牙反犹太情绪也十分高涨。1391年到1411年，数万犹太人被残杀。西班牙在1492年下达了犹太人驱逐令。在伊斯兰世界里，大部分的职业都不对犹太人开放。在基督教统治的世界里，犹太人要被迫接受各种各样的种族歧视政策。从吉普赛人和犹太人这个两个民族相似的遭遇和不同的结局，你对祖国这个概念有何理解？案例思考：①爱祖国的大好河山；②爱自己的骨肉同胞；③爱祖国的灿烂文化；④爱自己的国家。（二）爱国主义的基本要求建设有中国特色社会主义阶段献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身与促进祖国统一事业。国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。未来的共产主义社会阶段名人名言苟利国家生与死，岂因祸福避趋之。位卑未敢忘忧国。报国之心，死而后已。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下兴亡，匹夫有责。案例：一个留美女生的铮铮傲骨美国米德尔伯里大学的课堂上，美籍教授那米诺正在讲经济学理论课。他谈到中国时说：“中国是一个非常闭塞、非常贫困的小国家，那里的人非常愚昧，非常守旧，经济也不发达，科学技术更落后，而且，那里没有平等自由，也没有人权。”中国留学生陈磊连手也没举，便从座位上站了起来，大声地质问道：“请问那米诺教授，您到过中国吗？”那米诺不屑地说：“我没有去过中国，可是，这与我讲的话有什么关系吗？”陈磊毫不势弱地质问：“既然你没有到过中国，那么，你对中国的评价从哪里来？”那米诺一下呆住了，半晌，他才无可奈何地说：“我是从报刊上看来的，我从别人那里听来的。”案例：一个留美女生的铮铮傲骨米德尔伯里大学有一个规定，如果一个学生放弃了一门选修课，他必须完成三门与此类似的选修课程，才能算通过。她见那米诺并没有半点忏悔和道歉的意思，于是不顾其他同学的劝说和阻拦，昂首挺胸走出了教室。那一段时间里，她每天晚上12点睡觉，早晨5点起床。期末考试时，陈磊选修的三门课程，都得了“A＋”。期末考试过后，陈磊在校园里遇见了那米诺。陈磊不理他，可是那米诺却跑过来：“陈，有你这样的中国人，我知道中国是什么样子了。也许，我真的错了。”陈磊的回答落地有声：“不是也许，是肯定！您肯定错了。”基本问题：

中华民族的爱国主义光荣传统是什么？①热爱祖国，矢志不渝；②天下兴亡，匹夫有责；③维护统一，反对分裂；④同仇敌忾，抗御外侮。基本问题：爱国主义的时代价值是什么？①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。本节要点①民族精神②时代精神基本概念①如何弘扬和培育民族精神？②改革创新精神的基本要求是什么？③为什么弘扬改革创新精神是大学生成长成才的巨大力量？基本问题一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一坚持两个一致性：1、爱国主义与爱社会主义的一致性2、爱国主义与拥护祖国统一的一致性港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？经济全球化的主要特征①科学技术的发展利用是跨国界的；②商品在全世界销售；③资本跨国界流动；④信息在世界范围内共享；⑤各国经济交往中需要遵循共同规则；⑥跨国公司本土化的程度不断提高；⑦各国公民在世界范围内流动。弘扬爱国主义要警惕两个误区①爱国主义＝狭隘的民族主义民族主义有时是一种思想化合剂，吸引族内成员的忠诚和报效热情；民族主义有时发挥凝聚整合功能，抵御外侮，争取和保卫本民族权益；民族主义有时充当一种口号和象征，起着统一或是分裂国家的作用；民族主义有时又变成海洛因，使吸食者陷入梦想般的狂热之中，导致战乱和倒退。②爱国主义＝大国沙文主义即大国主义。是国际关系中较大的国家对待较小的国家所表现出来的沙文主义倾向。主要特征为：不尊重对方的独立平等地位，而是把自己的意志强加于人，甚至粗暴干涉对方的内政，侵犯对方的利益，损害对方的主权。

弘扬爱国主义要警惕两个误区在经济全球化的条件下，怎样弘扬爱国主义？1.加速提高中国的综合国力经济全球化对我国来说即使机遇又是挑战，要充分利用机遇，大力发展我国的国力。2.积极应对挑战和风险要充分认识到挑战和危险性，在激烈的国际竞争和博弈中要有防范意识，增强国家的硬实力和软实力。3.以宽广的眼光看待世界应对经济全球化的挑战，树立爱国主义的思想。三、爱国主义与弘扬民族精神中华民族精神的基本内涵核心：爱国主义团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息自强不息雷锋精神铁人精神两弹一星精神载人航天精神四、爱国主义与弘扬时代精神基本问题：时代精神的内涵是什么?1.改革创新是时代精神的核心。

----表现为：思想观念、责任感和使命感、精神状态等方面。2.改革创新是进一步发展生产力的必然要求。

----社会主义的根本任务就是发展生产力。3.改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要。

----要在日趋激烈的国际竞争中处于不败之地。4.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。时代精神的内涵①改革创新是时代精神的核心；②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；③改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；④改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。计划经济有计划的商品经济社会主义市场经济制度创新怎样发扬以改革创新为核心的时代精神？大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

------理论上不因循守旧；

------思想上摈弃不合时宜的观念；

------制度上与社会主义市场经济相适应；

------进一步发展和解放生产