五项管理和双减背景下小学班级管理策略课件

五项管理和双减背景下小学班级管理策略五项管理和双减背景下小学班级管理策略前言加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，各省（区、市）教育督导部门要提高政治站位，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保所有中小学校全覆盖。前言加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项前言作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。前言作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必双减2021年7月24日，为持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。五项管理2021年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。双减2021年7月24日，为持续规范校外培训（包括线上培训和关键字高效有序竞争力合作力节奏感关键字高效营造好的班级氛围

坚持“三到”1.早读到2.课间操到3.写字课到

一抽查1.早读课之前的10分钟.（检查昨天晚上的家庭作业）并总结。坚持到底一定有好的效果哟！营造好的班级氛围坚持“三到”建立班级积分制度做到一人一积分，一组一积分。（积分本，积分表）1.排名。每周组长报每个人的积分。每人比上周进步多少，退步多少。2.第一名（周冠军，表扬一周，评优评先并发奖品）。3.最后一名（自己查找原因，大家帮忙想办法）。建立班级积分制度做到一人一积分，一组一积分。（积分本，积分表

学习方面1.建立一帮一小组，一好一差，定期组织学习经验交流。2.明确目标，A本上写上学习目标，每次考试卷上写卷面分析，下次目标分数，然后家长签字。3.找竞争对手，无时无刻盯着对方的学习状态，跟之，超之。

学习方面

值日方面1.分工明确，制定值日表，精确到每个人干什么，做到出问题了能落实到个人。2.一组一周，奖罚分明。3.红领巾方面，要求两条，脖子上一条，书包里一条。

值日方面

规则并不是越多越好，关键在于执行1.把班级规则张贴在教室的明显处。2.与班级后进生或表现不积极的同学及时交流.平时注意收集学生的点滴，经常与家长沟通。

规则并不是越多越好，关键在于执行控制与学生的距离1.远、近：建议先严后松2.班级日志加强对违纪学生的处理1.除了让他知道自己犯错误以外，最重要的是告诉他，让他知道下次应该怎么办2.位置对一个学生的影响很大控制与学生的距离

与君共勉

好的学习方法很多，留心观察，最好的办法是跟同办公室的老教师学习。不要怕班乱，越是活跃的班级，越能激发你的潜力，你的办法就会变多，逼自己一把，你就知道自己其实也能做的很好！

与君共勉