圈点勾画批注法讲座-课件

圈点勾画批注法讲座1ppt课件圈点勾画批注法讲座1ppt课件著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。多年实践证明：圈点勾画批注法是读书效果最佳的途径和方法。2ppt课件著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯3ppt课件历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯3ppt课件著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！4ppt课件著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！4ppt课件什么是圈点勾画？阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章的层次段落，点出疑难之处或收获等等。5ppt课件什么是圈点勾画？阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号圈点勾画符号1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线2.表示作者的观点看法(中心句)：句子下画双直线3.有疑问的词或句子：词、句子用横线画出，后边打上？4.应熟记和背诵的内容：句子或段落前画►，下画横线，5.表示要查字典的字词：字词下画出。。。。6、过渡句：句子下面画直线。6ppt课件圈点勾画符号1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线6ppt什么是批注即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的前后对照、思想内容和表达手法等加以简评，并与自己以前所学相结合，得出自己的所思所悟。等等。批注可分为：

概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注

7ppt课件什么是批注即批语注释，是指对一些生词难字加批注可分为：7pp1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------）2.评点人物3.生发联想4.剖析写法5.批判文本6.质疑问难8ppt课件1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻初读文章，速读以求知思路1再读文章，解决圈点的问题2三读文章，对比细品找领悟3读书的步骤9ppt课件初读文章，速读以求知思路1再读文章，解决圈点的问题2三读文初读文章，速读以求知思路

圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。

10ppt课件初读文章，速读以求知思路圈点的重点应再读文章，解决圈点的问题批注的重点：解决初读时圈点的问题。圈点的重点：

1、文章的重点、难点和疑点

2、重要的、精彩的、有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子

3、结构段的序号，修辞、表达方式、说明方法、论据类型等。

此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、不断提高自学能力的有效途径之一。11ppt课件再读文章，解决圈点的问题三读文章，速读以求知思路

圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。

12ppt课件三读文章，速读以求知思路圈点的重点应习惯养成顺序难易程度理解文章基础上进行宁缺毋滥保持简洁醒目四个切记符号固定明白其意义语句表达遵三言13ppt课件习惯养成顺序难易程度理解文章基础上进行宁缺毋滥保持简洁醒目四切记！1圈点批注，要在理解文章的基础上进行。

读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。

14ppt课件切记！1圈点批注，要在理解文章的基础上进行。切记！2圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。15ppt课件切记！2圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类切记！3还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。

16ppt课件切记！3还要注意圈点和勾划的地方不可过多，切记！4

批注的语言

“三言”：言之有物言之有据言简意赅

批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来。随便加上一些“好”、“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。批语不应过长，啰哩啰嗦地说不到点子上也不好。17ppt课件切记！4批注的语言“三言”：言之有物圈点勾画批注法讲座18ppt课件圈点勾画批注法讲座1ppt课件著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。多年实践证明：圈点勾画批注法是读书效果最佳的途径和方法。19ppt课件著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯20ppt课件历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯3ppt课件著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！21ppt课件著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！4ppt课件什么是圈点勾画？阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章的层次段落，点出疑难之处或收获等等。22ppt课件什么是圈点勾画？阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号圈点勾画符号1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线2.表示作者的观点看法(中心句)：句子下画双直线3.有疑问的词或句子：词、句子用横线画出，后边打上？4.应熟记和背诵的内容：句子或段落前画►，下画横线，5.表示要查字典的字词：字词下画出。。。。6、过渡句：句子下面画直线。23ppt课件圈点勾画符号1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线6ppt什么是批注即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的前后对照、思想内容和表达手法等加以简评，并与自己以前所学相结合，得出自己的所思所悟。等等。批注可分为：

概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注

24ppt课件什么是批注即批语注释，是指对一些生词难字加批注可分为：7pp1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------）2.评点人物3.生发联想4.剖析写法5.批判文本6.质疑问难25ppt课件1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻初读文章，速读以求知思路1再读文章，解决圈点的问题2三读文章，对比细品找领悟3读书的步骤26ppt课件初读文章，速读以求知思路1再读文章，解决圈点的问题2三读文初读文章，速读以求知思路

圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。

27ppt课件初读文章，速读以求知思路圈点的重点应再读文章，解决圈点的问题批注的重点：解决初读时圈点的问题。圈点的重点：

1、文章的重点、难点和疑点

2、重要的、精彩的、有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子

3、结构段的序号，修辞、表达方式、说明方法、论据类型等。

此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、不断提高自学能力的有效途径之一。28ppt课件再读文章，解决圈点的问题三读文章，速读以求知思路

圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。

29ppt课件三读文章，速读以求知思路圈点的重点应习惯养成顺序难易程度理解文章基础上进行宁缺毋滥保持简洁醒目四个切记符号固定明白其意义语句表达遵三言30ppt课件习惯养成顺序难易程度理解文章基础上进行宁缺毋滥保持简洁醒目四切记！1圈点批注，要在理解文章的基础上进行。

读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。

31ppt课件切记！1圈点批注，要在理解文章的基础上进行。切记！2圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。32ppt课件切记！2圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类切记！3还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反